【摘要】重力基本相互作用(學案)一、學習目標1.了解力的概念及其測量。2.知道力的作用效果。3.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖。4.知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關系。5.知道重力產(chǎn)生的原因及其定義。6.知道重心的含義。7.了解四種相互作用。二、課前預習1、物體的運動狀態(tài)用來描述,只要物體的
2025-06-08 00:01
【摘要】1重力基本相互作用課后訓練案鞏固提升A組(20分鐘)(),蒲公英受到了力,但沒有施力物體,說明沒有施力物體的力也是存在的,羽毛球受力后飛出,羽毛球受力的施力物體是人,才有力的作用解析:蒲公英被風吹走是空氣和蒲公英的相互作用,施力物體是空氣,故選項A錯誤;羽毛球受力的施力物
2024-11-28 22:06
【摘要】重力基本相互作用??教學準備1.??教學目標 1、知識與技能 ⑴知道力的作用效果可分為兩類?! 、评斫饬Ξa(chǎn)生的條件,知道力的測量工具、單位、量性、力的圖示?! 、侵乐亓κ怯捎谖矬w受到地球的吸引而產(chǎn)生的?! 、戎乐亓Φ拇笮『头较?。會用公式G=mg(g=)計算重力?! 、芍烙脩依K掛著的靜止物體、
2025-06-08 00:11
【摘要】...第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用...首先引用金太陽好教育云平臺備課中心素材《牛頓的發(fā)現(xiàn)》視頻內(nèi)容。牛頓在蘋果樹下,根據(jù)蘋果下落發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是同學們從小就耳熟能詳故事,很容易激發(fā)學生的興趣,導入新課。關于力的概念,重點是力的圖示和力的示意圖的做法,力的物質(zhì)性、相互性及
2025-01-18 00:47
【摘要】第三章相互作用第一節(jié)重力基本相互作用據(jù)《牛頓的發(fā)現(xiàn)》的內(nèi)容。牛頓在蘋果樹下,根據(jù)蘋果下落發(fā)現(xiàn)萬有引力定律是同學們從小就耳熟能詳故事,本節(jié)課我們就來研究重力。物體的運動狀態(tài)和運動狀態(tài)的變化1.物體的運動狀態(tài)用哪個物理量來描述?速度2.運動狀態(tài)的變化有那幾種情形?速度的大小發(fā)生變化
2024-12-07 17:27
【摘要】重力基本相互作用教學目標1.從踢足球、捏橡皮泥等生活實例,引導學生思考使物體發(fā)生形變和使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因,讓學生體會是“其他物體作用的結果”,從而建立“力”的概念,并幫助學生建立具體的物體對物體作用的情景,明確施力物體和受力物體;在此基礎上,讓學生歸納力的作用效果。2.通過畫具體的拉力和重力示意圖和力的圖示,讓學生從實際問題體會和理解力的三要素。
【摘要】第一課時重力基本相互作用相互作用一個靜止的球,我們踢它一腳,就可以把力作用在球上,使它開始運動,并產(chǎn)生速度;假如再去頂它一下,那就不只改變了它的運動方向,同時也改變了它的速度.力也可以使物體的形狀改變,譬如撐桿跳時,可以使桿發(fā)生彎曲.1.了解自然界中四種基本相互作用.2.知道重力的產(chǎn)生、大小、方向及重心的概念.知
2024-11-19 17:20
【摘要】1重力相互作用熟了的蘋果總是向地面下落一、力的認識二、力的圖示與力的示意圖三、重力四、四種基本相互作用學習內(nèi)容:1、注意觀察:足球的運動狀態(tài)一、力的概念結論1:物體(足球)的運動狀態(tài)發(fā)生了改變,是由于________力的作用。2、請做如下實驗:觀察它們的形狀變化
2025-05-07 03:29
【摘要】第三章相互作用人教版·必修1第1節(jié)重力基本相互作用[目標定位]1.了解力的概念,知道力的物質(zhì)性及其作用效果。2.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的示意圖。3.知道重力產(chǎn)生的原因、重力的方向,會計算重力。4.知道重心的概念及其確定方法。5.了解四種相互作用。01課前自主學習
2024-11-19 18:20
【摘要】基本相互作用教學內(nèi)容教學設計或?qū)W習心得學習目標1.知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2.知道力是矢量,知道力的作用效果和決定力的作用效果的因素,在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。3.知道重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的。知道重力的大小和方向。4.知道重心的概念以及均勻物體重心的位置。
2025-06-07 23:16
【摘要】高中物理新課標教學設計《重力基本相互作用》教學設計【學習者分析】1.本人所在學校屬于省級示范學校,學生在初中就已經(jīng)進行了很長時間的探究體驗,因此他們有探究的基礎,優(yōu)點是思維活躍,善于觀察、總結、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實驗器材問題。2.新課程改革打破了以前的應試教育模式,教育教學過程中師生地位平等,充分貫徹以學生為本,堅
2024-11-19 18:00
【摘要】第1課時 重力 基本相互作用[研究學考·明確要求]知識內(nèi)容重力、基本相互作用考試要求必考加試cc基本要求,會畫力的圖示和力的示意圖。2.理解力是物體間的相互作用,區(qū)分受力物體和施力物體,知道力的作用效果。3.知道重力的定義和方向,掌握重力大小的計算和測量方法。4.理解重心概念,知道形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心位置。5.初
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中物理基本相互作用練習新人教版必修1基礎夯實一、選擇題(1~4題為單選題,5題為多選題)1.(淄博一中2021~2021學年高一檢測)下列有關力的說法中正確的是()A.力的產(chǎn)生離不開施力物體,但可以沒有受力物體B.力的產(chǎn)生離不開受力物體,但可以沒有施力物體C.力是物體對物
2024-11-28 11:05
【摘要】【名師伴你行】2021-2021學年高中物理基本相互作用課堂達標練案新人教版必修11.下列說法中正確的是()A.拳擊比賽時,甲打乙一拳,乙感到痛,而甲未感到痛,說明甲對乙施加了力,而乙未對甲施加力B.“風吹草動”,草受到了力,但沒有施力物體,說明沒有施力物體的力也是存在的C.磁鐵吸引鐵釘時,磁鐵不需要與鐵釘接觸
2024-11-28 20:13
【摘要】自主學習·基礎知識合作探究·重難疑點解題技巧·素養(yǎng)培優(yōu)課時作業(yè)1重力基本相互作用[學習目標]1.理解力的概念,知道力的物質(zhì)性及其作用效果.2.知道力的三要素,會畫力的圖示和力的
2024-11-18 07:23