21兩條直線的位置關(guān)系-資料下載頁

【摘要】倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中，蘊(yùn)含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里，我們將發(fā)現(xiàn)相交線和

2024-11-24 21:01

兩條直線的位置關(guān)系一-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線學(xué)習(xí)目標(biāo)1在具體情境中理解兩條直線的位置關(guān)系（相交和平行）。2在具體情境中理解對頂角、補(bǔ)角、余角的概念，掌握對頂角相等、同角（等角）的余角相等、同角（等角）的補(bǔ)角相等的性質(zhì)，并能解決一些實(shí)際問題。3經(jīng)歷觀察、操作、猜想、交流、推理等獲取信息的過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能

2025-05-03 06:59

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊91平面的基本性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】第九章立體幾何9．1平面的基本性質(zhì)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入平面的基本性質(zhì)觀察平靜的湖面、窗戶的玻璃面、黑板面、課桌面、墻面等，發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同的特征：平坦、光滑，給我們以平面的形象，但是它們都是有限的．動(dòng)腦思考探索新知平面的基本性質(zhì)平靜的湖面、

2025-11-09 08:40

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊12集合的表示法1-資料下載頁

【摘要】§集合的表示方法回顧舊知2學(xué)習(xí)目標(biāo)1新授3小結(jié)4作業(yè)5集合的表示方法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識目標(biāo)：掌握集合的表示法——列舉法與描述法，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯希?2、能力目標(biāo)：通過對集合的表示方法的理解，培養(yǎng)學(xué)生理解、化歸和表達(dá)的能力二、回顧舊知

2025-11-08 15:20

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊32函數(shù)的表示法1-資料下載頁

【摘要】問題引入初中學(xué)過函數(shù)的哪些表示方法？解析法、圖象法、列表法解析法:用解析式的形式表示兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系的方法。圖象法:用圖象的形式表示兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系的方法。列表法:用表格的形式表示兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的方法。解：這個(gè)函數(shù)的定義域是數(shù)集｛1，2，3，4｝用解析法可將函數(shù)y=f(x

2025-11-09 08:43

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊33函數(shù)的單調(diào)性1-資料下載頁

【摘要】T/oC246810O-2t/小時(shí)84121620246210141822學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解增函數(shù)、減函數(shù)的定義。減函數(shù)。1985202020202020小明家年收入統(tǒng)計(jì)圖收入(萬元)年

2025-11-08 23:29

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊直線、平面垂直的判定與性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】§直線、平面垂直的判定及性質(zhì)基礎(chǔ)自測l、m、n均為直線，其中m、n在平面α內(nèi)，則“l(fā)⊥α”是“l(fā)⊥m且l⊥n”的()AP是平面α外一點(diǎn),則下列命題正確的是()P只能作一條直線與平面α相交P可

2025-11-09 15:30

21兩條直線的位置關(guān)系二-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線青島第五十一中學(xué)苗芳花一、成果展示兩條直線相交成四個(gè)角，如果有一個(gè)角是直角，那么稱這兩條直線互相垂直通常用“⊥”表示兩直線垂直。二、歸納總結(jié)第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題記作l⊥m，垂足為點(diǎn)O.記作AB⊥CD，垂足為點(diǎn)

2025-01-04 17:15

21兩條直線的位置關(guān)系一-資料下載頁

【摘要】一、自學(xué)課本P38議一議之前內(nèi)容.在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。二、說說平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有哪些,什么是相交線與平行線?第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題mnab問題1：在─1中，直線m和n的關(guān)系是；

2024-11-21 02:20

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊94空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征1-資料下載頁

【摘要】的結(jié)構(gòu)特征空間幾何體比較圖中物體，圍成它們的面有什么不同？如何分類？（7）（8）（5）（4）（3）（2）（6）（1）多面體：若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體.空間幾何體ABCD'A'B'C'D面棱頂點(diǎn)

2025-11-08 17:09

空間兩條直線的位置關(guān)系1黃華軍-資料下載頁

【摘要】公共點(diǎn)個(gè)數(shù)共面情況位置關(guān)系相交直線平行直線異面直線在同一平面內(nèi)在同一平面內(nèi)不同在任一平面內(nèi)僅有一個(gè)沒有沒有??????平行直線共面空間直線相交直線不共面—異面直線??????平行直線沒有交點(diǎn)空間直線異面直線只有一個(gè)交點(diǎn)—相交直線公理4:

2025-10-07 20:16

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊集合之間的關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】集合之間的關(guān)系?復(fù)習(xí)回顧??如何表示?檢驗(yàn)性練習(xí)1aaa}aa}a}??????、用符號“”或“”填空：___{}a____{,{}{}___{,{}___{,{}2、用列舉法和描述法分別表示：“與

2025-11-09 15:31

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊數(shù)列的概念1-資料下載頁

【摘要】數(shù)列請?jiān)谄灞P的第1格子里放1顆麥子，在第2個(gè)格子里放2顆麥子，第3個(gè)格子里放4顆麥子，以此類推。后面第一格里的麥子是前一格子里的麥粒數(shù)的2倍，直到第64格。陛下您的國庫里麥子夠搬嗎？多少麥子？（1）國際象棋起源于古印度，關(guān)于國際象棋有這樣一個(gè)傳說，國王想賞賜國際象棋的發(fā)明者，于是有下面一段對話&

2025-11-09 15:30

語文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊61數(shù)列的概念1-資料下載頁

【摘要】第6章數(shù)列數(shù)列的概念數(shù)列的概念創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入將正整數(shù)從小到大排成一列數(shù)為1，2，3，4，5，?．(1)將2的正整數(shù)指數(shù)冪從小到大排成一列數(shù)為23452,2,2,2,2,．

2025-11-09 08:39

21兩條直線的位置關(guān)系一-資料下載頁

【摘要】第二章相交線與平行線青島第五十一中學(xué)苗芳花一、成果展示在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有相交和平行兩種在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線。二、歸納總結(jié)第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題mnab問題1：在─1中，直線m和n的關(guān)系是；a和b是

2025-01-04 01:40

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊84兩條直線的位置關(guān)系1-展示頁

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