人教選修《苦齋記》3-預覽頁
【正文】 老學庵 —— 陸游 七焚齋 —— 張溥 綠林書屋 —— 魯迅 三味書屋 —— 壽敬吾 羿樓 —— 柳亞子 耕堂 —— 孫犁 無止境齋 —— 姚雪垠 晚晴居 —— 蘇金傘 “苦 齋” 是浙江龍泉人 章溢的書室名 劉基 (1311——1375)，明初大臣、政治家、文 學家。又著 《 郁離子 》 ，以寓言形式批判元末暴政。洪武三年 (1370)，授弘文館學士，封誠意伯。謚文成。 【 解題 】 本文選自 《 誠意伯文集 》 。這篇文章是書齋主人章溢請劉基寫的一篇記。 齋，屋舍，一般指書房、學舍。即外岸而中臼，外面高，中間低。中：受到 能已積熱，已：止，治，消散。 茹啖：吃。 文言虛詞： 劍溪之水出焉。 久則彌覺其甘， 則：就，連詞。 而不知苦之為樂，而：卻，連詞。 古今異義： 古義：初食頗苦難。用如動詞。 人知樂其樂 。飫，飽食。 籍柔覆溫之軀 。 勞：使 …… 勞累，使動用法。 惡水中之魚亦苦 言主人亦喜苦中之樂， 說建苦齋于此的原因。 闡明“苦與樂，相為倚伏”的關(guān)系 批評膏粱之子只求安逸享樂，一旦遇到逆境就不能生活 引孟子之言，說明在困境中經(jīng)受磨練，可以去苦就樂。 文章主旨 : 本文記述了苦齋的地理環(huán)境和物產(chǎn)，以及其主人的生活情況與樂趣、言談，從而說明苦齋命名的由來與意義，闡發(fā)了苦與樂的相為倚伏 —— 苦生于樂，樂由苦來 —— 的辯證關(guān)系與生活哲理，批評了膏粱之子只匿安逸享樂的思想，表現(xiàn)了苦齋主人甘于苦中求樂的寬敞襟懷。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪 …… 在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。 隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦?。? 自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得松懈。 當你經(jīng)過艱難的思索，推理，最后解出一道難題時，會喜形于色，當你在學習中取得優(yōu)良成績時?！睂W習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。此時我又想起同學們常說的那句話：“考考考！老師的法寶；分分分！學生的命根。當我面對一道道難題，通過老師的指導和教誨，通過自己的刻苦鉆研，得出正確答案時，我體會到的首先是快樂，而且是由衷的無限的快樂。所以，我認為：“學習是苦中有樂，其樂無窮！” 再 見
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