【正文】 如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。例如，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 教師個(gè)人在學(xué)年度考核的自我鑒定 5 一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。教師撰寫(xiě)的論文、案例獲得區(qū)二、三等 2 人次 ，市級(jí)一等獎(jiǎng) 1 人次，其中本人撰寫(xiě)的學(xué)科論文《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的思考》區(qū)三等，讀書(shū)征文《不做自以為是的綜合實(shí)踐教師》獲省第七屆讀書(shū)征文三等獎(jiǎng) 。平時(shí)，還努力輔導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)2 人次，科技論文二等獎(jiǎng) 2 人次 。 加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的、思維本事不太清楚。 在教學(xué)交流方面，我進(jìn)取參與同科教師相互觀(guān)摩課堂教研活動(dòng)。 ③ 研究教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。孩子們的不斷提高，也博得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。進(jìn)取 參加在邕開(kāi)展的各類(lèi)各級(jí)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自我之短。用喜悅的心境去贊許他們的每一份成功。同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。 我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是十分信任和尊敬。異常是 ___，這個(gè)小孩異常好奇、好動(dòng)。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。像 _教師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提提議，教師幫我做教具、錄音等等。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始，我就感到壓力是十分重。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)教師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出十分的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)教師，他們說(shuō)： 教師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我 們同樣有信心。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有的教師。在 七一 那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。教師是偉大的職業(yè)，但是只有把自己認(rèn)識(shí)清楚，才能更好的承擔(dān)這個(gè)職業(yè)，作為學(xué)生們的準(zhǔn)確的路標(biāo)。對(duì)自我要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒(méi)有把他們 看扁 ，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 這學(xué)期我還承擔(dān)了 數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。班干部是教師的左右手 ，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料。他們連上課的基本 要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象 ___、 ___等是最調(diào)皮的。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我十分樂(lè)意理解，并且調(diào)換主角站在家長(zhǎng)的角度去研究問(wèn)題。 四、考勤方面。 作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都?xì)g樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人 !(1)關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每一天能歡樂(lè)充實(shí) 。用欣賞的目光 去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn) 。一年來(lái)，我訂閱了很多有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料，取其精華，付之實(shí)踐 。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為五星班級(jí)。 ② 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防。 三、進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)。 差生末抓在手。 加 強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)案例論文 2 個(gè)，獲得區(qū)三等 1 人次 。學(xué)生參與各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng) 10多人次 。 總之，本學(xué)年來(lái)，因?yàn)榇蠹业墓餐Γ〉昧艘恍┏煽?jī)，但只能代表過(guò)去，期望自我戒驕戒躁，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。 在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心