語文版中職數(shù)學拓展模塊61《數(shù)列的概念》1-預覽頁
【正文】 中的項． {3 1}n?所以， 16是數(shù)列 中的第 5項． 將 45代入數(shù)列的通項公式有 *443n ??N解得 數(shù)列的概念 運用知識 強化練習 1. 根據(jù)下列各數(shù)列的通項公式，寫出數(shù)列的前 4項： 2. 根據(jù)下列各無窮數(shù)列的前 4項，寫出數(shù)列的一個通項公式： 32nna ??（ 1) ；2 ( 1 ) nnan? ? ?（ ） ．(1)－ 1， 1， 3， 5， … ； 13?， 16， 19?， 112， ；(2) 12， 34， 56， 78， ．(3) 2{}nn? 中的項，如果是，請指出是第幾項． 3. 判斷 12和 56是否為數(shù)列 按照一定的次序排成的一列數(shù)叫做數(shù)列．數(shù)列中的每一個數(shù)叫做數(shù)列的項．從開始的項起，按照自左至右排序，各項按照其位置依次叫做這個數(shù)列的第 1項（或首項），第 2項，第 3項， … ，第 n項， … ，其中反映各項在數(shù)列中位置的數(shù)字 1，2， 3， … ， n，分別叫做各項的項數(shù)． 數(shù)列的概念 理論升華 整體建構(gòu) . 數(shù)列、項、項數(shù)分別是如何定義的？ 數(shù)列的概念 自我反思 目標檢測 判斷 22是否為數(shù)列 2{ 20 }nn?? 中的項，如果是 ,請指出是第幾項． 7是 ， 是 第 項 ． 數(shù)列的概念 繼續(xù)探索 活動探究 讀書部分：閱讀教材相關(guān)章節(jié) 實踐調(diào)查：尋找生活中的數(shù)列 書面作業(yè)：教材習題 （必做） 教材習題 （選做） 實例
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