【正文】 工作一樣重視。 那么，如何在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)呢？下面我給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考： （一）、關(guān)注學(xué)習(xí) 加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成，就出現(xiàn)了中午或第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)也是非常有利的。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，要提醒 孩子早睡早起。一般下午五點(diǎn)左右學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家，這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長(zhǎng)的注意。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得有必要在這兒提一下。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。我想，這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子，家長(zhǎng)要耐心地幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵，要讓孩子在愉快的情況 下完成作業(yè)。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)呢？多跟孩子在一起！我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會(huì)來(lái)問(wèn)你了。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái)。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。如果我們把目光放遠(yuǎn)一些來(lái)看，在孩子的歷程中，培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。真是歪打正著，以 姿勢(shì)拉小提琴正合適，真有玉樹(shù)臨風(fēng)的美感。但你的孩子不能沒(méi)有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。一般的孩子往往在某種動(dòng)力 下能發(fā)揮出潛力，不少學(xué)生在小學(xué)里成績(jī)平平，但到了中學(xué)，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力，到了中學(xué)成績(jī)完全可以冒出來(lái)。將來(lái)，他們也一定會(huì)撐起一片屬于自己的藍(lán)天。 感謝老師給予我的這份信任和鼓勵(lì)，讓我作為家長(zhǎng)代表在這里與各位優(yōu)秀的 `家長(zhǎng)朋友共同探討、交流孩子們的教育問(wèn)題，我知道自己與在座的各位家長(zhǎng)相比，自己一定不是那個(gè)最稱(chēng)職和合格的母親，因?yàn)橛泻芏嗉议L(zhǎng)比我做的好，由于我的經(jīng)驗(yàn)的不足和對(duì)孩子常常流露出來(lái)的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說(shuō)心里話(huà)，我并不懼怕這些彎路，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長(zhǎng)，今天我愿意把我遇到的一些問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起分享，并衷心希望能通過(guò)今天的這種交流來(lái)解決孩子教育方面的一些問(wèn)題。剛開(kāi)始胡雨茜同學(xué)回家就有這種情況發(fā)生，寫(xiě)作業(yè)不主動(dòng)，并且拖拖拉拉。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們做好家庭教育外，還要 加強(qiáng)與學(xué)校的交流與合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好為孩子人生鋪好道路。先謝謝楊老師給我這么好的一次機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家一起聊聊孩子的家庭教育這個(gè)話(huà)題，我感到十分榮幸。 二、在業(yè)余愛(ài)好，發(fā)揮特長(zhǎng)方面 我覺(jué)得自己愛(ài)好最重要，不過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也是必須的，不能今天想干這個(gè)就干這個(gè)明天不想干就不干，柳欣從小對(duì)音樂(lè)和繪畫(huà)比較感興趣，在樂(lè)器學(xué)習(xí)方面，其實(shí)我們最初是想讓她學(xué)習(xí)古箏的，但她堅(jiān)持要學(xué)鋼琴，所以我們遵從她自愿原 則，音樂(lè)學(xué)習(xí)其實(shí)很枯燥，但只有她感興趣才能下得真功夫，回想每年 8月份考級(jí)前的艱苦訓(xùn)練，每天至少 4 個(gè)小時(shí)的鋼琴練習(xí)，女兒吃了不少的辛苦，但堅(jiān)持了，付出了，就會(huì)得到回報(bào)，去年 7 月份通過(guò)了鋼琴業(yè)余十級(jí)的考試。 三、其實(shí)在家里我和女兒無(wú)話(huà)不談 成績(jī)只是衡量她學(xué)習(xí)成果表現(xiàn)的一部分，良好的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)才是她人生之路的奠基石。 最后，就是天天要贊一下孩子，哪怕是一個(gè)小小進(jìn)步，不管是哪方面的進(jìn)步和改進(jìn)，我們?cè)倜Γ呐率且粋€(gè)笑臉，一個(gè)大拇指，我們都能做到的，好孩子都是夸獎(jiǎng)出來(lái)的。 (也很惶恐，惶恐的原因是因?yàn)榈讱獠蛔惆?!)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人 (總是在實(shí)際生活中的小細(xì)節(jié)強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛(ài)心、孝心。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝 ! 我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識(shí)大體，不要唐突冒險(xiǎn)。就是說(shuō)自覺(jué)性不高。 孩子的自覺(jué)性表此刻生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。 (可能很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這也沒(méi)什么呀，大家不都是這樣過(guò)得嗎 ?哪個(gè)不是天天早出晚歸的上班。