2023小學(xué)班主任培訓(xùn)總結(jié)五篇-預(yù)覽頁
【正文】 管 理到位 要完善班主任工作的考核機(jī)制。 （三）教學(xué)能力。 （七）教育實(shí)績。教師要善于用各種適當(dāng)?shù)姆绞浇o學(xué)生以心理上的安全感或精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索熱情更加高漲，使課堂更加生機(jī)盎然。在面對大量的被審計單位和人員，隨著企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發(fā)現(xiàn)問題，只能重點(diǎn)從細(xì)致的實(shí)質(zhì)性審核中尋找突破。領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位，此次辦班，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。 培訓(xùn)結(jié)束了，作為新員工的我感覺在精神上已經(jīng)融入了公司。使培訓(xùn)工作更具針對性，以提高培訓(xùn)工作的有效性。 要尊重學(xué)生。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。所以，我的原則是能不罵就不罵，實(shí)在要罵也不要忍，就要痛痛快快，講舊賬新數(shù)全部翻出來，罵個痛快。尊重學(xué)生獨(dú)立的人格，教師的言談舉止都要為人師表、堪為表率，都要體現(xiàn)出教師對學(xué)生的熱愛、對學(xué)生的尊重。 多鼓勵，少批評，讓學(xué)生感受到教師對他的欣賞。此次培訓(xùn)是市教育局在前幾年我市對專兼職心理教師培訓(xùn)的一種延伸，從專兼職心理教師到班主任，再到一線普通教師，都能了解和掌握一定的心理學(xué)科知識， 遇到學(xué)生或個別教師有心理問題時，力爭不出校門就能基本解決好。不僅學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識 ,以前很多的疑問都得到了解決 ,我真正認(rèn)識到了心理健康的重要性。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系—— 既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。 二、尊重學(xué)生，與學(xué)生 “ 共情 ” 。我們要學(xué)會用細(xì)心的眼光去觀察差異，用寬容的心理去接納學(xué)生。只有這樣，我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能 讓學(xué)生 “ 親其師而信其道 ” 。我們要更新教育觀念，把 “ 以教材為本，以教師為中心 ” 轉(zhuǎn)化為 “ 以人為本，以學(xué)生為中心 ” ，在育人和教書的同時，成為學(xué)生的心理醫(yī)生。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到了班主任工作錯中復(fù)雜，千頭萬緒。有不足，也有一定的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)如下： 意識到教師不能隨便占用學(xué)生的時間。聽了 “ 學(xué)生遲到，你該如何處理 ” 這個課題專家的建議，我才明白了教師不能隨意去占用學(xué)生的時間，教師客觀上擠占了學(xué)生的休息與睡眠時間，不利于學(xué)生身心的良性發(fā)展。 認(rèn)識到教師對學(xué)生的心理輔導(dǎo)必不可少。教師應(yīng)對學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)。有了大家的大力支持和鼓動，相信下次的活動會搞得更出色，更完美，我們也將計劃組織更多類似的活動讓大家一起參與。 以往，有人稱贊自己教得好，心理美滋滋的，認(rèn)為自己還不錯。 關(guān)注學(xué)生安全，要做到 “ 王大媽的裹腳布，又臭又長。如：一位語文教師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個學(xué)生瘋打，這位教師就罰兩位學(xué)生在走廊上做作業(yè)，結(jié)果兩位學(xué)生繼續(xù)瘋打，導(dǎo)致另一個學(xué)生的眼睛被另一個學(xué)生打傷了。由于，自己所在的學(xué)校無網(wǎng)絡(luò)，只有城里的家里有，所以時間上不足。 班級管理光靠班主任一人來 管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中，我積極開動腦筋，尋求最佳的答案，這鍛煉了我的思考問題的能力，使我的班主任的理論水平大有提高，說真的，我非常感謝此次班主任培訓(xùn)工作的組織者以及那些為我們班主任工作能力提高而不懈努力的人。 四、我還感覺到，此次培訓(xùn)的形式也很好，我們老師不須出遠(yuǎn)門，就可以享受高質(zhì)量的教育，而且培訓(xùn)的老師都是一些很有威望的專家學(xué)者，也有一些奮戰(zhàn)在一線的很有經(jīng)驗(yàn)的老師，他們可以說是知無不言，言無不盡，為了江蘇的教育事業(yè)，為了把班主任的培訓(xùn)工作做好，可以說，他們吃了很多苦，受了很多罪，然而他們卻任勞任怨，把培訓(xùn)工作搞得非常好，我覺得很不容易。在學(xué)習(xí)的過程中，對于那些好的文章，我往往不止看一遍，而是反復(fù)地看，閱讀，揣摩，研究，與自己的平時做法相比較，最終上升到一個高度，從而提升自己，另外，對那些名家的視頻授課，我總能多看幾遍，反復(fù)地聽，反復(fù)地學(xué)，對那些重點(diǎn)知識，只要我認(rèn)為是重要的，我就記下 來，細(xì)細(xì)消化為自己的能量。是的，由于我能不怕吃苦，不怕受罪，在班主任的培訓(xùn)中，我收獲了很多，那么又是怎么樣的苦，怎么樣的累呢？我必須提一下，作為教師，我首先每天有兩三節(jié)課，最多可達(dá)五節(jié)，外加早自習(xí)，晚自習(xí)坐班以及學(xué)校值班，每天有很多的事做，有時會有家長到訪， 有時要找學(xué)生談心，有時學(xué)校突然召集開會。 十、在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅盡心盡力，而且我還盡情，所謂盡情，就是我每次學(xué)習(xí)的時候，總能帶著一腔熱情，有些一線的教師，他們講的故事很感人，我總是被感 動得掉下淚來，有時我就暗暗發(fā)誓，我也一定要做得更好，一定不能讓學(xué)生失望，一定不能讓家長失望，一定不能讓領(lǐng)導(dǎo)失望，這樣，我的工作就明顯
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1