【正文】 ： 05~8 ： 15 5S ；生產(chǎn)準(zhǔn)備 5S 核對(duì)表、標(biāo)準(zhǔn)最新版一覽表、設(shè)備、計(jì)測(cè)儀器點(diǎn)檢表材料出庫(kù)申請(qǐng)單8:15 生 產(chǎn) 開 始4 8 ： 15~8 ： 30 工程品質(zhì)確認(rèn) 工程品質(zhì)確認(rèn)表順序 時(shí)間 內(nèi)容 使用表格、資料5 8 ： 30~10 ： 00 巡查確認(rèn)生產(chǎn)進(jìn)度管理生產(chǎn)異常處理 生產(chǎn)異常類表格品質(zhì)異常處理 品質(zhì)異常表格作業(yè)指導(dǎo)作業(yè)改善其他管理內(nèi)容10 ： 00~10 ： 10 休 息6 10 ： 10~10 ： 25 同第 4 項(xiàng)7 10 ： 25~12 ： 10 同第 5 項(xiàng)12 ： 10~13 ： 10 午 休8 13 ： 10~17 ： 10 略9 17 ： 10~17 ： 15 生產(chǎn)結(jié)束確認(rèn) 5S 核對(duì)表10 17 ： 15~17 ： 20 晚會(huì) 早會(huì) 早會(huì)是基層管理的重要一環(huán) 要點(diǎn)： A、考勤 B、工作安排 C、重要事項(xiàng)傳達(dá) D、營(yíng)造正式工作的緊張氣氛 內(nèi)容： A、教導(dǎo) 50% 新產(chǎn)品、新方法的說明 標(biāo)準(zhǔn)化工作 品質(zhì)異常及個(gè)人品質(zhì)、效率的掌握 B、理念 25% 工作教養(yǎng) 工作倫理 工作習(xí)慣 C、目標(biāo) 生產(chǎn)安排 工作目標(biāo) 政令傳達(dá)、市場(chǎng)反應(yīng) A、生產(chǎn)進(jìn)度的確認(rèn) : 實(shí)際進(jìn)度 計(jì)劃進(jìn)度 = ？ B、近期品質(zhì)狀況如何？ C、 是否有新型號(hào) （或試生產(chǎn)） ？ 計(jì)劃的確認(rèn) 注意點(diǎn)： A、盡量按照標(biāo)準(zhǔn)安排生產(chǎn)，發(fā)揮最佳效率。 區(qū)分要與不要的東西，將不要的廢棄或移走。 要點(diǎn)： 馬上知道夠不夠用量。 a、遵守的習(xí)慣要靠不斷 的實(shí)際行動(dòng)來(lái)養(yǎng)成 要點(diǎn)： b、工作禮儀的培養(yǎng) ◎ 設(shè)備、治工具 ◎ 計(jì)測(cè)儀器 保養(yǎng)狀態(tài)如何？ 是否按規(guī)定條件操作？ 能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)（使用）？ 在校正期限內(nèi)嗎？ 精度如何？測(cè)試加以確認(rèn) （ 3）點(diǎn)檢設(shè)備、治工具、計(jì)測(cè)儀器 數(shù)量是否在合理范圍內(nèi)？ 材料（零部件）是否按物料清單出庫(kù)？ 按要求擺放在指定的地方嗎？ 提示：生產(chǎn)線區(qū)域內(nèi)只能按 5S核對(duì)表 的要求存放一定數(shù)量的材料 其余的材料放置在 待投入?yún)^(qū) （ 4）材料（零部件）確認(rèn) 有無(wú)變更指示書 有無(wú)特別指示書 有無(wú)特采指示書 提示：特采品投入時(shí)必須在制品 LOT卡上注明： XX材料特采 （ 5）變更事項(xiàng)確認(rèn) 生產(chǎn)過程管理 a、抽檢材料、部品，記錄重要材料的 LOT 投入時(shí)間。 確認(rèn) 是班組長(zhǎng) 最基本 也是 最重要 的工作 （ 1）工序品質(zhì)的確認(rèn) ◎ 不斷地巡查 ◎ 有問題意識(shí) ◎ 仔細(xì)地觀察 ◎ 耐心地指導(dǎo) ◎ 迅速地判斷 （ 2）對(duì)人、機(jī)、料、法、環(huán) 持續(xù) 確認(rèn) （ 3）生產(chǎn)進(jìn)度管理 職別： 記錄者： 確認(rèn)者：產(chǎn)量 原材性 作業(yè)性 產(chǎn)量 原材性 作業(yè)性 產(chǎn)量 原材性 作業(yè)性 產(chǎn)量 原材性 作業(yè)性 產(chǎn)量 原材性 作業(yè)性 產(chǎn)量 原材性 作業(yè)性0型號(hào)6：40～9：00 9：10～11：40 12：20～14：30 14：40～16：40POL班生產(chǎn)日?qǐng)?bào)LOSS率 抽檢數(shù) 漏檢數(shù) 漏檢率16：50～18：40 合計(jì)LINE別 品質(zhì)異常的基準(zhǔn)是 …… □ 參考：從未出現(xiàn)過的不良； 久未出現(xiàn)過的不良； 超過平常不良的 3倍； 客戶指出的特定不良 （ 4）品質(zhì)異常處理 品質(zhì)異常發(fā)生時(shí) □ 立即區(qū)分開良品、不良品 □ 明確可能影響的制品范圍 □ 對(duì) 4M1E逐一確認(rèn) □ 及時(shí)填寫品質(zhì)異常報(bào)告書 必要時(shí)，應(yīng)停止生產(chǎn)。