20xx年人教版語文必修一第10課《荊軻刺秦王》-預覽頁
【正文】 律苛嚴，終于在他死后激起民變。課文中提到的擊筑的高漸離，就是朋友之一。荊軻接受了任務，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍 …… 以后，就是課文記敘的情況。） （ dǐ） 揕 拊 夏無且 樊於期 （ zh232。古代缺少衣物錢財一般叫貧，不得志、無出路叫窮。 意：情意。教：指教。全句意為，用盒子把它（樊於期，之首）封起來。職：貢賦，賦稅。 課文分析 : 一、本文結(jié)構(gòu) : 準備。 (12) (2)準備“信物”。 (78) (2)、易水悲歌。 (18) 一 曲 悲 歌 且看如何演繹 ……… 狼煙四起 秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。 英雄神兵 得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之 …… 燕國有勇士秦武陽，年十二殺人，人不敢與忤視。 圖窮匕現(xiàn) 因左手 把 秦王之袖，而右手 持 匕首椹之。 ｝ 生死一搏 激昂短促 進入高潮 壯士身死 空余英明 軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰 :“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。荊軻刺秦王 這件事并不能真正挽救燕國的危亡，荊軻也是為報太子丹的知遇之恩才毅然前往 的。從荊 軻刺秦王的做法來看，這種個人的恐怖手段是不可取的，企圖憑借個人的拼殺來 改變歷史的進程更是不可能的，這些都反映了歷史的和階級的局限。文章結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)曲折生動，可讀性很強，有小說的影子；大量的行動描寫，語言描寫塑造人物，使人物形象鮮明生動；場面描寫有特色，特別是刺秦王一段，既有全景描寫，又有特寫，集中完整的表現(xiàn)了當時緊張激烈的氣氛，給人驚心動魄的感覺。 秦王驚 ， 自引而起 ， 絕袖 。 得趙人徐夫人之匕首 ， 取之百金 “ 取之百金 ” 應為 “ 以百金取之 ” ， 狀語后置。秦是崇尚暴力的國家，長平之戰(zhàn)，坑趙降卒四十萬人。一旦得樊於期首和燕督亢地圖，立即“ 大喜 ” ，多么貪婪。孤注一擲，誠不得已也。他對秦國之恨，是刻骨銘心的。 太子丹 樊於期 是荊軻的朋友。秦兼併天下之后，下令捉拿太子丹和荊軻的客人。高漸離把鉛放在筑里，舉筑擊秦始皇，替燕國報仇，沒有打中，被殺。 高漸離 秦武陽
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1