教師個人在學年度考核的自我鑒定示例五篇-預覽頁
【正文】 課堂上對他們的點滴提高給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們 看扁 ，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。 于是，我讓他們組成 一幫一 小組，并給他們開會，提出 教師 必須履行的職責，主要就是檢查 學生 的作業(yè)，輔導 學生 掌握課本的基本知識和技能。 這學期我還承擔了 數(shù)學優(yōu)質課比賽的任務。再者本校的數(shù)學優(yōu)質課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。有時候還得全科組加班加點。 三、領班工作。班干部是教師的左右手 ，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要資料。還常給班干定時開會，了解他們工作的情景，鼓勵他們大膽開展工作。他們連上課的基本 要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象 ___、 ___等是最調皮的。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每一天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情景，對學生進行晨會教育。當家長對我的工作提出意見的時候我十分樂意理解，并且調換主角站在家長的角度去研究問題。 結果把小女孩壓得透可是氣來，上課也沒精打彩的，教師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。 四、考勤方面。像 我們是新世紀雛鷹 文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。 作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都歡樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人 !(1)關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每一天能歡樂充實 。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象 。用欣賞的目光 去關注他們的每一個閃光點 。 (3)我注重學生本事的培養(yǎng)，進取開辟第二課堂，把學生從受教育者變成一個自我教育者，如今年 3 月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關于自信的知識講座、今年 12 月份組織學生進行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。一年來，我訂閱了很多有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐 。20__年 2 月《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎 。我所帶的班級多次被評為五星班級。 教師個人在學年度考核的自我鑒定 3 本人本學年擔任初二兩班數(shù)學課教學。 ② 了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防。課堂上講練結合，布置好作業(yè)。 三、進取參與聽課、評課，虛心向同行學習。 四、工作中存在的問題主要表此刻： 教材挖掘不深入。 差生末抓在手。 教學不夠。 加 強轉差培優(yōu)力度。上學期五六年級 7 個，本學期四、六年級 6 個班的教學工作。撰寫學科教學案例論文 2 個，獲得區(qū)三等 1 人次 。 二、后勤工作，忠誠服務 本學年來，本人繼續(xù)擔任打印室里的打印復印、教務處的學籍管理、綜合組的教研組長等工作。學生參與各類競賽獲獎 10多人次 。 在五 (3)班的副班主任工作中，能為班主任排憂解難，一齊排練晨會表演，一齊做好值周班工作 。 總之，本學年來，因為大家的共同努力，取得了一些成績，但只能代表過去，期望自我戒驕戒躁，爭取更優(yōu)異的成績。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。平時，自我還注意 “ 兩手抓 ” ：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。 在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。經(jīng)過教育，他提高很快，之后還成為三好
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