【摘要】?第一單元弱電解質的電離平衡?1．掌握強、弱電解質的概念。?2．理解弱電解質的電離平衡的概念。?3．了解電離平衡常數(shù)，能說明溫度、濃度、外加物質對電離平衡的影響。?4．了解常見弱電解質。?5．了解水的離子積常數(shù)。?一、強電解質和弱電解質?1．強電解質?在
2024-11-18 09:06
【摘要】專題2營養(yǎng)均衡與人體健康第一單元：攝取人體必需的化學元素第一單元攝取人體必需的化學元素人體是由60多種以上元素組成，把維持人體正常生命活動必不可少的元素稱為必需元素。這里說的不可缺少，指的是缺少時會引起人體生理功能及結構異常，導致疾病的發(fā)生。目前已確認的必需元素共有27種，按其在體內的含量不同，可分為常量
2024-11-18 09:11
【摘要】ROMEOandJULIET威廉·莎士比亞（1564-1616）文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學的奠基者之一。主要作品有：歷史劇《亨利四世》，喜劇《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》,四大悲劇：
2024-11-19 13:39
【摘要】“人生如夢，一尊還酹江月?！薄赌钆珛伞こ啾趹压拧吩隆参空摺陋氃隆篮阏摺鄲炁c曠達“客亦知夫水與月乎??則物于我皆無盡也??物各有主????山間之明月??而吾與子之所共適?！?/span>
2024-11-19 13:44
【摘要】課題一牙膏和火柴頭中某些成分的檢驗探究課題1：牙膏中某些成份的檢驗[交流與討論]？？化學實驗室中的常用藥品和儀器進行檢驗？[活動與探究][問題1]：如果牙膏中摩擦劑只有一種，如何檢驗你使用的牙膏中摩擦劑是什么？請設計實驗方案，并將
2024-11-18 09:02
【摘要】“無類”指什么？一、不分身份、地位均要教育。二、不管品行、習性，對所有的人都平等地加以教育。子曰：“有教無類?！薄咀⑨尅拷蹋逃?；類，類別；名詞。【譯文】孔子說：“人人我都教育，沒有區(qū)別?！弊勇穯枺骸奥勊剐兄T？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問：“聞斯行
2024-11-17 05:07
【摘要】文本15蝶戀花言情詞:是婉約詞的傳統(tǒng)題材，也是婉約詞的主要特點。它以情動人，道盡人間的悲歡離合，喜怒哀樂。《蝶戀花》：本名《鵲踏枝》，唐教坊曲名，后用為詞牌。又被改名為《蝶戀花》。另名《鳳棲梧》、《一籮金》、《黃金縷》、《卷珠簾》等。詞
2024-11-19 13:47
【摘要】《楚辭》屈原(約公元前339—約前278)，戰(zhàn)國時期的楚國詩人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。20世紀，曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀念。屈原的作品，著名的有《離騷》1篇，《天問》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇,《遠游》、《卜居》、《漁父》《招魂》《國魂－屈原》
2024-11-19 13:50
【摘要】專題3微粒間作用力與物質性質。分子間存在作用力的事實：由分子構成的物質，在一定條件下能發(fā)生三態(tài)變化，說明分子間存在作用力。分子間存在一種把分子聚集在一起的作用力——分子間作用力常見的兩種分子間作用力分子間作用力范德華力氫鍵范德華(derWaals,183
2024-11-18 09:08
【摘要】察今《呂氏春秋》呂不韋作家作品呂不韋（？——前235年），戰(zhàn)國末年衛(wèi)國商人。在趙國都城邯鄲經(jīng)商時結識了在趙國做人質的秦昭襄王的孫子異人。在呂不韋的幫助下，異人后來做了秦的國君，以呂不韋為相國。異人死后，13歲的兒子嬴政即位，尊呂不韋為仲父，繼任相國，秦始皇成人后呂不韋被免職，貶遷，憂恨自殺于四
2024-11-17 06:55
【摘要】現(xiàn)代旅游教學目標物，是現(xiàn)代社會生活的重要組成部分。，認識現(xiàn)代旅游的基本要素。一、概念旅游是指在一定社會經(jīng)濟條件下的一種人類社會活動，表現(xiàn)為人們以娛樂、享受為主要目的，離開常住地的一種綜合性的物質文化生活。旅游要素旅游業(yè)（媒介）旅游資源（客體）旅游者（主體）歷史階段
2024-11-18 01:17
【摘要】華盛頓會議第3課一、華盛頓會議的背景思考:一戰(zhàn)前后,列強在亞太地區(qū)的勢力發(fā)生什么變化?其中的主要矛盾是什么？列強爭奪的主要是哪個國家？1、美國國會批準，擴充海軍計劃，1924年將擁有38艘主力艦。2、日本每8年內增加8艘主力艦和8艘新式巡洋艦?！税伺炾犛媱?、英國將花掉最后一個金幣，使
2024-11-17 11:28
【摘要】萬事通毛姆【整體感知】請你用自己的話簡述故事情節(jié)?！疚谋狙辛暋孔髡邔吕_的態(tài)度如何？請同學們跳讀課文，找出有關作者態(tài)度的句子。討厭、不喜歡不完全討厭？請同學們細讀相關段落，分別歸納概括出其中的原因。欲揚先抑這樣一個栩栩如生的柯拉達先生，作
2024-11-19 13:45
【摘要】一、物質的分離與提純分離：將相互混在一起的不同物質彼此分開而得到相應的各個組分的過程。提純：把物質中混有的雜質除去的過程。知識回顧主要是利用化學反應把雜質轉化為氣體或不溶物（有時恰好相反）而分離除去（去除法），或把雜質轉化為所需物質（轉化法），但應注意不能因加入試劑又引入新的雜質。即：“不增、不減、易行、復原”
2024-11-17 19:11
【摘要】猜猜他是誰？他是偉大的文學家，“鐵肩擔道義，妙手著文章”；他也是偉大的思想家，助國人吶喊，為民族奔忙；他更是偉大的革命家，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！彼敲褡逦幕母呱?，巍然屹立；是民族歷史的長河，永遠奔流,他就是中華民族的精魂——魯迅：(1881--1936),原名周樹人,字豫才；浙江紹興
2024-11-16 21:22
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