高校青年教師工作計劃模板5篇-預覽頁
【正文】 ；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。 學會思考教育 問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。 充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。 第三、科研方面。作為本科畢業(yè)生，現階段在科研方面，我是一個新手，基礎相對薄弱，但我有信心做得更好。 高校青年教師工作計劃（精選篇 3） 作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓。下面就談 談我對新教師培訓的點滴體會： 通過三天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必 須熱愛自己的選擇，調整好心態(tài)，靠著責任感，努力做好工作！ 但是，光靠責任感也是不行的 `，還必須在頭腦中貯存 “ 墨水 ” ，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。例如學習 “ 如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng) ” 、 “ 如何做好班主任工作 ” 等。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師只有學習！ 總的來說，雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會 結合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學教師。 二、培養(yǎng)的目標 素質性目標：提高專業(yè)化水平和綜合素質 發(fā)展性目標：一年適應 。 專業(yè)水平的三項要求：專業(yè)知識的整合化、專業(yè)能力的整體化、個性品質的優(yōu)化。 三、培養(yǎng)的內容 教學方面 (1)課前試講 通過課前試講，教研室成員集體討論，指出教學方法，教態(tài)，教學內容等方面的優(yōu)點及不足，并提出建設性意見，從而達到揚長避短的目的。從而促使新教師嚴謹治學，盡快成熟。第三、組織學習整理分析研究資料，撰寫科研報告和科研論文。備課組長、教研組長領導引導。 (3)幫：發(fā)現問題后重點調度和幫助，發(fā)現好苗子重點幫教。 (5)評：開展各類評優(yōu)評選活動，激勵青年教師發(fā)奮有為。為青年教師提供機會 (2)專題研究 —— 虛擬課題組攻關。在教育教學中發(fā)現問題，以備課組為主體，進行問題解決的研究。教學實踐理念化 。在反思中發(fā)現問題，在問題解決中升華出改革專題，在 “ 課堂拼搏 ” 中探索，在理論和實踐的結合上開發(fā)教學的新思想、新認識、新方法。青年教師的成長和進步對學院的未來有著至關重要的作用，是學院實現可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。 二、培養(yǎng)對象 35 周歲以下 (含 35 周歲 )的青年教師 三、培養(yǎng)方案 (一 )強化崗前培訓制度，切實提高青年教師教育教學的基本理論水平 凡我院新進青年教師，必須在學院統(tǒng)一安排下，參加有計劃，有目的的崗前培訓班 (包括由省教育廳組織的 “ 高校教師理論 知識培訓 ” ，學院新教師上崗培訓 )，圓滿完成崗前培訓任務 ,并取得培訓合格證書。 (二 )實行上課前試講制度，使學院教學質量得到保證 青年教師到崗后，應根據各系安排的授課任務，認真?zhèn)湔n?！督處熢囍v考核表》一式三份，分別由系部、教務處、人事處保存?zhèn)浒?。學院鼓勵并要求廣大中老年教師擔任青年教師的指導老師，發(fā)揚伯樂和甘為人梯的精神，為青年教師的成長鋪路搭橋。對完成任務的指導教師每學年指導一位青年教師按 30 個標準學時計入工作量，工作量的酬金按學院規(guī)定從課時經費中予以支付。 青年教師每周要聽課 12 節(jié)，由各系自行安排。各系部參賽成績將成為學院對系部進行目標考核的一個重要指標。并積極申報科研項目。到高校進修、學習 。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1