高校青年教師工作計劃模板5篇-預(yù)覽頁
【正文】 ；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。 學(xué)會思考教育 問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。 充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。 第三、科研方面。作為本科畢業(yè)生，現(xiàn)階段在科研方面，我是一個新手，基礎(chǔ)相對薄弱，但我有信心做得更好。 高校青年教師工作計劃（精選篇 3） 作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。下面就談 談我對新教師培訓(xùn)的點滴體會： 通過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必 須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作！ 但是，光靠責(zé)任感也是不行的 `，還必須在頭腦中貯存 “ 墨水 ” ，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。例如學(xué)習(xí) “ 如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng) ” 、 “ 如何做好班主任工作 ” 等。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)！ 總的來說，雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會 結(jié)合這幾天所學(xué)的知識，努力擴(kuò)展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學(xué)教師。 二、培養(yǎng)的目標(biāo) 素質(zhì)性目標(biāo)：提高專業(yè)化水平和綜合素質(zhì) 發(fā)展性目標(biāo)：一年適應(yīng) 。 專業(yè)水平的三項要求：專業(yè)知識的整合化、專業(yè)能力的整體化、個性品質(zhì)的優(yōu)化。 三、培養(yǎng)的內(nèi)容 教學(xué)方面 (1)課前試講 通過課前試講，教研室成員集體討論，指出教學(xué)方法，教態(tài)，教學(xué)內(nèi)容等方面的優(yōu)點及不足，并提出建設(shè)性意見，從而達(dá)到揚長避短的目的。從而促使新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，盡快成熟。第三、組織學(xué)習(xí)整理分析研究資料，撰寫科研報告和科研論文。備課組長、教研組長領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)。 (3)幫：發(fā)現(xiàn)問題后重點調(diào)度和幫助，發(fā)現(xiàn)好苗子重點幫教。 (5)評：開展各類評優(yōu)評選活動，激勵青年教師發(fā)奮有為。為青年教師提供機(jī)會 (2)專題研究 —— 虛擬課題組攻關(guān)。在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，以備課組為主體，進(jìn)行問題解決的研究。教學(xué)實踐理念化 。在反思中發(fā)現(xiàn)問題，在問題解決中升華出改革專題，在 “ 課堂拼搏 ” 中探索，在理論和實踐的結(jié)合上開發(fā)教學(xué)的新思想、新認(rèn)識、新方法。青年教師的成長和進(jìn)步對學(xué)院的未來有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)院實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。 二、培養(yǎng)對象 35 周歲以下 (含 35 周歲 )的青年教師 三、培養(yǎng)方案 (一 )強(qiáng)化崗前培訓(xùn)制度，切實提高青年教師教育教學(xué)的基本理論水平 凡我院新進(jìn)青年教師，必須在學(xué)院統(tǒng)一安排下，參加有計劃，有目的的崗前培訓(xùn)班 (包括由省教育廳組織的 “ 高校教師理論 知識培訓(xùn) ” ，學(xué)院新教師上崗培訓(xùn) )，圓滿完成崗前培訓(xùn)任務(wù) ,并取得培訓(xùn)合格證書。 (二 )實行上課前試講制度，使學(xué)院教學(xué)質(zhì)量得到保證 青年教師到崗后，應(yīng)根據(jù)各系安排的授課任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n?！督處熢囍v考核表》一式三份，分別由系部、教務(wù)處、人事處保存?zhèn)浒?。學(xué)院鼓勵并要求廣大中老年教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師，發(fā)揚伯樂和甘為人梯的精神，為青年教師的成長鋪路搭橋。對完成任務(wù)的指導(dǎo)教師每學(xué)年指導(dǎo)一位青年教師按 30 個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時計入工作量，工作量的酬金按學(xué)院規(guī)定從課時經(jīng)費中予以支付。 青年教師每周要聽課 12 節(jié)，由各系自行安排。各系部參賽成績將成為學(xué)院對系部進(jìn)行目標(biāo)考核的一個重要指標(biāo)。并積極申報科研項目。到高校進(jìn)修、學(xué)習(xí) 。
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