20xx人教版高中物理必修1第3章第1節(jié)《重力、基本相互作用》-預(yù)覽頁
【正文】 的力是不存在的 ． ( 2) 力的作用是相互的，受力物體同時也是施力物體 ． ( 3) 力可以分為接觸力和非接觸力兩大類 ． 【解析】 力是物體對物體的作用，任何力都有它的施力物體和受力物體， A 錯誤， C 正確 ． 網(wǎng)球受力的施力物體是球拍， B 錯誤 ． 有些力如重力、磁力等物體間不接觸就可以發(fā)生作用， D 錯誤，故選 C. 【答案】 C 關(guān)于力的理解的兩個誤區(qū) ( 1) 誤認(rèn)為力可以沒有施力物體或受力物體 ． 實際上力是物體與物體間的相互作用，任何力同時具有施力物體與受力物體 ． ( 2) 誤認(rèn)為只有相互接觸的物體間才存在作用力 ． 實際上有些力可以發(fā)生在不接觸的物體間，如重力、磁力等 ． 第 4 步 巧練 —— 精選習(xí)題，落實強化 1 ． ( 2020 紹興一中高一檢測 ) 下列說法中正確的是 ( ) A ． 地球?qū)ξ矬w的吸引力就是重力 B ． 重心不一定在物體上 C ． 形狀規(guī)則的物體其重心一定在物體的幾何中心 D ． 當(dāng)物體浮出水中時，所受重力比在地面上時要小 【解析】 地球?qū)ξ矬w的吸引力產(chǎn)生重力，但引力不等同于重力， A 錯 ． 重心可以在物體上，也可能不在物體上， B對 ． 形狀規(guī)則而且質(zhì)量分布均勻的物體的重心才位于其幾何中心， C 錯 ． 在同一位置，物體的重力為一常量，與它所處運動狀態(tài)或環(huán)境無關(guān)， D 錯 ． 【答案 】 B 確定重心的方法 重心與人類的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系 ． 如給貨車裝載貨物時，要考慮重心的高低、左右、前后位置對貨車穩(wěn)度、能量損失的影響；體育運動格斗比賽時，重心低不易被擊倒；爬山走下坡時要放低重心，可增加身體的穩(wěn)定性 ． 如圖 3 － 1 － 6 所示的 ABC 是木匠用的曲尺，它是用粗細(xì)不同、質(zhì)量分布均勻、 AB 和 BC 質(zhì)量相等的木料做成的 ． D是 AC 連線的中點， E 是 AB 的中點 F 和 BC 的中點 G 連線的中點，則曲尺的重心在 ( ) A ． B 點 B ． D 點 C ． E 點 D ． G 點 圖 3 － 1 － 6 【解析】 由于質(zhì)量分布均勻， F 為 AB 邊重心的位置， G 為BC 邊重心的位置 ． 則該曲尺重心為 F 與 G 連線的中點，即 E 點 ． 【答案】 C —— [ 先 看名師指津 ] —————————————— 1 ． 利用二力平衡尋找重心的方法 原理：二力平衡時，兩個力等大反向 ． 方法一： ( 支撐法 ) 軸對稱的碗、碟等，它們的重心在中垂線上，它們的重心可用二力平衡的方法找到，用一個手指將碟子挑起靜止，即可找到 其重心 ． 方法二： ( 懸掛法 ) 薄板形物體的重心可用懸掛法確定 ． 如圖 3 － 1 － 7 所示，先在 A 點把板懸掛起來，物體靜止時，物體所受的重力與懸繩的拉力在同一豎直線上，所以物體的重心一定在通過 A 點的豎直線AB 上 ． 然后在 C 點把物體懸掛起來，同理知，物體的重心一定在通過 C 點的豎直線 CD 上， AB 和 CD 的交點 O ，就是薄板的重心位置 ． 圖 3 － 1 － 7 2 ． 質(zhì)量分布均勻的物體的重心，可由幾何關(guān)系確定 ． 形狀或質(zhì)量分布發(fā)生變化時，重心會隨之變化 ． —— [ 再 演練應(yīng)用 ] —————— ———————— 如圖 3 － 1 － 8 所示，一個空心均勻球殼里面注滿水，球的正下方有一個小孔，在水由小孔慢慢流出的過程中，空心球殼和水的共同重心將會 ( ) A ． 一直下降 B ． 一直上升 C ． 先升高后降低 D ． 先降低后升高 圖 3 － 1 － 8 【解析】 當(dāng)注滿水時，球殼和水的重心均在球心，故它們共同的重心在球心 ． 隨著水的流出，球殼的重心雖然仍在球心，但水的重心逐漸下降，開始一段時間內(nèi)，球殼內(nèi)剩余的水較多，隨著水的重心下降，球殼和水共同的重心也下降；后來一段時間內(nèi)， 球殼內(nèi)剩余的水較少，隨著水的重心下降，球殼和水共同的重心卻升高；最后，水流完時，重心又回到球心 ． 故球殼和水的共同重心先降低后升高， D 正確 ． 【答案】 D
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