高教版中職語文（基礎(chǔ)模塊）下冊《奏響藍(lán)色暢想曲》ppt說課課件-預(yù)覽頁
【正文】 15課時） 表達(dá)與交流 （ 15課時） 閱讀與欣賞 （ 30課時） 現(xiàn)代文 散文 小說 現(xiàn)代詩歌 文言文 古詩、詞、文 口語交際 交談 即席發(fā)言 演講 即興演講 應(yīng)聘 寫作 實(shí)用文 應(yīng)用文 啟事 通知 計(jì)劃 我們的舞臺多精彩 ——課本劇表演 奏響藍(lán)色暢想曲 ——“保護(hù)水資源”語文實(shí)踐活動 展望我們未來的職場 ——“我的職業(yè)設(shè)計(jì)”策劃會 誦讀 視頻欣賞教學(xué)課件 情景模擬 命題寫作 仿真實(shí)訓(xùn) 活動準(zhǔn)備分組活動班級活動成果展示 模塊化立體化 + 綜合化 = 職教特色 課程的教學(xué)設(shè)計(jì) ——教學(xué)資源 課堂 學(xué)習(xí) 課文課件 課前準(zhǔn)備 教案講義課件 課外學(xué)習(xí) 課后練習(xí)復(fù)習(xí) 練習(xí)冊 教學(xué)資源 教材 +教輔 +數(shù)字化資源 +網(wǎng)絡(luò)平臺 拓展資料有限 數(shù)字化資源單一 網(wǎng)絡(luò)平臺缺乏 語文評價(jià)的目的 了解學(xué)生學(xué)的情況，教師教的情況。 既重視形成性評價(jià)，也重視終結(jié)性評價(jià) 重視學(xué)習(xí)過程中的問題，及時校正，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、參與實(shí)踐活動的積極性，出勤狀況等。但中職學(xué)生，普遍存在文化基礎(chǔ)差，認(rèn)知水平較低。 怎么解決？ 查缺補(bǔ)漏，梳理知識，補(bǔ)足缺口。 實(shí)踐活動仿真化，務(wù)實(shí)化，提高語文綜合能力。 3．結(jié)合人物分析，領(lǐng)會作者的創(chuàng)作目的，小說的主旨。 3．了解小說中環(huán)境描寫的特點(diǎn)和作用。陶冶情操。強(qiáng)調(diào)其中小說欣賞的重點(diǎn)：欣賞小說的環(huán)境描寫、情節(jié)刻畫和人物塑造，認(rèn)識小說所反映的社會生活。 聽一聽 讀一讀 看一看 評一評 三、課外拓展，實(shí)踐活動。 四、布置作業(yè)： 知識性： 完成課后習(xí)題，再次明確學(xué)習(xí)重點(diǎn) 選擇練習(xí)冊中基礎(chǔ)知識和閱讀能力訓(xùn)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。
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