機電設(shè)備檢測與維修技術(shù)概述-預(yù)覽頁
【正文】 護維修、設(shè)備管理、設(shè)備引進改造及技術(shù)開 發(fā)等 工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 主要教學(xué)方法 知道潤滑原理，能夠合理選擇潤滑材料，學(xué)會選擇潤滑的方法和裝置，能夠?qū)Φ湫土悴考M行潤滑 案例法 分組討論法 項目教學(xué)法 指導(dǎo)法 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 內(nèi)容選取和教學(xué)組織安排 學(xué)習(xí)項目 3： 機械設(shè)備的維護及修復(fù) 學(xué)習(xí)項目 機械設(shè)備的維護及修復(fù) 學(xué)時 4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本學(xué)習(xí)項目的學(xué)習(xí)與工作訓(xùn)練，要達到以下目標(biāo)： 使學(xué)生能夠根據(jù)設(shè)備的故障選擇合適的診斷技術(shù)和修復(fù)方法；培養(yǎng)學(xué)生與社會的交往能力 ,自主學(xué)習(xí)的能力；做計劃的能力及分析能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 主要教學(xué)方法 會使用過盈配合的裝配方法，會裝配齒輪、聯(lián)軸節(jié)軸承的裝配及密封裝置的裝配，學(xué)會機械設(shè)備的安裝的步驟及措施 講授法 分組討論法 項目教學(xué)法 指導(dǎo)法 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 本課程依據(jù)新的教學(xué)理念，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用“理實一體化”的教學(xué)模式。 基于工作過程的項目式情境教學(xué) 普通車床維修 教 做 學(xué) 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 項目指引：講解相關(guān)知識、培養(yǎng)能力 項目評價：學(xué)生互評與教師評價 項目實施：學(xué)生自主或分組實施 項目引入：交代項目內(nèi)容與任務(wù) 項目教學(xué) 項目總結(jié)：總結(jié)要點與難點 教學(xué)方法的實施 — 項目教學(xué)法 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教學(xué)模式及方法手段 （ 1）明確工作任務(wù)、工作對象、工作內(nèi)容； （ 2）交待知識點與技能點； （ 3）介紹使用的工具、量具、儀器和設(shè)備； （ 4）完成任務(wù)的組織方式； （ 5）學(xué)生操作過程的指導(dǎo)； （ 6）任務(wù)完成的自評、互評、老師評價等。 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 主要教學(xué)方法實施 — 引導(dǎo)法 實施過程 ： “五環(huán)”是針對教學(xué)環(huán)節(jié)而言，第一環(huán)節(jié)是提出問題：第二環(huán)節(jié)是解決問題；第三環(huán)是歸納概括；第四環(huán)是鞏固應(yīng)用；第五環(huán)是拓展創(chuàng)新。 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教學(xué)方法與手段 ? 示范 教學(xué) 課堂教學(xué)是機器人課程教學(xué)的重要方法與手段。 10 工程師 中級 機械 主講教師 、 企業(yè)外聘教師 3 張進年 男 助教，工程師 中級 機電 主講教師 4 徐瑾 女 工程師 中級工 機械 主講教師 、 企業(yè)外聘教師 技術(shù)員 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 對教學(xué)條件要求及現(xiàn)實情況 具備相關(guān)專業(yè)技能， 解決生產(chǎn)現(xiàn)場實際問題的能力 具有項目任務(wù)設(shè)計能力、項目組織 經(jīng)驗的能力 生產(chǎn)組織能力、協(xié)調(diào)與 溝通能力等方法能力 和社會能力 具有對典型機電設(shè)備調(diào)試、 故障檢查和處理的工程技術(shù)水平 和技術(shù)能力 具有使用和管理現(xiàn)代教育手段 進行相關(guān)理論與實踐教學(xué)能力 具備典型機電設(shè)備機械零部件 及電器拆裝、檢查與維護 的專業(yè)能力 師資要求 銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 我系建成了普通車床實訓(xùn)室、數(shù)控車床實訓(xùn)室、金工實訓(xùn)室等，其中擁有工廠企業(yè)的具體零部件及教學(xué)用多媒體設(shè)備，能夠充分滿足教學(xué)與實訓(xùn)的需要。并與陜西東風(fēng)車橋傳動系統(tǒng)股份有限公司、陜西銅變電氣股份有限公司、陜西銅川鋁業(yè)有限公司、西北耐火材料廠、蘇州忠明祥和和精工有限公司、騰龍金屬制品（常熟）有限公司合作建成校外實習(xí)基地，既完善了本課程的校外實踐教學(xué)環(huán)境，也加強了本專業(yè)的技術(shù)服務(wù)能力。改變了以往的期末考試決定成績的模式，注重學(xué)習(xí)過程的考核。 課程實踐性：故障診斷與維護維修對實踐性要求很強，需要大量的實踐經(jīng)驗（例如簡易診斷、維修技術(shù)等）來支撐。 :12:0413:12Mar2328Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 。 , March 28, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 :12:0413:12:04March 28, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 28日星期二 1時 12分 4秒 13:12:0428 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 :12:0413:12Mar2328Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 3月 28日星期二 下午 1時 12分 4秒 13:12: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提
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