語文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊14正弦型函數(shù)1-資料下載頁

【摘要】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、余弦函數(shù)的圖象授課教師：余滔定義：任意給定的一個(gè)實(shí)數(shù)x,有唯一確定的值sinx與之對(duì)應(yīng)。由這個(gè)法則所確定的函數(shù)y=sinx叫做正弦函數(shù)，y=cosx叫做余弦函數(shù)，其定義域?yàn)椤?shí)數(shù)正弦值角一一對(duì)應(yīng)唯一確定一對(duì)多一、正弦

2024-11-17 23:27

語文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊61數(shù)列的概念1-資料下載頁

【摘要】第6章數(shù)列數(shù)列的概念數(shù)列的概念創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入將正整數(shù)從小到大排成一列數(shù)為1，2，3，4，5，?．(1)將2的正整數(shù)指數(shù)冪從小到大排成一列數(shù)為23452,2,2,2,2,．

2024-11-18 08:39

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊32函數(shù)的表示法3-資料下載頁

【摘要】第3章函數(shù)函數(shù)的表示法復(fù)習(xí)：函數(shù)的概念設(shè)A是一個(gè)非空數(shù)集，如果對(duì)于集合A的任意一個(gè)數(shù)x，按照某個(gè)確定的法則f，有唯一確定的數(shù)y與它對(duì)應(yīng)，那么這種對(duì)應(yīng)關(guān)系f就稱為集合A上的函數(shù)，記作y=f（x）其中x叫做自變量，y叫做因變量。AB任意一個(gè)x唯一確定

2024-11-17 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊85點(diǎn)到直線的距離3-資料下載頁

【摘要】?學(xué)習(xí)要求：熟記點(diǎn)到直線的距離公式，兩條平行線間的距離公式，會(huì)求點(diǎn)到直線的距離及平行直線之間的距離.（1）學(xué)習(xí)點(diǎn)到直線的距離公式，做好不理解知識(shí)點(diǎn)的記錄.（2）本學(xué)時(shí)的重點(diǎn)是會(huì)用點(diǎn)到直線的距離公式計(jì)算點(diǎn)到直線的距離.（3）點(diǎn)到直線的距離公式要理解后，在實(shí)際的計(jì)算中背記公式，效果較好;關(guān)鍵是要把直線方程化成一般式.學(xué)法指

2024-11-17 15:19

語文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊14正弦型函數(shù)4-資料下載頁

【摘要】今日提問正弦函數(shù)y=sinx的圖象、定義域、值域、周期y0xπ2π1-13π4πx0?2?sin

2024-11-17 23:27

語文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊14正弦型函數(shù)2-資料下載頁

【摘要】§、正弦、余弦函數(shù)圖象三角函數(shù)圖象與性質(zhì)復(fù)習(xí)：三角函數(shù)線xyoPMT1A?的終邊-1-11正弦函數(shù)y=sinx和余弦函數(shù)y=cosx圖象的畫法1、幾何法2、描點(diǎn)法1-102??23??22?

2024-11-17 23:27

高一數(shù)學(xué)二倍角公式-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)新課例題練習(xí)小結(jié)作業(yè)返回一、復(fù)習(xí)兩角和（差）的三角公式S(αβ)C(αβ)T(αβ)????????sinsincoscoscos???????????sincoscossinsin???????????tantan1tantan

2024-11-09 05:08

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊103概率的簡單性質(zhì)3-資料下載頁

【摘要】概率的基本性質(zhì)事件的關(guān)系和運(yùn)算概率的幾個(gè)基本性質(zhì)在擲骰子的試驗(yàn)中，我們可以定義許多事件，如：C1={出現(xiàn)1點(diǎn)}；C2={出現(xiàn)2點(diǎn)}；C3={出現(xiàn)3點(diǎn)}；C4={出現(xiàn)4點(diǎn)}；C5={出現(xiàn)5點(diǎn)}；C6=

2024-11-17 23:28

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊12集合之間的關(guān)系3-資料下載頁

【摘要】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系集合之間的關(guān)系已知：M＝{-1，1}，N＝{-1，1，3}，P＝{x|x2-1=0}．問：（1）哪些集合用列舉法表示的？（2）哪些集合是用性質(zhì)描述法表示的？（3）考察集合中的元素，集合M與集合N，P有什么關(guān)系？

2024-11-17 07:32

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊35函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例3-資料下載頁

【摘要】二次函數(shù)與最大利潤二次函數(shù)與最大面積二次函數(shù)與生產(chǎn)生活實(shí)際問題與二次函數(shù)例1:如圖，在一面靠墻的空地上用長為24米的籬笆，圍成中間隔有二道籬笆的長方形雞場，設(shè)雞場的寬AB為x米，面積為S平方米。(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍；(2)當(dāng)x取何值時(shí)所圍成的雞場面積最大，最大值是多少？(3)若墻的

2024-11-17 23:29

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊41有理數(shù)指數(shù)冪3-資料下載頁

【摘要】？?前面我們已經(jīng)把正整數(shù)指數(shù)冪擴(kuò)充到整數(shù)指數(shù)冪,還要迚一步擴(kuò)充到分?jǐn)?shù)指數(shù)冪．有許多問題都丌是整數(shù)指數(shù)．例如33=27,若已知a3=27,你能求出a嗎？你能表示出嗎？怎樣表示？我們引入分?jǐn)?shù)指數(shù)冪表為：13a273???1．a(chǎn)的次冪:一般地,給定正實(shí)數(shù)a,對(duì)于給定的正整數(shù)

2024-11-18 08:42

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊109一元線性回歸3-資料下載頁

【摘要】?回歸分析適合研究哪類問題??回歸方程的顯著性檢驗(yàn)適合什么情況??回歸系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)適合什么情況??例設(shè)有10個(gè)廠家的投入和產(chǎn)出如下，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們可以認(rèn)為投入和產(chǎn)出之間存在相關(guān)性嗎？廠家12345678910投入20402030101020202030產(chǎn)出3060

2024-11-18 08:41

高教版中職數(shù)學(xué)拓展模塊12正弦型函數(shù)1-資料下載頁

【摘要】正弦型函數(shù)第1章三角計(jì)算及其應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入與正弦函數(shù)圖像的做法類似，可以用“五點(diǎn)法”作出正弦型函數(shù)的圖像．正弦型函數(shù)的圖像叫做正弦型曲線．鞏固知識(shí)典型例題例3作出函數(shù)π2sin()4yx??在一個(gè)周期內(nèi)的簡圖．y的值，列表如下：3π2π

2024-11-17 15:26

語文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊91平面的基本性質(zhì)3-資料下載頁

【摘要】教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)反思教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課問題？問題1.現(xiàn)實(shí)生活中有那些事物能夠給我們以平面的形象？談?wù)剬?duì)平面的感覺？教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程2.平面的畫法:

2024-11-17 23:27

語文版中職數(shù)學(xué)拓展模塊64數(shù)列知識(shí)的應(yīng)用2-資料下載頁

【摘要】數(shù)列的實(shí)際應(yīng)用回顧舊知2學(xué)習(xí)目標(biāo)1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的過程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。?2、能力目標(biāo)：通過建立數(shù)列模型并應(yīng)用數(shù)列模型解決生活中的實(shí)際問題，提高學(xué)生科學(xué)地提出、分析、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

2024-11-18 08:39

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