【正文】 個轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。可是從這學期第一單元開始，每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大，這就造成兩者之間的不平衡。也許是一些家長還不了解孩子中年級學習的要求，也許是最近工作比較忙，開學來，我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè)，家長也簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。 ” 正是因為孩子學習習慣上的差異，而造成了學習效率的一種差異。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，都將絕對出現(xiàn)效果為 “ 零 ” 的效果。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。 其次，孩子們的心理狀況也變了?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，幾乎每天都有閱讀作業(yè)。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。 進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。 當然召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師 能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。 總之一句話，就是 “ 一切為了學生，為了學生的一切 ” 。 小學家長會簡短發(fā)言稿家長篇 1 尊敬的各位家長：晚上好！ 我是三年級班主任倪老師，和有些家長還是第一次見面，首先請允許我代表 我們班所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會 ,感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持。在要求學生的品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。有人將學生的小學六年學習成績，比喻為 “U” 字型，低年級起點較高，中間的 三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。在小學階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。 而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。因為她爸爸媽媽和自己讀一 樣的書，并且覺得有意思。 思想意識。這也就需要家長經(jīng)常給 孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用?？赏瑫r也有一部分學生，被我戲稱為 “ 磨、拖、羅、拉 ” 。 每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。這個學期，也許許多家長見了面會問：“ 怎么孩子進了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是 90 幾分甚至 100 分，現(xiàn)在只有 80 幾分甚至更差。還有一個要看看他錯的原因。我認為粗心不是天生的，是怎么造成的，是自己日積月累的，是答卷習慣差了，不認真了才造成粗心的。要改變這種情況需要老師和家長的配合，請家長們在孩子完成回家作業(yè)時可以采用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，（發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢）千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補。所以孩子在課上一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維。關心孩子不是口頭上一句簡單的 “ 我很關心 ” ，而是無數(shù)個日子的堅持輔導，積極關注。這位家長在家長會上知道孩子這個情況之后，從此不看電視，專門陪著孩子學習，檢查他朗讀、背誦、聽寫等等。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。這年齡的孩子由于好奇心強，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學直接回家做功課的習慣。 當然，也要一分為二地看待孩子的學習。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。有的父母見到孩子成績一時不夠理想 ,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責 ,甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。怎么辦？他沒有放棄自己的追求，毅然改學小提琴。不少的先例告訴我們，現(xiàn)在在小學里成績優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領先。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后， 對孩子更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長 ?? 也讓我們一起努力，在小學的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！謝謝大家！ 小學家長會簡短發(fā)言稿家長篇 3 尊敬的老師，各位家長，同學們： 大家好！ 先做個自我介紹，我是我們班胡雨茜的媽媽，首先，向為孩子們的學習成長付出辛勤勞動的萬老師，劉老師，及各科老師表示深深的敬意和衷心的感謝，感謝老師對孩子們的關愛和無微不至的呵護，讓我們的孩子從一個懵懂頑童逐漸成長為一個懂得約束自己，并開始走向自覺學習 合格的小學生。對于背誦的課文我先理解性的給她講一遍，然后就和她進行比賽，看誰讀的最好背的最快，并且多數(shù)的時候都讓她勝出，這樣堅持一段時間后孩子對學習的興趣越來越濃，雖然胡雨茜同學在家有一點小任性，但是回到家寫作業(yè)是非常積極，認真的，這一點我感到很欣慰。 最后，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、謝謝大家！ 小學家長會簡短發(fā)言稿家長篇 4 尊敬的各位老師、家長： 你們好 ! 剛才老師也說了，我是張柳欣同學的媽媽。 繪畫方面，女兒喜歡動漫，我們就參加了金陵美術(shù)專修學院的素描和動漫畫培訓，每周六共有五個小時的課程，她 能堅持，我們就必須堅持。首先感謝 __老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。那么在那里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一齊交流切磋，取長補短，共同提高吧。孩子學習自覺性不高，我覺的此刻家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成每一天回家后自覺做作業(yè)的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現(xiàn)出來的一種 “ 通病 ” 。孩子放學后就自己回家做作業(yè)，復習功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了。我覺得孩子這塊做得好 !) 我們再說說生活方面：此刻的大多數(shù)家庭都只有一個孩子，孩子的功課分數(shù)，是家長最關心、最敏感的話題。