【摘要】分式方程教學目標:1、使學生更加深入理解分式方程的意義,會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程.2、使學生檢驗解的原因,知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法重點難點:1.了解分式方程必須驗根的原因;2.培養(yǎng)學生自主探究的意識,提高學生觀察能力和分析能力。教學過程:一.復習引入解方程:(1
2024-12-08 17:55
【摘要】梯形(1)【教學目標】3.在簡單的操作活動中發(fā)展學生的說理意識、主動探究的習慣,初步體會平移、軸對稱的有關(guān)知識在研究等腰梯形性質(zhì)中的運用形問題來解決的化歸思想【教學重點、難點】重點:等腰梯形的性質(zhì)定理及其應(yīng)用.難點:“等腰梯形同一底上的兩個底角相等”的證明和例1,都需要添加輔助線,思路不易形成.【
2024-12-03 07:14
【摘要】教學目標:(一)知識與技能目標:歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過程.在簡單的操作活動和說理過程中,發(fā)展學生初步的合情推理能力,主動探究習慣,逐步掌握說理的基本方法.,正方形的判別條件.(二)過程與方法目標1、在直觀操作和簡單的說理活動中探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過程。2、在簡單說理過程中,發(fā)展學生的推理能力,使
2024-12-09 08:46
【摘要】大廈里的觀光電梯1、傳送帶上的電視機的形狀大小在運送過程中是否發(fā)生了變化?電梯上的人呢?2、在傳送帶上,如果電視機的某一按鍵向前移動了80cm,那么電視機的其它部位(如屏幕左上角的圖標)向什么方向移動?移動了多少距離?觀察其中一臺電視機的運動過程:在平面內(nèi),一個圖
2024-12-08 15:19
【摘要】第二十章平移與旋轉(zhuǎn)滑梯小火車轆轤上的水桶大廈里的電梯首先我們來觀察現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象:問題:人坐在開動的火車里、站在電梯里是怎樣運動的呢?水桶是怎樣運動的?升旗儀式電梯上的人思考問題:形狀和大小不變,只是位置發(fā)生了改變.
2024-12-08 15:17
【摘要】梯形的定義和分類:四邊形一組對邊平行另一組對邊不平行梯形等腰梯形直角梯形等腰梯形的性質(zhì)2、等腰梯形的兩條對角線相等3、等腰梯形是軸對稱圖形,過兩底中點的直線是它的對稱軸1、等腰梯形在同一底上的兩個角相等BADCEF◆在梯形ABCD中,AD∥BC,∠
【摘要】課時1Lesson1:What’stheWeatherLike??Step1:復習鞏固、激情導入導入:Lookoutside.What’stheweatherliketoday??Step2:出示目標、明確任務(wù)1.牢記本課黑體詞匯:rather/shower/storm/rise/set等;2.熟讀對話,把握其
2025-11-09 23:51
【摘要】課題:戰(zhàn)略大決戰(zhàn)備課時間:上課時間:序號:25年級:初二主備人:褚為然課型:審閱領(lǐng)導學科:歷史使用人:備課組長目標:,掌握三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役和解放南京等基本歷史事實要素,形成正確的時空概念和練習使用圖表的方法,對比中區(qū)別三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役和解放南京的歷史意義;分析對比國共雙方軍
2025-11-09 22:34
【摘要】命題學案學習目標:知道命題、真命題和假命題的含義,能夠區(qū)分命題的條件和結(jié)論。學習重點:分清命題的條件和結(jié)論。學習流程一:新課探究一.概念,哪些是作出判斷的句子,哪些不是?為什么?(小組合作完成)(1)兩個直角相等.(2)你參加運動會嗎?(3)如果a=b,b=c,那么a=c.(4)連結(jié)A
2024-11-29 21:47
【摘要】藤野先生魯迅[教學目的]1、學習本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法。2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學習他強烈的愛國主義思想感情。[教學難點]1、作者棄醫(yī)從文的思想轉(zhuǎn)變。2、語言的感情色彩和副詞的準確運用。[教學內(nèi)容和步驟]1、由學生介紹魯迅其人及作品。一、
2024-12-08 11:01
【摘要】《孟子》兩章作者簡介:孟子(約前372-前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國中期鄒國(今山東鄒縣東南人),離孔子的故鄉(xiāng)曲阜不遠。是著名的思想家、政治家、教育家,孔子學說的繼承者,儒家的重要代表人物。孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想,發(fā)展為仁政學說,成為其政治思想的核心。孟子把倫理和政治緊
2024-11-27 22:57
【摘要】課題:§(導學案)【學習目標】:1、通過學習能使學生認識形形色色的平面圖形;2、使學生能理解多邊形可由三角形組合而成,并認識到點、線、面、體之間的關(guān)系。【學習重點】:認識到多邊形是由三角形組合而成的【學習難點】:從復雜的圖案中找出熟悉的平面圖形?!緦W習過程】一、知識鏈接1、觀察下面所示的各物體,你能畫出它們的正視圖嗎?
2025-04-17 01:00
【摘要】鹿泉市職業(yè)教育中心化工系教學資源庫《機械制圖》課程教案§1-4平面圖形的分析與作圖授課教師:班級:機加14-2時間:汽修14-3【教學目標】情感目標:培養(yǎng)學
2025-06-26 04:07
【摘要】平面圖形的認識(二)金鳳凰第二次班課一、知識梳理1、在同一平面上,兩條直線的位置關(guān)系有或者.練習:平面內(nèi)三條直線的交點個數(shù)可能有()A.1個或3個2、判定與性質(zhì):什么
【摘要】《平面圖形的面積》(教學設(shè)計)王鵬飛韓咀小學2012-3-28《平面圖形的面積》教學設(shè)計韓咀小學王鵬飛【教學目標】