【摘要】第2課時兩個計數(shù)原理及其綜合應(yīng)用【課標(biāo)要求】1．能根據(jù)具體問題的特征，選擇兩種計數(shù)原理解決實際問題．2．會根據(jù)實際問題合理分類或分步．【核心掃描】1．應(yīng)用兩個計數(shù)原理解決實際問題．(重點)2．合理的分類，分步解決問題．(難點)自學(xué)導(dǎo)引1．分類計數(shù)原理計算公式：N＝m1＋m2
2025-11-08 23:12
【摘要】排列第1課時排列與排列數(shù)公式【課標(biāo)要求】1．理解排列的概念和排列數(shù)，會運用排列數(shù)公式化簡、證明．2．能運用排列解決一些簡單問題．【核心掃描】1．排列的定義．(重點、難點)2．應(yīng)用排列數(shù)公式解決簡單的實際應(yīng)用題．(難點)自學(xué)導(dǎo)引1．一般地，從n個不同的元素中取出m(m≤
2025-11-09 08:07
【摘要】§超幾何分布課時目標(biāo)，理解超幾何分布，能進行簡單應(yīng)用.率分布的性質(zhì)、意義．超幾何分布：一般地，若一個隨機變量X的分布列為P(X＝r)＝________________，其中r＝0,1,2,3，?，l，l＝min(n，M)，則稱X服從超幾何分布，記為X～H(n，M，
2024-12-05 09:27
【摘要】超幾何分布一、學(xué)習(xí)目標(biāo),理解超幾何分布及其特點.,掌握超幾何分布列及其導(dǎo)出過程,并能進行簡單的應(yīng)用.教學(xué)重點、難點：理解解超幾何分布這一數(shù)學(xué)模型.教學(xué)過程二、課前自學(xué)在產(chǎn)品質(zhì)量管理中，常常通過抽樣來分析合格品和不合格品的分布，進而分析產(chǎn)品的質(zhì)量。假定一批產(chǎn)品共100件,其中有5件不合格產(chǎn)品,隨機取出的1
2024-11-20 00:29
【摘要】其初步應(yīng)用比《數(shù)學(xué)3》中“回歸”增加的內(nèi)容數(shù)學(xué)３——統(tǒng)計1.畫散點圖2.了解最小二乘法的思想3.求回歸直線方程y＝bx＋a4.用回歸直線方程解決應(yīng)用問題選修2-3——統(tǒng)計案例5.引入線性回歸模型y＝bx＋a＋e6.了解模型中隨機誤差項e產(chǎn)生的
2025-11-08 15:20
【摘要】計數(shù)應(yīng)用題【課標(biāo)要求】1．體會分類、分步原理在計數(shù)中的重要作用．2．能熟練地運用分步、分類、排列、組合解計數(shù)應(yīng)用題．3．會從正面、反面(去雜法)解含有限制條件的排列組合應(yīng)用題．【核心掃描】1．運用分步、分類計數(shù)原理及排列、組合解應(yīng)用題．(重點、難點)2．求解有限制條件的排列組合應(yīng)用題．自學(xué)
2025-11-08 23:19
【摘要】章末檢測一、填空題1．已知平面α和平面β的法向量分別為m＝(3,1，－5)，n＝(－6，－2,10)，則平面α、β的位置關(guān)系為________．2．已知向量a＝(0,2,1)，b＝(－1,1，－2)，則a與b的夾角為________．3．如圖，在平行六面體ABCD—A1B1C1
2024-12-08 07:00
【摘要】雙曲線的幾何性質(zhì)一、基礎(chǔ)過關(guān)1．雙曲線2x2－y2＝8的實軸長是________．2．雙曲線3x2－y2＝3的漸近線方程是________________________________________．3．雙曲線x24－y212＝1的焦點到漸近線的距離為________．4．雙曲線mx
2024-12-08 07:02
【摘要】§拋物線2．拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程一、基礎(chǔ)過關(guān)1．拋物線y2＝－8x的焦點坐標(biāo)是__________．2．拋物線x2＋12y＝0的準(zhǔn)線方程是__________．3．已知拋物線的頂點在原點，對稱軸為x軸，焦點在雙曲線x24－y22＝1上，則拋物線方程為________
【摘要】空間的角的計算一、基礎(chǔ)過關(guān)1．若直線l的方向向量與平面α的法向量的夾角等于150°，則直線l與平面α所成的角等于________．2．若兩個平面α，β的法向量分別是n＝(1,0,1)，ν＝(－1,1,0)．則這兩個平面所成的銳二面角的度數(shù)是________．3．已知A∈α，P?α，PA
【摘要】本章歸納整合知識網(wǎng)絡(luò)要點歸納1．兩個計數(shù)原理分步計數(shù)原理與分類計數(shù)原理是排列組合中解決問題的重要手段，也是基礎(chǔ)方法，尤其是分類計數(shù)原理與分類討論有很多相通之處，當(dāng)遇到比較復(fù)雜的問題時，用分類的方法可以有效的將之分解，達到求解的目的．正確地分類與分步是用好兩個原理的關(guān)鍵，即完成
【摘要】第1章計數(shù)原理(時間120分鐘，滿分160分)一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分，請把答案填在題中的橫線上)1．(2021·大綱全國卷改編)(x＋2)8的展開式中x6的系數(shù)是________．【解析】該二項展開式的通項為Tr＋1＝Cr8x8－r2r＝2rCr8x8－
2024-12-05 06:24
【摘要】1．5二項式定理1．二項式定理【課標(biāo)要求】1．能熟練運用通項公式求二項展開式中指定的項(如常數(shù)項、有理項等)．2．能正確區(qū)分“項”、“項的系數(shù)”和“二項式系數(shù)”等概念．【核心掃描】1．二項式定理，掌握通項公式．(重點)2．用二項式定理進行有關(guān)的計算和證明．(難點)
2025-11-08 17:04
【摘要】第一課件網(wǎng)高二數(shù)學(xué)（選修2－3）訓(xùn)練題（全卷滿分100分，考試時間100分鐘）一、選擇題（本大題共8小題，每小題5分，共40分.）（1）在100件產(chǎn)品中，有3件是次品，現(xiàn)從中任意抽取5件，其中至少有2件次品的取法種數(shù)為ABCD（2）5個人排成一排，其中甲與乙不相鄰，而丙與丁必須相鄰，
2025-04-04 05:16
【摘要】：160。小結(jié)與復(fù)習(xí)教學(xué)目的：1使學(xué)生掌握兩個原理以及排列組合的概念、計算等內(nèi)容，并能比較熟練地運用．2．通過問題形成過程和解決方法的分析，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力．3．引導(dǎo)養(yǎng)成學(xué)生分析過程、深刻思考、靈活運用的習(xí)慣和態(tài)度教學(xué)過程：一、知識點：1