【摘要】第二課時不同類型的晶體第三單元從微觀結(jié)構(gòu)看物質(zhì)的多樣性專題1微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性不同類型的晶體晶體概念基本類型離子晶體分子晶體原子晶體知識歸納晶體判斷課堂練習(xí)知識拓展金屬晶體晶體的概念?什么叫晶體?晶體:具有規(guī)則幾何外形的固體叫晶體。晶體中的微粒按一定的規(guī)
2025-11-08 17:12
【摘要】第2課時燃料燃燒釋放的熱量第2課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、當(dāng)今社會的主要能源__________________等化石燃料,是當(dāng)今社會的主要能源。相比較來說,天然氣是一種較為潔凈的燃料。二、燃料燃燒過程放出能量的大小
2025-11-08 19:14
【摘要】第5課時蛋白質(zhì)和氨基酸第5課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、蛋白質(zhì)1.存在蛋白質(zhì)是組成________的基礎(chǔ)物質(zhì)。如動物的肌肉、毛皮、血液、乳汁以及酶、血紅蛋白、細菌、病毒、抗體等物質(zhì)中都富含蛋白質(zhì)。2.
2025-11-09 09:12
【摘要】研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的意義碳的三種同素異形體和碳納米管的結(jié)構(gòu)模型思考:以上物質(zhì)都是由碳元素組成的,但為什么它們的性質(zhì)和用途卻存在很大的差異,為什么?結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)信息科學(xué)光導(dǎo)纖維內(nèi)窺鏡形狀記憶合金材料科學(xué)生命科學(xué)
2025-11-09 09:08
【摘要】1、如何辨別兩瓶失去標(biāo)簽的醋和醬油?2、怎么知道兩條鏈子哪一條是金項鏈?3、我們檢驗物質(zhì)的依據(jù)是什么?以物質(zhì)的某些特征來判斷4、有哪些方法可以檢驗CuSO4、FeCl3溶液中的Cu2+、Fe3+?我們檢驗物質(zhì)的依據(jù)是什么?沉淀的生成和溶解、氣體的逸出和氣味、顏色的變化等都可以作為物質(zhì)檢驗的依據(jù)
2025-11-08 12:37
【摘要】請同學(xué)們:規(guī)范操作、注意安全1、注意本桌、鄰桌的易打玻璃儀器2、不要用手接觸藥品,也不要隨意丟棄,更不能拿出實驗室3、酒精燈只能用火柴點燃,用燈帽蓋滅,不能拿、移燃著的酒精燈4、對液體加熱時,先均勻加熱,且試管口不能對著人。第二單元第二課時警察在檢查司機是否酒后開車酒中的乙醇分子可以使橙紅色的重鉻酸鉀(k2
2025-11-09 09:14
【摘要】蘇教版化學(xué)必修1江蘇省天一中學(xué)高一化學(xué)組師素方秋末點兵高屋建瓴觀全貌專題一:化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界專題二:從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)(ClNaMg)專題三:從礦物到基礎(chǔ)材料(AlFeCuSi)專題四:硫、氮和可持續(xù)發(fā)展(SN)遠近高低換個角度看風(fēng)景模塊一:化
2025-05-03 05:06
【摘要】第二單元研究物質(zhì)的實驗方法第一課時物質(zhì)的分離與提純1、初步學(xué)會過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等操作技能,能獨立完成一些簡單的分離、提純操作;2、初步學(xué)會根據(jù)混合物的性質(zhì),選擇不同的分離方法對物質(zhì)進行分離;3、通過合作討論,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力4、結(jié)合生活實際,體會生活中的化學(xué),激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)
【摘要】第二單元1、溶液濃度:ωCBmB=m(aq)×100%cB=nBV(aq)溶質(zhì)的物質(zhì)的量溶液的體積單位:常用mol/L(mol·L-1)2:計算1.基本量的換算2.溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)目的計算3.質(zhì)量分?jǐn)?shù)與物質(zhì)的量濃度的換算4.溶液
2025-11-09 09:13
【摘要】第二單元研究物質(zhì)的實驗方法第一課時物質(zhì)的分離與提純學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)會過濾、結(jié)晶、萃取和分液、蒸餾等物質(zhì)分離的實驗技能。2.學(xué)會Cl-、SO2-4、CO2-3、NH+4等離子檢驗的實驗技能。3.初步學(xué)會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的實驗技能。4.初步認(rèn)識實驗方案
【摘要】第三單元人工合成有機化合物第一課時簡單有機物的合成我們世界上每年合成的近百萬個新化合物中約70%以上是有機化合物。醇醛酸酯簡單有機物的合成一.有機合成1.定義:利用簡單、易得的原料,通過有機反應(yīng),生成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的有機化合物的過程。交流與討論
2025-11-08 12:36
【摘要】第三單元人工合成有機化合物第二課時有機高分子的合成高分子化合物:相對分子質(zhì)量在幾萬以上的化合物,簡稱高聚物或高分子。天然形成的,叫天然有機高分子化合物人工合成的,叫合成有機高分子化合物塑料、合成橡膠、和合成纖維是合成有機高分子化合物,被稱為是”三大合成材料”宇航員費俊龍、聶海勝凱
【摘要】專題3有機化合物的獲得與應(yīng)用第一單元化石燃料與有機化合物第一課時天然氣的利用甲烷可燃冰是天然氣(甲烷等)的水合物,它易燃燒,外形似冰,被稱為“可燃冰”。“可燃冰”儲量較大,可燃冰將成為最理想替代能源。千年希望——可燃冰可燃冰的分布一、甲烷的物理性質(zhì):
2024-11-19 16:26
【摘要】第三課時煤的綜合利用苯第一節(jié)化石燃料與有機化合物主要成分:由有機物、無機物組成混和物一、煤煤炭的結(jié)構(gòu)組成元素:主要C;次要H、O;少量S、P、N等一、煤綜合利用:煤的氣化、液化、干餾(P61)1、煤的氣化把煤轉(zhuǎn)化為氣體,作為燃料或化工原料氣主要產(chǎn)
【摘要】專題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)專題2│知識系統(tǒng)總覽知識系統(tǒng)總覽1.氧化還原反應(yīng)的基本概念及其關(guān)系氧化劑→得電子→化合價降低→還原反應(yīng)―→氧化性―→還原產(chǎn)物↑↑↑↑↑↑反應(yīng)物→反應(yīng)本質(zhì)→反應(yīng)特征→發(fā)生反應(yīng)類型→表現(xiàn)性質(zhì)→生
2025-01-07 12:22