【正文】 工作一樣重視。 那么，如何在行動上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢？下面我給大家提幾點建議，供各位家長參考： （一）、關(guān)注學(xué)習(xí) 加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時完成，就出現(xiàn)了中午或第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。這種獨立完成作業(yè)的習(xí)慣對于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒 孩子早睡早起。一般下午五點左右學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家，這一點希望在近段時間引起各位家長的注意。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。關(guān)于這一點我覺得有必要在這兒提一下。對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我想，這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過多的來往。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。對于學(xué)習(xí)成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵，要讓孩子在愉快的情況 下完成作業(yè)。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢？多跟孩子在一起！我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。如果我們把目光放遠(yuǎn)一些來看，在孩子的歷程中，培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績更為重要。真是歪打正著，以 姿勢拉小提琴正合適，真有玉樹臨風(fēng)的美感。但你的孩子不能沒有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。一般的孩子往往在某種動力 下能發(fā)揮出潛力，不少學(xué)生在小學(xué)里成績平平，但到了中學(xué)，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力，到了中學(xué)成績完全可以冒出來。將來，他們也一定會撐起一片屬于自己的藍(lán)天。 感謝老師給予我的這份信任和鼓勵，讓我作為家長代表在這里與各位優(yōu)秀的 `家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題，我知道自己與在座的各位家長相比，自己一定不是那個最稱職和合格的母親，因為有很多家長比我做的好，由于我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說心里話，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長，今天我愿意把我遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。剛開始胡雨茜同學(xué)回家就有這種情況發(fā)生，寫作業(yè)不主動，并且拖拖拉拉。我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們做好家庭教育外，還要 加強與學(xué)校的交流與合作，取長補短，更好為孩子人生鋪好道路。先謝謝楊老師給我這么好的一次機會，讓我站在這里和大家一起聊聊孩子的家庭教育這個話題，我感到十分榮幸。 二、在業(yè)余愛好，發(fā)揮特長方面 我覺得自己愛好最重要，不過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也是必須的，不能今天想干這個就干這個明天不想干就不干，柳欣從小對音樂和繪畫比較感興趣，在樂器學(xué)習(xí)方面，其實我們最初是想讓她學(xué)習(xí)古箏的，但她堅持要學(xué)鋼琴，所以我們遵從她自愿原 則，音樂學(xué)習(xí)其實很枯燥，但只有她感興趣才能下得真功夫，回想每年 8月份考級前的艱苦訓(xùn)練，每天至少 4 個小時的鋼琴練習(xí)，女兒吃了不少的辛苦，但堅持了，付出了，就會得到回報，去年 7 月份通過了鋼琴業(yè)余十級的考試。 三、其實在家里我和女兒無話不談 成績只是衡量她學(xué)習(xí)成果表現(xiàn)的一部分，良好的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)才是她人生之路的奠基石。 最后，就是天天要贊一下孩子，哪怕是一個小小進(jìn)步，不管是哪方面的進(jìn)步和改進(jìn)，我們再忙，哪怕是一個笑臉，一個大拇指，我們都能做到的，好孩子都是夸獎出來的。 (也很惶恐，惶恐的原因是因為底氣不足吧 !)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人 (總是在實際生活中的小細(xì)節(jié)強調(diào)著孩子要有愛心、孝心。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝 ! 我孩子的每一點進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。就是說自覺性不高。 孩子的自覺性表此刻生活和學(xué)習(xí)的各個方面：比如按時完成作業(yè)、自覺復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。 (可能很多家長會認(rèn)為這也沒什么呀，大家不都是這樣過得嗎 ?哪個不是天天早出晚歸的上班。我沒到家的時間里，也沒有人告訴他該寫作業(yè)了，或該干別的什么了，一切都是他自己安排，按老師當(dāng)天布置的，該讀的讀該寫的寫該做的做。 學(xué) 而優(yōu)則 獎 ，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段， 學(xué)習(xí)至上，成績至上 是孩子的唯一目標(biāo)。倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。學(xué)習(xí)好了比什么都強。 ”在我們家，我很早就告訴他： “ 上學(xué)是你自己的事情。在那里我能夠自豪的說：在 3 年級的暑假就已經(jīng)會做西紅柿雞蛋湯了。作為母親，必須要讓孩子的這種感覺更持久。這樣孩子就會認(rèn)為你和他說了心里話，就是朋友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給 A或B 的狀況下，就質(zhì)問我怎樣檢查的，錯了這么多都沒有查出來 !我就裝迷糊說不明白，我認(rèn)真檢查了啊 !然后就告訴他：說我以前這求面積學(xué)的很不好，幾何老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話。這樣我和孩子也有一個約定，就是周五周六在作業(yè)完成的狀況下是能夠適當(dāng)玩一下電腦的。 (連班里的會議都不能參加，他自己都說了，說穿了就是一個干活的干部 )3 年級的時候，那時孩子小也沒有方法，好多時候班里的值日勞動都是他自己完成的，這其中的辛苦也是不言而喻的。又告訴他班里的每一項分工，干 好了都能出成就，我們一向 不是都提倡 “ 勞動最光榮 ” 嗎 !而且當(dāng)勞動委員，在培養(yǎng)自己的組織潛力、人際交往潛力方面，一點不比其他崗位差，而在鍛煉自己動手潛力和吃苦耐勞方面還個性有優(yōu)勢。最后他仔細(xì)思考后告訴我：媽媽，我還是先把本職工作做好吧 !沒辦法最后是忍痛放下了興趣班。雖然對音樂有無限的向往，但是孩子總認(rèn)為自己聲音不夠美，所有音樂課后練習(xí)比別的科目更多。在得到培訓(xùn)班老師的指點后，孩子下棋的水平有很大提高，周圍的朋友親戚都夸他，孩子的用心性自然就高了。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校狀況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以到達(dá)相互了解，共同配合教育的目的。 小學(xué)家長會簡短發(fā)言稿家長篇 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長： 大家下午好！今天很高興我們又能在這里歡聚一堂。陳以昌老師是自愿繼續(xù)留在我們甸坑學(xué)校支教的先進(jìn)教育工作者，有一個新老師謝孟樺，擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員，她是我們云南財經(jīng)大學(xué)的高才生，今年到我校來指教的教師都是我們九甲小學(xué)的骨干和金鷹，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。村級排名第 3 名。 孩子是你們的未來；也是我們的未來；更是祖國的未來。 關(guān)注孩子文明禮儀養(yǎng)成教育。后進(jìn)生的工作 (建立一幫一的幫扶小組 ),另外 ,我們要求教師要平等對待每一位學(xué)生，努力提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，尤其針對學(xué)困生，做到了提問優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，不斷增強學(xué)困 生學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)校少總輔建立校園播音室 ,開展 ” 有話對你說 ” 投稿活動 ,為學(xué)生提供展示的機會，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫作的能力。 “ 示 弱 ” 就是把自己放在 “ 無知 ” 、 “ 求知者 ” 的位置上，讓孩子來給父母講故事、 “ 講解算法 ” ！兩三歲的時候我們給他們講故事。如此一來，可以改變小孩子在求知好問的過程中，總是處于 “ 弱勢 ” 的局面，有效地增強孩子的求知動力，有了動力就會自主去探究。這些家長認(rèn)為，孩子既然送到了學(xué)校，學(xué)習(xí)教育方面的事就應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)，家長的責(zé)任就是讓孩子吃飽穿暖，盡量滿足孩子在物質(zhì)方面的需要。一個教師要教幾十個學(xué)生，所用的是一套教材，一個教案。 各 負(fù)其責(zé)，責(zé)權(quán)明確。 古語也有云： “ 子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰。這說明我們部分學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度不夠，不少家長與孩子交流太少，與老師溝通太少。即使教師做得不對，也不要當(dāng)著孩子的面談，否則對孩子的教育是不利 的。從這個意義上來說，家長也要教育孩子遇事多做自我批評。 當(dāng)你的孩子踏入甸坑小學(xué)的校門之后，意味著每位家長都成了學(xué)校教育的同路人；變成了學(xué)校教育的‘ 當(dāng)事人 ” ；家長既是學(xué)校形象的維護者，也是學(xué)校品牌的宣傳者，因此，維護學(xué)校形象，提升學(xué)校品牌，成為了學(xué)校、家長共同的責(zé)任。 ” （犯錯誤是孩子的權(quán)力，正確面對，不能推卸責(zé)任）。但是，無論我們工作多么負(fù)責(zé)，開展多少次安全教育， 277 個孩子，有時難免發(fā)生磕磕碰碰。我這么說是對我們?nèi)w學(xué)生負(fù)責(zé)。因為學(xué)生和老師的問題，以往就有過類似的處理方式，家長沒有按照正常解決問題的渠道和老師、和我們學(xué)校反映，而是將這一情況 直接反映給了非主關(guān)部門，不僅影響了學(xué)校正常的聲譽，而且由此事件帶來的不良影響可以說抹殺了甸坑小學(xué)在校教師的積極性，我們這樣的村小本來就很難留住大神。最后，祝愿各位家長生活愉快、家庭合美、萬事如意﹗ 小學(xué)家長會簡短發(fā)言稿家長篇 7 敬愛的老師，親愛的叔叔阿姨： 你們好！ 非常感謝老師給了我這么好的機會，讓我跟大家一起交流，學(xué)習(xí)。我接觸 的書很雜，上小學(xué)之前，我每天都纏著媽媽給我讀書：《安徒生童話》、《格林童話》、《希臘神話》、《中國神話》、《成語好故事》、《寓言故事》，還有很多本《睡前好故事》。當(dāng)然，我也不總是玩深刻，我也特別喜歡一些小兒科級別的書，如《阿衰》、《豌豆》、《家有兒女》這些輕松搞笑的書。我真是戀戀不舍，媽媽說 得最恐怖的一句話就是： 再磨蹭，再磨蹭就把你的書戒掉！ 英國作家莎士比亞說過： 書記是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。絕大多數(shù)情況下，媽媽都能表現(xiàn)良好，能較認(rèn)真地傾聽，并及時給我糾正錯字和病句。說實話，開始我背唐詩就是覺得好玩，還能哄爸媽高興。耽誤大家時間了，我的演講完畢，謝謝大家！ 大家好！ 我叫 __，今天是個特殊的日子，我站在臺上，謹(jǐn)代表我們的語文老師羅老師，歡迎大家的到來！ 不是因為我有好 的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機會跟叔叔、阿姨、爸爸、媽媽和同學(xué)們說句心里話。從課堂上精美的課件和老師深入淺出的講解，就可以看出老師準(zhǔn)備得是多么的充分。從每天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我尋找到了讀書的樂趣。 下面，我想表揚一些好同學(xué)： 在課堂上積極舉手發(fā)言的有： 梁楷盛、邵童樂、廖遠(yuǎn)燊、杜偉豪、麥 嘉誠、何杰圖、梁劍康、曾斌斌、王旺廣、區(qū)穎瀅、梁芷晴、李韻婷、歐陽耀民、區(qū)芷柔、孔一鳴、翁德昆、陳健東等同學(xué)。 教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認(rèn)真聽講。每當(dāng)看到老師為這些同學(xué)的 作業(yè)問題而煩惱時，我的心里就特別難過。 同時，我也想對全體同學(xué)說一聲： 學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們首先要把自己的事情做好 ，千萬不要丟三落四，一定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后不要讓老師、爸爸、媽媽為我們操心了，因為我們長大了，我們能做到嗎！ 如今，在老師們的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)雖然有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該 百尺竿頭，更進(jìn)一步 . 爸爸媽媽們，請你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報老師以及你們對我們的期望！謝謝大家！ （鞠躬） 小學(xué)家長會簡短發(fā)言稿家長篇 8 尊敬的老師，家長朋友們： 大家好 ! 我是 ___的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因為有了老師的精心培育，才有了 我們孩子的茁壯成長。一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣可以讓孩子受 用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣 。 孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 五、要激發(fā)孩子 的興趣，并且要注意保護他們的興趣。如果孩子考差了之后也不要打罵，否則，孩子慢慢就會對學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。 老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。 最后，衷心祝各位老師和家長們工作順利、身體健康、萬事如意 ! 小學(xué)家長會簡短發(fā)言稿家長篇 9 尊敬的老師、各位家長： 大家早上好 ! 我是 __孩子的爸爸，首先，非常感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。都擁有一個共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長。 我們在朋友相聚，親人團聚的時候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。我個人認(rèn)為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。 ” 我不否認(rèn)這種情況肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子，但在目前社會背景下，我們應(yīng)該怎樣疼愛孩子呢 ?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成