如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說： “ 把你的學習抓好。 在現(xiàn)實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會，久而久之，孩子也就喪失了一些潛力。要讓孩子明白你也有缺點的，你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面。透過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會讓你失望 !此刻的孩子都喜歡玩電腦、 PSP 什么的。怕吃苦沒奉獻精神不好 。 (以前聽文倩爸爸介紹說快考試時孩子在練唱歌，當時我聽了也是很有感觸的，因為家豪也是這樣的。 平時要多與老師交流溝通。中心校下派到我校指教的老師是林昌清、王立華、李開柏、雷世菊、羅學進。努力爭取甸坑幼兒園建設的項目。大部分學生已經(jīng)形成了有效預習和有效作業(yè)的良好習慣，少部分學生還沒有養(yǎng)成習慣 ,需望家長做好作業(yè)和課前預習的監(jiān)督 (今年我們學校還將繼續(xù)開展家長陪做作業(yè)制度 )。 “ 示弱 ” 。 孩子上學以后，有些家長則把教育 孩子的責任一股腦兒地推給了學校。因此，我們做家長的要使自己的孩子早日成才，就應當用家庭教育來彌補學校教育的不足。 我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。沒有批評懲罰的教育是不完整的教育，我們對于頑皮的學生，不會輕易地放棄，對其違規(guī)的行為，也不能聽之任之，應當給予合理的教育，這時批評與懲罰應是不可缺少的教育手段，只是我們會堅持一個度，不將懲罰上升為體罰。舉幾個反面例子： 推卸責任 “ 我也管不了，你叫那個孩子的家長來打他吧。某班兩個學生鬧了矛盾，一個家長沖進教室就要找另外一名當事學生（王仕成事件），幸好羅正偉老師及時勸阻。 ” 我們就像一 個大大的 “ 眾 ” 字，三個人字放一塊，上面的人是孩子，下面的兩個人是老師和家長，只有家長、老師合力才能讓孩子永遠穩(wěn)穩(wěn)的站在最高峰！才能把我們的孩子推向精彩的人生！今天在座的都是甸坑小學大家庭的一份子，不論是老師還是家長，我們都有一個共同的目標，那就是孩子的未來！讓我們家校攜手，共育未來。這些書，讓我學到很多知識，開闊了我的視野。每天晚上睡覺前，我都要把學校里有趣的事或者是新讀到的書講給媽媽聽。作文寫完了，我覺得自己特有才，連王老師都夸我是才女，我心里甭提有多美了！當然，背詩不僅僅對作文有幫助，更重要的是，古詩讓我體會到了一種獨特的美！我覺得古詩是另一個世界，就像李白描繪的一樣， 桃花流水杳然去，別有天地非人間 .陶醉在這個世界，我感到其樂無窮！ 呵，說得太多了，我的話又如 黃河之水天上來 ,剎不住閘了。在這里，我衷心的對還不能認真聽講、經(jīng)常需要老師提醒的個別同學說： 醒醒吧，該自覺了！ 現(xiàn)在，我特別喜歡語文，這種喜愛也是從認真聽講開始的。所以我在此代表全班的同學向爸爸媽媽們提幾點關于周末學習、作業(yè)方面的建議： 經(jīng)常過問我們在校的學習情況。所以親愛的爸爸、媽媽，請您在百忙之中也抽空檢查孩子們的作業(yè)情況，看看我們是不是真的長大、懂事了，在此，我代表全班同學謝謝你們了。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。從小認真培養(yǎng)，孩子一定會養(yǎng)成好習慣。 三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。 六、積極配合老師和學校。因為我們都擁有一個共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳 。我不知道在座家長是如何看待這個問題的。 那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢 ? 第一、要疼愛孩子。因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心里話。 感謝各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。 興趣是的老師，所有的學習的內(nèi)在動力都來源于興趣。 四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。孩子的成長過程，本身就是一 個不斷地犯錯和改錯的過程。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢 ?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。 今天，我十分感謝學校提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言。 抽出晚上看電視、打牌的一點時間，看看我們每周的家庭作業(yè)。 正是由于大家的共同努力，我們聽講的效率高了，很多內(nèi)容在課堂上都已經(jīng)解決。 到了三年級，我們長大了，也懂事多了，特別是知道學習的重要性了。但有時，媽媽累了，態(tài)度就非常惡劣，她嫌我吵 ，捂緊了耳朵，我就晃他的肩膀，把她的手從耳朵上掰下來。 宋代大學者歐陽修說他的文章都在 三上 得之，即枕上，馬上和廁上。下面，我向老師、叔叔阿姨匯報一下我在作文方面積累的一些經(jīng)驗。 對老師的過錯，得理不饒人，降低老師威信，對學生成長不利。 偏聽偏信，直接插手學生糾紛。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。 我校教師隊伍應該說是一支業(yè)務水平精湛、教學水平較高的隊伍，而且工作態(tài)度都很認真，都很負責，都怕教不好孩子們，怕成績上不去，背負著很大的工作和思 想壓力，每天備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生，有的帶病上課，有的親人生病不請假，我們都為教師們這種精神所深深感動。 一位家長反映自己的孩子在家總是看電視、玩手機（常開玲家門口學生玩手機現(xiàn)象），不做作業(yè)。這種做法顯然是有失偏頗。現(xiàn)在要倒回來。過一會兒，各任課教師還會針對學生的成績和大家做進一步的交流，只希望每位家長也要正確看待孩子的成績，只要有提高就要積極鼓勵，而且在平時的學習中一定要配合老師，幫助孩子養(yǎng)成在家學習的良好習慣 關注孩子閱讀與寫作能力的培養(yǎng)。所以我今天和大家交流的話題是 —— 家校攜手，共育未來。 向各位家長匯報一下我們上一年的工作情況： 上一年有 4 個班被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體（五 ① 、五 ② 、二、三） 。 此刻看著孩 子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。 ) 平時學習勞逸結(jié)合。我就看到過這樣的報道說：培養(yǎng)動手潛力和吃苦耐勞的精神，是一個人在學業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì)。前面我講到我回家的時間是 左右 (這是不堵車的狀況下 )，學校放學后孩子到家時間大約是 ，中間將近 2個小時家里都沒有人，但孩子一向遵守我們的約定，很自覺，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲。孩子其實很簡單 !(我是怎樣 像孩子示弱的呢：好像是 4 年級計算面積問題的時候開始的。他不僅僅會做而且還做的色香味俱全，這說明只要家長放手，孩子就能給你驚喜。 ” 久而久之，孩子就會成為自己事情的局外人，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把職責加在孩子身上 。其實還是有些不一樣的，大家都是天天上班沒錯，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長的，也沒人接送他，放學后他自己回家，餓了就隨便買點