教師個(gè)人在學(xué)年度考核的自我鑒定示例五篇-預(yù)覽頁
【正文】 課堂上對他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們 看扁 ，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 于是，我讓他們組成 一幫一 小組，并給他們開會(huì)，提出 教師 必須履行的職責(zé)，主要就是檢查 學(xué)生 的作業(yè)，輔導(dǎo) 學(xué)生 掌握課本的基本知識和技能。 這學(xué)期我還承擔(dān)了 數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。 三、領(lǐng)班工作。班干部是教師的左右手 ，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情景，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。他們連上課的基本 要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象 ___、 ___等是最調(diào)皮的。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每一天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三十分前、中午一時(shí)四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情景，對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我十分樂意理解，并且調(diào)換主角站在家長的角度去研究問題。 結(jié)果把小女孩壓得透可是氣來，上課也沒精打彩的，教師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。 四、考勤方面。像 我們是新世紀(jì)雛鷹 文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會(huì)各界人士的肯定。 作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都?xì)g樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人 !(1)關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每一天能歡樂充實(shí) 。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象 。用欣賞的目光 去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn) 。 (3)我注重學(xué)生本事的培養(yǎng)，進(jìn)取開辟第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者，如今年 3 月份邀請全國助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座、今年 12 月份組織學(xué)生進(jìn)行賣《南國早報(bào)》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀的實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。一年來，我訂閱了很多有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐 。20__年 2 月《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎(jiǎng) 。我所帶的班級多次被評為五星班級。 教師個(gè)人在學(xué)年度考核的自我鑒定 3 本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。 ② 了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。 三、進(jìn)取參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)。 四、工作中存在的問題主要表此刻： 教材挖掘不深入。 差生末抓在手。 教學(xué)不夠。 加 強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。上學(xué)期五六年級 7 個(gè)，本學(xué)期四、六年級 6 個(gè)班的教學(xué)工作。撰寫學(xué)科教學(xué)案例論文 2 個(gè)，獲得區(qū)三等 1 人次 。 二、后勤工作，忠誠服務(wù) 本學(xué)年來，本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長等工作。學(xué)生參與各類競賽獲獎(jiǎng) 10多人次 。 在五 (3)班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一齊排練晨會(huì)表演，一齊做好值周班工作 。 總之，本學(xué)年來，因?yàn)榇蠹业墓餐?，取得了一些成績，但只能代表過去，期望自我戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成績。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。平時(shí)，自我還注意 “ 兩手抓 ” ：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。 在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。經(jīng)過教育，他提高很快，之后還成為三好
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