20xx秋人音版音樂三上第5課《唱給媽媽的搖籃曲》-預(yù)覽頁
【正文】 通過學(xué)習(xí)、聆聽歌曲，感受、體驗爸爸、媽媽為我們傾注的愛，并懂得要回報爸爸、媽媽。 三、教學(xué)過程 ： （一）、組織教學(xué)。 情境導(dǎo)入：聽《小寶寶睡著了》。（生閉上眼睛聽一聽，師在結(jié)束句時用“呣”哼唱） 這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新歌《唱給媽媽的搖籃曲》，歌里的孩子給媽媽送去了幸福。（師生哼唱歌曲） 這聲音真好聽，我們帶著對媽媽的愛再來一次吧?。◣熒叱枨? 帶有感情的歌聲，即使沒有歌詞也會讓媽媽感動的，如果加上歌詞效果就更好。 讓們跟著音樂輕柔地念一念。 重點學(xué)唱“媽媽屋里靜悄悄”。 跟音樂唱第二段、三段。小聲地用氣息墊住，頂著模唱。 要求： A：心中一定要有故事的畫面。 D：聲音的輕柔是表演本歌在音色上 的重要特征，只有輕柔的聲音才能表現(xiàn)寧靜的氣氛與情景。 我們除了可以給媽媽唱搖 籃曲，還可以給誰唱搖籃曲？ 我們一起來試試《唱給 的搖籃曲》 要求： ，每組選 2名學(xué)生，分別扮演媽媽與孩子或爸爸與孩子，其他學(xué)生唱《唱給媽媽的搖籃曲》或編創(chuàng)《唱給爸爸的搖籃曲》。（欣賞 給媽媽洗腳 ） 你們想做些什么呢？（學(xué)生說說） (五 )、小結(jié)：《感恩的心》。現(xiàn)在根據(jù)本課的教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計，結(jié)合課堂教學(xué)情況談?wù)勎业慕虒W(xué)反思
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