2023小學班主任培訓總結(jié)五篇-預(yù)覽頁
【正文】 管 理到位 要完善班主任工作的考核機制。 （三）教學能力。 （七）教育實績。教師要善于用各種適當?shù)姆绞浇o學生以心理上的安全感或精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索熱情更加高漲，使課堂更加生機盎然。在面對大量的被審計單位和人員，隨著企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發(fā)現(xiàn)問題，只能重點從細致的實質(zhì)性審核中尋找突破。領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位，此次辦班，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了培訓工作的有序進行。 培訓結(jié)束了，作為新員工的我感覺在精神上已經(jīng)融入了公司。使培訓工作更具針對性，以提高培訓工作的有效性。 要尊重學生。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。一學期沒有發(fā)生安全事故。所以，我的原則是能不罵就不罵，實在要罵也不要忍，就要痛痛快快，講舊賬新數(shù)全部翻出來，罵個痛快。尊重學生獨立的人格，教師的言談舉止都要為人師表、堪為表率，都要體現(xiàn)出教師對學生的熱愛、對學生的尊重。 多鼓勵，少批評，讓學生感受到教師對他的欣賞。此次培訓是市教育局在前幾年我市對專兼職心理教師培訓的一種延伸，從專兼職心理教師到班主任，再到一線普通教師，都能了解和掌握一定的心理學科知識， 遇到學生或個別教師有心理問題時，力爭不出校門就能基本解決好。不僅學習了許多專業(yè)的心理知識 ,以前很多的疑問都得到了解決 ,我真正認識到了心理健康的重要性。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系—— 既關(guān)注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。 二、尊重學生，與學生 “ 共情 ” 。我們要學會用細心的眼光去觀察差異，用寬容的心理去接納學生。只有這樣，我們與學生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能 讓學生 “ 親其師而信其道 ” 。我們要更新教育觀念，把 “ 以教材為本，以教師為中心 ” 轉(zhuǎn)化為 “ 以人為本，以學生為中心 ” ，在育人和教書的同時，成為學生的心理醫(yī)生。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。通過此次培訓，讓我認識到了班主任工作錯中復(fù)雜，千頭萬緒。有不足，也有一定的優(yōu)點，現(xiàn)總結(jié)如下： 意識到教師不能隨便占用學生的時間。聽了 “ 學生遲到，你該如何處理 ” 這個課題專家的建議，我才明白了教師不能隨意去占用學生的時間，教師客觀上擠占了學生的休息與睡眠時間，不利于學生身心的良性發(fā)展。 認識到教師對學生的心理輔導(dǎo)必不可少。教師應(yīng)對學生的心理進行輔導(dǎo)。有了大家的大力支持和鼓動，相信下次的活動會搞得更出色，更完美，我們也將計劃組織更多類似的活動讓大家一起參與。 以往，有人稱贊自己教得好，心理美滋滋的，認為自己還不錯。 關(guān)注學生安全，要做到 “ 王大媽的裹腳布，又臭又長。如：一位語文教師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個學生瘋打，這位教師就罰兩位學生在走廊上做作業(yè)，結(jié)果兩位學生繼續(xù)瘋打，導(dǎo)致另一個學生的眼睛被另一個學生打傷了。由于，自己所在的學校無網(wǎng)絡(luò)，只有城里的家里有，所以時間上不足。 班級管理光靠班主任一人來 管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。當然，在學習的過程中，我積極開動腦筋，尋求最佳的答案，這鍛煉了我的思考問題的能力，使我的班主任的理論水平大有提高，說真的，我非常感謝此次班主任培訓工作的組織者以及那些為我們班主任工作能力提高而不懈努力的人。 四、我還感覺到，此次培訓的形式也很好，我們老師不須出遠門，就可以享受高質(zhì)量的教育，而且培訓的老師都是一些很有威望的專家學者，也有一些奮戰(zhàn)在一線的很有經(jīng)驗的老師，他們可以說是知無不言，言無不盡，為了江蘇的教育事業(yè)，為了把班主任的培訓工作做好，可以說，他們吃了很多苦，受了很多罪，然而他們卻任勞任怨，把培訓工作搞得非常好，我覺得很不容易。在學習的過程中，對于那些好的文章，我往往不止看一遍，而是反復(fù)地看，閱讀，揣摩，研究，與自己的平時做法相比較，最終上升到一個高度，從而提升自己，另外，對那些名家的視頻授課，我總能多看幾遍，反復(fù)地聽，反復(fù)地學，對那些重點知識，只要我認為是重要的，我就記下 來，細細消化為自己的能量。是的，由于我能不怕吃苦，不怕受罪，在班主任的培訓中，我收獲了很多，那么又是怎么樣的苦，怎么樣的累呢？我必須提一下，作為教師，我首先每天有兩三節(jié)課，最多可達五節(jié)，外加早自習，晚自習坐班以及學校值班，每天有很多的事做，有時會有家長到訪， 有時要找學生談心，有時學校突然召集開會。 十、在學習的過程中，我不僅盡心盡力，而且我還盡情，所謂盡情，就是我每次學習的時候，總能帶著一腔熱情，有些一線的教師，他們講的故事很感人，我總是被感 動得掉下淚來，有時我就暗暗發(fā)誓，我也一定要做得更好，一定不能讓學生失望，一定不能讓家長失望，一定不能讓領(lǐng)導(dǎo)失望，這樣，我的工作就明顯
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