是針對(duì)事件進(jìn)展 過程中的各種問題，作事先的考慮，預(yù)測(cè)其結(jié)果 并作出預(yù)防措施的一種方法。 公司目標(biāo) 車間目標(biāo) 部門目標(biāo) 部門目標(biāo) 部門目標(biāo) 車間目標(biāo) 車間目標(biāo) 班組 班組 班組 個(gè)人 個(gè)人 21目標(biāo)分解圖 22目標(biāo)管理 —— 新的管理方式 經(jīng)營(yíng)層 中層主管 基層主管 一般員工 參與式管理 尊重式 管理 指揮式 管理 共同目標(biāo) 協(xié)作達(dá)成 共識(shí)力形成 設(shè)定目標(biāo) 推進(jìn)業(yè)務(wù) 成果評(píng)價(jià) 制定計(jì)劃 PLAN DO SEE ３、目標(biāo)管理活動(dòng)的過程 目標(biāo)設(shè)定的原則 S M A R T (specific) (measurable) (motivating) (achievable) (timetable) 具體明確的 可衡量的 具激勵(lì)作用的 可達(dá)成的 有時(shí)間限制的 參與 相互支持 共 享 實(shí) 用 目標(biāo) 41共識(shí) 凝聚力 制定計(jì)劃 計(jì)劃是決定目標(biāo)及如何達(dá)成的一個(gè)程序 不同的階層主管，承擔(dān)不同的計(jì)劃內(nèi)容 層次 計(jì)劃范圍 時(shí)間跨度 主要內(nèi)容 高階主管 全體組織 長(zhǎng)期（ 3~5年） 遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略目標(biāo)、策略、資源、經(jīng)營(yíng)環(huán)境 中階主管 部門 年底（ 1~2年） 方案、專案、預(yù)算、部門計(jì)劃 基層管理 基層單位 短期（季度、半年、一年） 日程計(jì)劃、細(xì)部實(shí)施計(jì)劃 5計(jì)劃的要件 目標(biāo)、分目標(biāo) 日程、時(shí)間表 擔(dān)當(dāng)、責(zé)任者 實(shí)施方法、細(xì)部方案 是否具有一貫性？ 基層 高層 練 習(xí) 制定一份培訓(xùn)計(jì)劃 推進(jìn)業(yè)務(wù) 業(yè)務(wù) 6命令 理想的命令方式 激發(fā)部屬的關(guān)切與意愿 完整、周詳（目的、期限、 責(zé)任、報(bào)告方式） 通俗易懂的話 確認(rèn)是否有疑問 6傳達(dá)與反饋 主管：班長(zhǎng)，今天焊接崗位技能培訓(xùn)， 你們班上的員工怎么一個(gè)都沒去？ 班長(zhǎng)：??！我前幾天就通知到每一個(gè) 人了，怎么會(huì)都忘了呢？ 事例一 6業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)管理 業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)的要件 □ 接收單位、接收者 □ 發(fā)行單位、發(fā)行時(shí)間、 發(fā)行者 確認(rèn)者 □ □ 只有發(fā)行者才最清楚！ 發(fā)行文件必須獲得上司認(rèn)可 聯(lián)絡(luò)電話 □ 6控 制 績(jī)效 修正 差異 64控制的注意點(diǎn) □ 要 “ 法 ” 治，不要人治 □ 不要越權(quán) □ 充分授權(quán)，不要越級(jí)指揮 □ 切忌我行我素 □ 不要事必躬親 □ 保持公正 □ 給壓力，更要給動(dòng)力 6會(huì)議革新 ? 不準(zhǔn)遲到 ? 關(guān)掉手機(jī) ? 資料充分 ? 要有會(huì)議記錄 ? 要有結(jié)果（對(duì)策） ? 不準(zhǔn)交頭接耳 ? 每次縮短 5分鐘 6報(bào)告革新 簡(jiǎn)述事件（結(jié)果） 詳細(xì)過程 原因分析 改善對(duì)策 以事實(shí)為依據(jù) 用數(shù)據(jù)、圖表說明問題 6培訓(xùn)及指導(dǎo) 教育是永無(wú)止境的 管理者應(yīng)花 40%~50%的時(shí)間教育和激勵(lì)部屬 IBM教育中心 管理者是通過部屬的努力來(lái)完成組織目標(biāo)的。 評(píng)估的作用 成果共享 不足反省 改善方向 薪酬考評(píng) 晉升參考 期許、激勵(lì) 謝謝各位的聆聽！ THANK YOU ！