我沒(méi)到家的時(shí)間里，也沒(méi)有人告訴他該寫(xiě)作業(yè)了，或該干別的什么了，一切都是他自己安排，按老師當(dāng)天布置的，該讀的讀該寫(xiě)的寫(xiě)該做的做。 學(xué) 而優(yōu)則 獎(jiǎng) ，已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段， 學(xué)習(xí)至上，成績(jī)至上 是孩子的唯一目標(biāo)。倘若孩子考差了，家長(zhǎng)也沒(méi)有了笑容。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)。 ”在我們家，我很早就告訴他： “ 上學(xué)是你自己的事情。在那里我能夠自豪的說(shuō)：在 3 年級(jí)的暑假就已經(jīng)會(huì)做西紅柿雞蛋湯了。作為母親，必須要讓孩子的這種感覺(jué)更持久。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說(shuō)了心里話(huà)，就是朋友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給 A或B 的狀況下，就質(zhì)問(wèn)我怎樣檢查的，錯(cuò)了這么多都沒(méi)有查出來(lái) !我就裝迷糊說(shuō)不明白，我認(rèn)真檢查了啊 !然后就告訴他：說(shuō)我以前這求面積學(xué)的很不好，幾何老師很頭疼我，經(jīng)常找我談話(huà)。這樣我和孩子也有一個(gè)約定，就是周五周六在作業(yè)完成的狀況下是能夠適當(dāng)玩一下電腦的。 (連班里的會(huì)議都不能參加，他自己都說(shuō)了，說(shuō)穿了就是一個(gè)干活的干部 )3 年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)孩子小也沒(méi)有方法，好多時(shí)候班里的值日勞動(dòng)都是他自己完成的，這其中的辛苦也是不言而喻的。又告訴他班里的每一項(xiàng)分工，干 好了都能出成就，我們一向 不是都提倡 “ 勞動(dòng)最光榮 ” 嗎 !而且當(dāng)勞動(dòng)委員，在培養(yǎng)自己的組織潛力、人際交往潛力方面，一點(diǎn)不比其他崗位差，而在鍛煉自己動(dòng)手潛力和吃苦耐勞方面還個(gè)性有優(yōu)勢(shì)。最后他仔細(xì)思考后告訴我：媽媽?zhuān)疫€是先把本職工作做好吧 !沒(méi)辦法最后是忍痛放下了興趣班。雖然對(duì)音樂(lè)有無(wú)限的向往，但是孩子總認(rèn)為自己聲音不夠美，所有音樂(lè)課后練習(xí)比別的科目更多。在得到培訓(xùn)班老師的指點(diǎn)后，孩子下棋的水平有很大提高，周?chē)呐笥延H戚都夸他，孩子的用心性自然就高了。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校狀況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以到達(dá)相互了解，共同配合教育的目的。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿家長(zhǎng)篇 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)： 大家下午好！今天很高興我們又能在這里歡聚一堂。陳以昌老師是自愿繼續(xù)留在我們甸坑學(xué)校支教的先進(jìn)教育工作者，有一個(gè)新老師謝孟樺，擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，她是我們?cè)颇县?cái)經(jīng)大學(xué)的高才生，今年到我校來(lái)指教的教師都是我們九甲小學(xué)的骨干和金鷹，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。村級(jí)排名第 3 名。 孩子是你們的未來(lái)；也是我們的未來(lái)；更是祖國(guó)的未來(lái)。 關(guān)注孩子文明禮儀養(yǎng)成教育。后進(jìn)生的工作 (建立一幫一的幫扶小組 ),另外 ,我們要求教師要平等對(duì)待每一位學(xué)生，努力提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其針對(duì)學(xué)困生，做到了提問(wèn)優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，不斷增強(qiáng)學(xué)困 生學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校少總輔建立校園播音室 ,開(kāi)展 ” 有話(huà)對(duì)你說(shuō) ” 投稿活動(dòng) ,為學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力。 “ 示 弱 ” 就是把自己放在 “ 無(wú)知 ” 、 “ 求知者 ” 的位置上，讓孩子來(lái)給父母講故事、 “ 講解算法 ” ！兩三歲的時(shí)候我們給他們講故事。如此一來(lái)，可以改變小孩子在求知好問(wèn)的過(guò)程中，總是處于 “ 弱勢(shì) ” 的局面，有效地增強(qiáng)孩子的求知?jiǎng)恿?，有了?dòng)力就會(huì)自主去探究。這些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子既然送到了學(xué)校，學(xué)習(xí)教育方面的事就應(yīng)當(dāng)由學(xué)校負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)的責(zé)任就是讓孩子吃飽穿暖，盡量滿(mǎn)足孩子在物質(zhì)方面的需要。一個(gè)教師要教幾十個(gè)學(xué)生，所用的是一套教材，一個(gè)教案。 各 負(fù)其責(zé)，責(zé)權(quán)明確。 古語(yǔ)也有云： “ 子不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰。這說(shuō)明我們部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)的重視程度不夠，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師溝通太少。即使教師做得不對(duì)，也不要當(dāng)著孩子的面談，否則對(duì)孩子的教育是不利 的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)也要教育孩子遇事多做自我批評(píng)。 當(dāng)你的孩子踏入甸坑小學(xué)的校門(mén)之后，意味著每位家長(zhǎng)都成了學(xué)校教育的同路人；變成了學(xué)校教育的‘ 當(dāng)事人 ” ；家長(zhǎng)既是學(xué)校形象的維護(hù)者，也是學(xué)校品牌的宣傳者，因此，維護(hù)學(xué)校形象，提升學(xué)校品牌，成為了學(xué)校、家長(zhǎng)共同的責(zé)任。 ” （犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)力，正確面對(duì)，不能推卸責(zé)任）。