中職語文拓展模塊《廢墟的召喚》1-預(yù)覽頁
【正文】 過去和現(xiàn)在 熹微的晨光讓人想象 如何去對待這片廢墟呢？ 理性的分析圓明園屈辱的歷史 廢墟的召喚 宗 璞 回來 ? 教學(xué)目標(biāo)： 理解句子的含義。 重點(diǎn)： 領(lǐng)會作者通過畫面蘊(yùn)涵的意象傳達(dá)出的渴望改革，渴望振興的時代呼聲。 《廢墟的召喚》是作者寫于 1979年的散文力作，充分體現(xiàn)了她的真摯情感和語言美感。ng gu224。 ni232。 雕 鏤 l242。ngzh236。盡每一個我盡責(zé)任。 ” （囁嚅 ） 年輕人： “ 匹夫有責(zé)。 年輕人： 由開始時面對時代變革的迷茫徘徊 、 渴望 變革 ， 但又不知路在何方 ， 且心有余悸 ,到?jīng)Q心 投身變革之中 ， 為國家為民族奉獻(xiàn)自己的青春 , “ 盡每一個我的責(zé)任 ” 。 要求： 真正領(lǐng)會廢墟的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1