【正文】 earn aims： 1. 學習助動詞 do does 開頭的一般問句及其回答。 。 板書： Unit 1 It’s time to play the violin What do you do at home?. Do you do eye exercises? Yes ,I do. \No, I don’t.. 教學反思： 第五課時 Revision Learn aims： 1. 復習 助動詞 do does 開頭的一般問句及其回答。 。 How often do you drink milk?？及其回答： I drink milk every day. How many hours… ？表示提出建議。 教學過程： Step 1: Show the subject and the aims. 1. Greetings. 2. Show the subject and the aims. T: Boys and girls, do you like make a friend? Today we’ re going to learn Module 1,Unit 2 Let’s learn more.(板書 )Here are our aims, they are… (利用小黑板出示學習目標 ) Step2:第一次先學后教 ： Show the learn guide one: Learn “Let’s talk.” this part, understand the idea of poem， find you can’t read words and don’t understand of sentences. I’ ll give you about five minutes read, five minutes later, we’ ll check up. ：請學生提出問題，讓學生幫助學生解決問題，必要時教師糾正，引導學生讀出詩的節(jié)奏、重音和停動，讓學生體會到詩的韻律。 Step2:第二次先學后教 1. 先學： Show the learn guide two:繼續(xù)學習 Learn “Listen and say” this part,學會用 Have you been to… yet？提問，及其肯定回答 Yes, I have been to… 和否定回答 No, I haven’t been to… yet. I’ll give you about five minutes, then we’ll have a match. 2. 后教：注意 already and yet 的用法。 教學過程： Step 1: Show the subject and the aims. 1. Greetings. 2. Show the subject and the aims. T: Boys and girls, do you like make a friend? Today we’ re going to learn Ask and answer.(板書 )Here are our aims, they are… (利用小黑板出示學習目標 ) Step2:第一次先學后教 ： Show the learn guide one: Learn “Ask and answer” this part, understand the idea of dialogue， find you can’t read words and don’t understand of sentences. I’ ll give you about five minutes read, five minutes later, we’ ll check up. ：請學生提出問題，讓學生幫助學生解決問題，必要時教師糾正，引導學生讀出詩的節(jié)奏、重音和停動，讓學生體會到詩的韻律。 How often do you…… ?提問及其應答。 practice Listen and circle at page 15. 5Read and tick I like sports and I eat well ,so I am healthy. How often does your father go to work by car? Peter eats a lot of healthy food. Kitty plays pingpong with her father twice a week. Homework: 課本后面練習冊中的習題。 be going to… 表示“將要 …… ”。 教學準備：小黑板、圖片、錄音機 教學過程：三課時 第一課時： Learn aims: 。 當堂訓練：教師拿著圖片讓學生分辨圖片并且用英語讀出來。第三次先學后教 先學： Show the learn guide three:學習 Say and act 這部分，復習 句型 Where have you been… ? 和 I’ve been to… 進行問答。 當堂訓練： 請幾組學生表演對話。 3. 告訴學生 Is Wangfujing Street near or far away from Tiananmen Square?這是一句選擇疑問句，選擇疑問句的標志是“ or”，并且“ or”前后的兩個詞是反義詞，比如這句話中的 near or far away from 近還是遠？ 4. 講解一般將來時：一般將來時是表示在將來的某個時間將要發(fā)生的事情。 板書 Unit 3 Care for the earth 一般將來時：一般將來時是表示在將來的某個時間將要發(fā)生的事情。 I’ll give you about five we’ll check 。 Eg: How/What about going to the park?（去公 園怎么樣？） are we going to get there?（我們準備怎樣到達哪里？）句中的get there 意思是“到達哪里”。例如： How much is the bag?（這 只包多少錢？） cost 是“花費”的意思，例如： It costs twenty yuan（它要花二十元。 