【摘要】第8課甘地被刺甘地生平事跡簡介甘地是在公元一八六七年十月二日誕生,出生于印度西岸渡波班達。他小時候就有做過一些壞事,如:偷父母的錢去買煙,偷偷的抽煙、跟朋友在河邊、餐館偷吃羊肉,回家就吃不下飯,欺騙母親、偷刮哥哥的金鐲子拿去賣(因為向哥哥借錢在外游玩,還不出錢來,把鐲子的一小部份刮掉、賣掉,再還給哥哥錢
2024-11-17 10:40
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五1在哈金森工廠本課話題——堅強不屈鏈接——生活中的素材馮小剛的成功來自他自己的努力不屈。馮小剛?cè)松?jīng)歷曲折,靠著自己的刻苦鉆研,成了中國最優(yōu)秀的導演之一。正如他自己所言:“我既沒有家庭背景,也沒上過大學,甚至高中都沒好好上。我之所以能干到
2024-11-17 19:33
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五5遨游建筑天地間本課話題——努力奮斗鏈接——生活中的素材人生只有奮斗才能生存,只有創(chuàng)造才能前進。“能經(jīng)天磨是好漢,不遭人嫉是庸才”,對自己要有超越,對磨難要有挑戰(zhàn),這也許就是人生的真諦。巴基斯坦人講:“不抗爭而活,是恥辱;不抗爭
2024-11-17 19:36
【摘要】導入新課?幾千年的封建社會,到底是個怎樣的社會?作為五四悍將的魯迅先生以小說的方式做出了自己的回答,它就是中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。讓我們切換視角,看看當時的社會在“狂人”的眼中是怎樣的景象。魯迅課件制作:廣東省紫金縣爾崧中學高二級語文備課組學習目標?1.梳理文章結(jié)構(gòu),整體把握文章的內(nèi)容。
2024-11-19 14:08
【摘要】城南舊事原著:林海音改編:伊明原作者簡介林海音(1918-2020),原名林含英,小名英子,臺灣現(xiàn)代女作家。生于日本大坂,3歲隨父母返臺,5歲來北京,北京是她文學之路的起點。代表作有:處女作散文小說合集《冬青樹》短篇小說集《燭心》《城南舊事》等。電影《城南舊事》就是
2024-11-18 02:07
2024-11-17 03:03
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五4在尋找“野敗”的日子里本課話題——認真執(zhí)著鏈接——生活中的素材2020年1月11日,在深冬的清晨5點,浙江衢州市黃壇口村彌漫著刺骨寒意,一個弓著背,歪著脖子的老奶奶會準時出現(xiàn)在村橋頭。除了周日,她每天都在這擺攤。“
【摘要】11城南舊事(節(jié)選)學習目標走近作品基礎(chǔ)練習課文圖解整體感知1.(1)了解戲劇文學中電影劇本的特點;(2)品味文中流暢、樸素、簡約的個性化語言。2.(1)了解本文以心理情緒為內(nèi)容主體,以畫面與聲音造型為表現(xiàn)形式的“散文化影片”的風格特點。(2)把握“厚嘴唇的人”和“犯法的學生”等人物形象對主題表現(xiàn)的推動作用。,了
2024-11-19 18:04
【摘要】12長亭送別學習目標走近作品基礎(chǔ)練習課文圖解整體感知1.(1)進一步了解元雜劇的特點與成就;(2)鑒賞情景交融、充滿詩情畫意的藝術(shù)境界與富于文采的曲詞。2.(1)欣賞崔鶯鶯的形象;(2)學習運用多種修辭手法表現(xiàn)人物性格特征的寫法。《西廂記》反封建禮教斗爭的意義,樹立正確的人生觀和愛情觀。學習目標走近作品基礎(chǔ)練習
2024-11-17 18:14
【摘要】9雷雨(節(jié)選)學習目標走近作品基礎(chǔ)練習課文圖解整體感知1.(1)了解戲劇的基礎(chǔ)理論,學習欣賞戲劇的方法;(2)體會戲劇中個性化的語言和人物性格。2.(1)合作探討《雷雨》的戲劇沖突,分析人物形象;(2)體味劇中人物微妙的心理變化。、半殖民地半封建社會的罪惡。學習目標走近作品基礎(chǔ)練習課文圖解整體感知
【摘要】原著:林海音改編:伊明走近作者作家簡介:臺灣作家林海音,小名英子,原籍臺灣省苗栗縣,父母曾東渡日本經(jīng)商,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不久即返臺,當時臺灣已被日本帝國主義侵占,其父林煥父不甘在日寇鐵蹄下生活,舉家遷居北京,小英子即在北京長大。1948年8月同丈夫回到臺灣,2020年文壇
2024-11-17 18:15
2024-11-17 10:41
【摘要】第13課等待戈多導語1953年,有一出十分怪誕的戲劇在巴黎的巴比倫劇場上演,欣賞者和反對者之間發(fā)生了激烈的爭吵,在觀眾和評論家中間引起轟動。這出劇就是愛爾蘭人薩繆爾?貝克特的《等待戈多》。出乎一般人預料的是,《等待戈多》贏得了挑剔而又獵奇的巴黎觀眾,連演了300多場。以至于
【摘要】感知作者莎士比亞1564年4月23日出生,默默無聞。1616年4月23日去世,舉世聞名。在整整52年的生涯中,他為世人留下了37個劇本,一卷十四行詩和兩部敘事長詩。馬克思稱他是“人類最偉大的戲劇天才”。英國文藝復興時期最杰出的藝術(shù)大師。
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五6在畫布里搏斗的人生本課話題——直面挫折鏈接——生活中的素材尼克·胡哲出生時罹患海豹肢癥,天生沒有四肢,曾經(jīng)三次嘗試自殺,10歲時第一次意識到“人要為自己的快樂負責”。21歲時大學畢業(yè),拿下會計和財務規(guī)劃雙學位,