高教版中職語文（拓展模塊）第13課《一個人的遭遇（節(jié)選）》3-預覽頁
【正文】 勒城下，開始了長達900天的圍困。此后不久，蘇聯(lián)官方又宣布損失1500萬人。索科洛夫的遭遇； ? （ 2）戰(zhàn)爭孤兒凡尼亞的遭遇； ? （ 3）戰(zhàn)俘的遭遇 衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，蘇聯(lián)大約有 700萬官兵被捕； ? （ 4）是一代人、幾代人的遭遇，一個國家、一個民族的遭遇。 如何把握小說的主旨？ 結(jié)合作品的時代背景和索科洛夫的遭遇，你認為 本文的主題是什么？（或者說通過本文的閱讀，你有何感悟、啟發(fā)？） 方法點撥 思考 補充資料：戰(zhàn)爭的罪惡 ? 德國、日本和意大利是發(fā)動二次大戰(zhàn)的元兇。 ? 德、日、意發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭也使這些國家國內(nèi)的民眾深受其害。 小說的主題： ? 這篇小說 通過 一個人 —索科洛夫在戰(zhàn)爭中的不幸遭遇， 表現(xiàn)了 蘇聯(lián)人民 在衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的堅強， 揭露了 戰(zhàn)爭給人的生活、心靈造成的巨大的創(chuàng)傷， 控訴了 戰(zhàn)爭的罪惡。 ? 第四、重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。 心理描寫和細節(jié)描寫及其作用 索科洛夫 心理描寫 細節(jié)描寫 作 用 逃出集中營 “激動極了 ” “習慣頭縮在肩膀里” 受盡了肉體的折磨 妻女被炸死 “眼前一片漆黑，心縮成一團，怎么也松不下來；穿心的刺痛” “倒在床上，躺了一會兒，才把信念完” 兒子犧 牲 “心里仿佛有樣東西斷裂了” “搖搖晃晃，勉強站住腳跟；沒有哭，眼淚干枯了” 內(nèi)心極度痛苦，精神受到嚴重摧殘 其次，通過人物間的關(guān)系分析人物性格 ? 索科洛夫 收養(yǎng)凡尼亞 ? 索科洛夫為什么會收養(yǎng)凡尼亞？ ? ，父母都死于戰(zhàn)火；而我所有的親人都被戰(zhàn)爭奪去了生命。 ? 結(jié)論：善良 追求幸福的生活 第三、將典型人物置于典型環(huán)境中去理解 ? 所謂“典型人物”，是指在特定環(huán)境中形成的具有 獨特個性 而又能表現(xiàn)一定歷史條件下的 階級、階層 某些 共同本質(zhì) 的人物形象。從他的口述中，你覺得他具有什么樣的性格？ ? 結(jié)論：退伍軍人 普通的俄羅斯人 樸實 忠厚 概括索科洛夫的形象 索科洛夫是一名普通的俄羅斯退伍軍人，他忠厚樸實，受盡摧殘卻心地善良，歷盡磨難而堅忍不拔，執(zhí)著地追求生活的幸福。 ? 作者心愿的抒發(fā)：呵護孩子幼小的心靈，為了他們不再成為孤兒，為了他們不再經(jīng)戰(zhàn)火 ……
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