板書： Unit 3 Care for the earth Which place(Where) shall we visit? Let’s go to the Great Wall What time(When) on Saturday? How about nine o’clock How much is it(are they)? It’s(They are) twenty yuan. How are we going to get there? Let’s go by bus. 課后反思 Unit 4 Let’s go on a piic Learn aims: 。 教學準備 ：小黑板、圖片、錄音機 課時安排：二課時 第一課時 Learn aims: 。注意，單詞中的 woman 是“女性，婦女”的意思， man 是“男性，男子”的意思。（ About five minutes) 當堂訓練：在學生掌握了單詞的基礎上，讓學生進行聽錄音，給相應的工作人員編號的練習。 T：告訴學生這是由特殊疑問詞 What 引導的特殊疑問句，是來詢問某人將來想要做什么工作的。 Why?和 Why not?提問并回答。ll check up. 后教：給同學們分析課文中句子。又如課本中的另一個句子 Because I like to make sick people better.[因為我喜歡使病人（病情）好轉。）注意問句中的 to be a cook 中的 cook （廚師）是名詞，答句中的 don39。ll give you about eight minutes, then we39。 板書設計： Would you like to be a policeman?(你想成為一名警察嗎？ ) 肯定回答是 Yes, I No, I wouldn39。m? years old.（我??） What39。 on the … floor 表示“在第幾層樓”。 教具準備： Small blackboard radio 教學過程： Step 1: Show the subject and the aims. 1. Greetings. 2. Show the subject and the aims. T: Boys and girls, Today we’ re going to learn Module 2,Unit 2 Open Day(板書 )Here are our aims, they are… (利用小黑板出示學習目標 ) Step2: T:告訴學生 will 表示“將要”是情態(tài)動詞，后面要接動詞原形，主語是第三人稱單數(shù)時， will 后的謂語動詞也要用原形， first（首先） , next（接著） , then（然后） , after that（之后） ,finally（最后） 表示事情發(fā)生的順序。再放錄音，學生邊聽邊跟讀。ll read the book. next（接著） : Eg: Next, we39。ll do exercise. 課后反思： 第四課時 Learn aims: on the … floor 表示“在第幾層樓”。 Step3:第一次先學后教 : 先學： Show the learn guide one:請同學們自學 Look and read 這部分中的樓層平面圖，找出各個教室分別在哪層樓上。例如： The gym is on the ground teachers39。然后讓學生自己朗讀課文。s on the third floor. ，教師給予必要的幫助。s on the first floor. second third 課后反思： Unit 4 Let’s go on a piic Learn aims: 1. 復習一般現(xiàn)在時第 三人稱單數(shù)。 教具準備： small blackboard radio cards 第五課時 Learn aims: 。其它同學幫助解決，必要時教師再作指導?！?Do you live near or far away from school?” 把選擇疑問句“ Do you live near or far away from school?”給老師變成第三人稱單數(shù)形式。 I’ll give you about three minutes. 后教： 讓學生找出自己不會的，其他學生先幫助解決，必要時教師再作指導。 I’ll give you about five minutes. 后教； 請同學們說出自己的句子。句中的 it 指代 to get to the supermarket。 Step4:當堂訓練 “ Ask,answer and write” 兩個同學一組進行對話練習。 I’ll give you about three minutes. 后 教： 讓同學們找出自己不會的，其他同學幫助解決，必要時教師指導。但 a few 只能修飾可數(shù)名詞，例如： a few shops （一些商店）， a few parents （一些家長），而 some 既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞，例如： some water （一些水）， some rice （一些米飯）， some animals （一 些 動物）， some bananas（一些香蕉）。但many 只能修飾可數(shù)名詞。 7. 復習選擇疑問句。 。 指名同學讀課文，其他同學注意聽是否有不正確的，請幫助改正。 Does she/he live near or far away from school? Step4:當堂訓練 兩個同學 一組，運用選擇疑問句進行問答，然后把選擇疑問句再變成第三人稱單數(shù)形式。 I’ll give you about five we’ll check 。 Eg: How/What about going to the park?（去公園怎么樣？） are we going to get there?（我們準備怎樣到達哪里？）句中的get there 意思是“到達哪里”。例如： How much is the bag?（這只包多少錢？） cost 是“花費”的意思，例如： It costs twenty yuan（它要花二十元。 Revision 4 Learn aims: when 引導的時間狀語從句。 指名學生讀句子。 a lot of 和 many