【正文】 氣副詞 (表期望、祈使語氣 ),如“爾其 (語氣副詞 ,可要 ,當 )無忘乃父之志”。 (3)在“師道之不傳也久矣”中 ,“ 師道之不傳”是主謂短語 ,作“久矣”的主語 ,“ 之”用在主語和謂語之間 ,起取消句子獨立性的作用 ,可不譯。由此可從句中熟悉的虛詞的用法 ,推斷對應位置的疑難虛詞的用法。 6. 詞性界定法 有些文言詞兼有實詞和虛詞兩種性質 , 可借助上下文的語境 , 推斷其詞性和用法。 分析 : ①句中“白”作謂語 , “以”應該是介詞 , 與“身死”組成介賓短語 , 作“白”的狀語 。 (1) (2020 江西卷 ) 莊宗受 而．藏之于廟 ( ) (5) (2020 譯為“就”“接著” , 或不譯 青 , 取之于藍 , 而．青于藍 ( 《勸學》 ) 表示轉折關系。可連接詞、短語和分句 , 表示多種關系?！暗匚弧逼降榷恢每梢灶嵉?,是并列關系 ?？梢园驯磉@三種關系的意義項代入原句 ,檢查一下句子是否通順 ,是否合乎語境。 ②代入辨析 將表示修飾關系的“地”“著”與表示承接關系的“接著”“然后” “就”代入原句 ,看是否通順、合理。 (2)連詞 ,表并列 ,可不譯。 (6)連詞 ,表假設 ,“ 如果”。 安徽卷 ) 長安君 何 ． 以自托于趙 ( ) 【 真題熱身 】 請指出下列句中“何”的用法和意義。④⑤⑥ 句中的“何”解釋為“什么” ,作代詞 ,在句中分別作定語、賓語、主語。這是最主要的辨別方法。 。單獨作謂語 ,問原因 ,后面帶有語氣助詞“哉” “也”。譯作“什么”“哪”。譯作“怎么”“多么”“怎么這樣”。 (7)疑問代詞。 (9)與“奈”構成復音虛詞 ,可譯作“為什么”。 山東卷 ) 其聞道也固先 乎 ． 吾 ( 《師說》 )( ) (4) (2020 (1) 王侯將相寧有種 乎．( 《陳涉世家》 ) (2) 寧赴常流而葬 乎．江魚腹中耳 ( 《屈原列傳》 ) (3) 故今之墓中全 乎．為五人也 ( 《五人墓碑記》 ) (4) 愚人之所以為愚 , 其皆出于此 乎．?( 《師說》 ) 答案 :(1)助詞 ,表疑問和反問 ,可譯為“嗎”“呢”。 (1) (2020 山東卷 ) 今其智 乃 ． 反不能及 ( ) 答案 :(1)副詞 ,于是 ,就 (2)連詞 ,于是 ,就 (3)副詞 ,才 (4)連詞 ,表轉折 ,竟然 四、 “ 乃 ” 的用法和意義 【 真題熱身 】 請指出下列虛詞“乃”的用法和意義。不能作賓語 動詞 嬴 乃．夷門抱關者也 (《信陵君竊符救趙》 ) 用在判斷句中 , 起確認作用 , 可譯為“是”“就是”等 連詞 乃．所愿 , 則學孔子 ( 《孟子》 ) 表示他轉、至于 【 易混用法辨析 】 指出下列句子中“乃”的用法和意義。 (1) 劌曰 : “肉食者鄙 , 未能遠謀。 (4)用在判斷句中 ,起確認作用 ,可譯為“是”“就是”等。不能作賓語。 安徽卷 , 201 2 可代人、代事物 , 可譯為“他 ( 們 ) 的”“它 ( 們 ) 的” 秦王恐 其．破璧 ( 《廉頗藺相如列傳》 ) 第三人稱代詞。 四川卷 ) 吾 其 ． 無意于人世矣 ( 《祭十郎文》 ) (2) (2020 看位置 ,“ 其”表推測、反問語氣 ,一般放在句首 。 (1) 向使三國各愛 其．地 ( 《六國論》 ) (2) 獨 其．為文猶可識 ( 《游褒禪山記》 ) (3) 而余亦悔 其．隨之而不得極夫游之樂也 ( 《游褒禪山記》 ) (4) 問其深 , 則 其．好游者不能窮也 ( 《游褒禪山記》 ) 答案 :(1)第三人稱的領屬關系“他的”“他們的”“它的”。 【 即時訓練 】 解釋句中“其”字的用法和意義。 (8)代詞 ,他的。 六、 “ 且 ” 的用法和意義 【 真題熱身 】 請指出下列虛詞“且”的用法和意義。 浙江卷 ) 不者 , 若屬皆 且．為所虜 ( 《鴻門宴》 ) ( ) (3) (2020 伐檀》 ) 表示并列關系 連詞 臣死 且．不避 , 卮酒安足辭 ( 《鴻門宴》 ) 相當于“尚且” , 先讓步 , 后推進一層 年 且．九十 ( 《愚公移山》 ) 相當于“將” 副詞 卿但暫還家 , 吾今 且．報府 ( 《孔雀東南飛》 ) “暫且”“姑且” 【 即時訓練 】 解釋句中“且”字的用法和意義。(4)姑且 ,暫且。 福建卷 ) 徐公不 若．君之美也 ( 《鄒忌諷齊王納諫》 ) ( ) (3) (2020 (2)比得上。 (6)海神的名字。 山東卷 ) 及其 所 ． 之既倦 ( 《蘭亭集序》 )( ) (3) (2020 “所”字結構是名詞性短語 , 表示“所??的事物”“所??的情況”等 助詞 嬴聞如姬父為人 所．殺 ( 《信陵君竊符救趙》 ) 組成“為??所”的格式 , 表被動 師者 , 所以． ．傳道受業(yè)解惑也 ( 《師說》 ) 表示手段或憑借 , 可譯為“用來??的 , 憑借來??” 復合詞 此先漢 所以． ．興隆也 ( 《出師表》 ) 表原因 , 可譯為“??的原因” 答案 :(1)名詞 ,場所、位置。 【 即時訓練 】 解釋句中“所”字的用法和意義。 (1) (2020 天津卷 ) 朝歌夜弦 , 為 ． 秦宮人 ( ) 答案 :(1)介詞 ,替 (2)介詞 ,替、給 (3)介詞 ,表被動 (4)動詞 ,成為 【 用法總結 】 詞性 例句 解釋 此中人語云 : “不足 為．外人道也?？勺g為“當”“等到”等 天下熙熙 , 皆 為．利來 ?？勺g為“被” 助詞 如今人方為刀俎??何辭 為．(《鴻門宴》 ) 放在疑問句之末 , 表示詰問 , 可譯為“呢” 動詞 北冥有魚 , 其名 為．鯤 ( 《逍遙游》 ) 叫做、稱為 答案 :(1)動詞 ,當 ,做 (2)介詞 ,替 (3)介詞 ,替 (4)介詞 ,替 【易混用法辨析】 指出下列句子中“為”的用法和意義。 山東卷 , 上海卷 ) 為 ． 擊破沛公軍 (3) (2020 (2)區(qū)別讀音 當介詞“替 ,給”講時讀 w232。句末表語氣時讀 w233。第二個是動詞 ,獻。 (1) 君家婦難 為．( 《孔雀東南飛》 ) (2) 誰 為．大王 為．此計者 ( 《鴻門宴》 ) (3) 為．國者無使 為．積威之所劫哉 ( 《六國論》 ) (4) 霓為衣兮風 為．馬 ( 《夢游天姥吟留別》 ) 【 即時訓練 】 解釋句中“為”字的用法和意義。 (8)介詞 ,表被動。 (12)介詞 ,向、對。 浙江卷 ) 置杯 焉 ． 則膠 ( ) (3) (2020 ③④ 句中的“焉”充當補語 ,指出動詞所涉及的處所 ,相當于“于此” ,是兼詞。 ④積土成山 , 風雨興焉 。如② ,譯成“問之”“問于之”皆可 ,取“問之”。 (3)句中語氣詞 ,表示停頓 ,相當于“也”。 浙江卷 ) 野馬 也．, 塵埃也 , 生物之以息相吹也 ( 《逍遙游》 ) ( ) (2) (2020 湖北卷 ) 臣之壯 也．, 猶不如人 ( 《燭之武退秦師》 ) ( ) 【用法總結】 詞性 例句 解釋 廉頗者 , 趙之良將 也．(《廉頗藺相如列傳》 ) 表示判斷語氣 是故無貴無賤 , 無長無少 , 道之所存 , 師之所存 也．( 《師說》 ) 表示肯定語氣 公子畏死邪 ? 何泣 也．(《信陵君竊符救趙》 ) 表示疑問語氣 君美甚 , 徐公何能及君 也． ( 《鄒忌諷齊王納諫》 ) 表示感嘆語氣 語氣助詞 師道之不傳 也．久矣 ( 《師說》 ) 用在句中 , 表示停頓 ,以舒緩語氣 【 即時訓練 】 解釋句中 “ 也 ” 字的用法和意義。(3)用在句中或句末 ,表示肯定、感嘆的語氣。(7)“ 也哉”語氣助詞連用 ,為加強語氣 ,多有感嘆或反詰之意。 四川卷 ) 始 以．強壯出 ( ) (3) (2020 山東卷 ) 具告 以．事 ( ) 答案 :(1)連詞 ,表目的 ,“來 ” (2)介詞 ,在 (3)介詞 ,因為 (4)介詞 ,憑借 (5)連詞 ,表結果 ,以致 (6)介詞 ,用 十二、 “ 以 ” 的用法和意義 【 真題熱身 】 指出下列虛詞“以”的用法和意義。 ③秦亦不 以 ． 城予趙。 ②搭配法 表原因 ,譯為“因為”的“以” ,若后面是分句 ,它就是連詞 。 (2)動詞 ,“ 使用”。 (6)介詞 ,“ 拿 ,用 ,把 ,憑”。 (10)連詞 ,表目的“來 ,用來”。 ( ) (2) (2020 答案 :(1)介詞 ,依靠 (2)介詞 ,憑借 (3)連詞 ,于是 ,就 【 辨析方法 】 “ 因”表原因時 ,連詞和介詞的區(qū)分 : (1)“ 因”后連接名詞或名詞性短語 ,為介詞 。 (3)副詞 ,于是 ,就。 山東卷 ) 青 , 取之 于 ． 藍 ( ) (2) (2020 浙江卷 ) 于．其身也 , 則恥師焉 ( ) 答案 :(1)介詞 ,從 (2)介詞 ,在 (3)介詞 ,向 (4)介詞 ,到 (5)介詞 ,對于 【 用法總結 】 詞性 例句 解釋 得復見將軍 于．此 ( 《鴻門宴》 ) 引進動作的處所 , 譯為“在” 學 于．余 ( 《師說》 ) 引進動作的對象 , 譯為“向” 且庸人尚羞之 , 況 于．將相乎( 《廉頗藺相如列傳》 ) 引進動作的方面 , 譯為“對于” 移其民 于．河東 ( 《寡人之于國也》 ) 引進動作的趨向 , 譯為“到” 業(yè)精 于．勤 , 荒于嬉 (《進學解》 ) 引進動作的原因 , 譯為“由于” 故燕王欲結 于．君 ( 《廉頗藺相如列傳》 ) 引進動作的對象 , 譯為“同” 良曰 :“長 于．臣。 【 即時訓練 】 解釋句中“于”字的用法和意義。 (1) 乃設九賓禮 于．廷 ( 《廉頗藺相如列傳》 ) (2) 于．人為可譏 , 而在己為有悔 ( 《游褒禪山記》 ) (3) 故內(nèi)惑 于．鄭袖 , 外欺于張儀 ( 《屈原列傳》 )