但是，無(wú)論我們工作多么負(fù)責(zé)，開(kāi)展多少次安全教育， 277 個(gè)孩子，有時(shí)難免發(fā)生磕磕碰碰。我這么說(shuō)是對(duì)我們?nèi)w學(xué)生負(fù)責(zé)。因?yàn)閷W(xué)生和老師的問(wèn)題，以往就有過(guò)類(lèi)似的處理方式，家長(zhǎng)沒(méi)有按照正常解決問(wèn)題的渠道和老師、和我們學(xué)校反映，而是將這一情況 直接反映給了非主關(guān)部門(mén)，不僅影響了學(xué)校正常的聲譽(yù)，而且由此事件帶來(lái)的不良影響可以說(shuō)抹殺了甸坑小學(xué)在校教師的積極性，我們這樣的村小本來(lái)就很難留住大神。最后，祝愿各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、萬(wàn)事如意﹗ 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿家長(zhǎng)篇 7 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨： 你們好！ 非常感謝老師給了我這么好的機(jī)會(huì)，讓我跟大家一起交流，學(xué)習(xí)。我接觸 的書(shū)很雜，上小學(xué)之前，我每天都纏著媽媽給我讀書(shū)：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《希臘神話(huà)》、《中國(guó)神話(huà)》、《成語(yǔ)好故事》、《寓言故事》，還有很多本《睡前好故事》。當(dāng)然，我也不總是玩深刻，我也特別喜歡一些小兒科級(jí)別的書(shū)，如《阿衰》、《豌豆》、《家有兒女》這些輕松搞笑的書(shū)。我真是戀戀不舍，媽媽說(shuō) 得最恐怖的一句話(huà)就是： 再磨蹭，再磨蹭就把你的書(shū)戒掉！ 英國(guó)作家莎士比亞說(shuō)過(guò)： 書(shū)記是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。絕大多數(shù)情況下，媽媽都能表現(xiàn)良好，能較認(rèn)真地傾聽(tīng)，并及時(shí)給我糾正錯(cuò)字和病句。說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)始我背唐詩(shī)就是覺(jué)得好玩，還能哄爸媽高興。耽誤大家時(shí)間了，我的演講完畢，謝謝大家！ 大家好！ 我叫 __，今天是個(gè)特殊的日子，我站在臺(tái)上，謹(jǐn)代表我們的語(yǔ)文老師羅老師，歡迎大家的到來(lái)！ 不是因?yàn)槲矣泻?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)跟叔叔、阿姨、爸爸、媽媽和同學(xué)們說(shuō)句心里話(huà)。從課堂上精美的課件和老師深入淺出的講解，就可以看出老師準(zhǔn)備得是多么的充分。從每天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我尋找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。 下面，我想表?yè)P(yáng)一些好同學(xué)： 在課堂上積極舉手發(fā)言的有： 梁楷盛、邵童樂(lè)、廖遠(yuǎn)燊、杜偉豪、麥 嘉誠(chéng)、何杰圖、梁劍康、曾斌斌、王旺廣、區(qū)穎瀅、梁芷晴、李韻婷、歐陽(yáng)耀民、區(qū)芷柔、孔一鳴、翁德昆、陳健東等同學(xué)。 教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。每當(dāng)看到老師為這些同學(xué)的 作業(yè)問(wèn)題而煩惱時(shí)，我的心里就特別難過(guò)。 同時(shí)，我也想對(duì)全體同學(xué)說(shuō)一聲： 學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們首先要把自己的事情做好 ，千萬(wàn)不要丟三落四，一定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后不要讓老師、爸爸、媽媽為我們操心了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，我們能做到嗎！ 如今，在老師們的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)雖然有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該 百尺竿頭，更進(jìn)一步 . 爸爸媽媽們，請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師以及你們對(duì)我們的期望！謝謝大家！ （鞠躬） 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿家長(zhǎng)篇 8 尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們： 大家好 ! 我是 ___的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛死蠋煹木呐嘤?，才有?我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣可以讓孩子受 用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣 。 孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 五、要激發(fā)孩子 的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。如果孩子考差了之后也不要打罵，否則，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。 老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。 最后，衷心祝各位老師和家長(zhǎng)們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意 ! 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿家長(zhǎng)篇 9 尊敬的老師、各位家長(zhǎng)： 大家早上好 ! 我是 __孩子的爸爸，首先，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。 我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，乖不乖巧，與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系。 ” 我不否認(rèn)這種情況肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。各位做父母的都知道疼愛(ài)自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下，我們應(yīng)該怎樣疼愛(ài)孩子呢 ?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成