某咨詢公司_企業(yè)變革與風(fēng)險管理框架-預(yù)覽頁
【正文】 培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)與發(fā)展考核與評估考核與評估報酬與晉升報酬與晉升招聘與任用招聘與任用通過個人能力模型集成人力資源管理通過個人能力模型集成人力資源管理根據(jù)能力模型，根據(jù)能力模型，組織培訓(xùn)和職業(yè)組織培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展設(shè)計，從而發(fā)展設(shè)計，從而加強(qiáng)企業(yè)的核心加強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力競爭力通過對員工關(guān)鍵通過對員工關(guān)鍵行為表現(xiàn)的評估行為表現(xiàn)的評估，確保其具備期，確保其具備期望的技能和知識望的技能和知識員工的薪酬以員工的薪酬以及升職應(yīng)基于及升職應(yīng)基于個人能力評估個人能力評估結(jié)果結(jié)果評估員工是否達(dá)評估員工是否達(dá)到個人能力模型到個人能力模型設(shè)定的行為表現(xiàn)設(shè)定的行為表現(xiàn) “目標(biāo)目標(biāo) ”個人個人能力能力模型模型10何謂能力素質(zhì)模型何謂能力素質(zhì)模型能力素質(zhì)能力素質(zhì)是一個組織為了實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)、獲得成功，對組織內(nèi)個體所需是一個組織為了實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)、獲得成功，對組織內(nèi)個體所需具備的具備的 品格品格 、 能力能力 和和 知識知識 的綜合要求。這種現(xiàn)象中會有一定時期的業(yè)績下降。環(huán)境而經(jīng)歷的歷程。附錄一附錄一安達(dá)信企業(yè)變革的框架安達(dá)信企業(yè)變革的框架 ——組織與實(shí)施新制度的思想準(zhǔn)備組織與實(shí)施新制度的思想準(zhǔn)備2 探索設(shè)計現(xiàn)狀領(lǐng)導(dǎo)才能和 股東支持個人 及團(tuán)隊能力流程轉(zhuǎn)變交流溝通績效管理文化協(xié)調(diào)分析實(shí)施舊的結(jié)束新的開始人員轉(zhuǎn)變組織轉(zhuǎn)變 期望轉(zhuǎn)變的愿景組織轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備度安達(dá)信的轉(zhuǎn)變促成模型安達(dá)信的轉(zhuǎn)變促成模型通過這個簡明的框架通過這個簡明的框架，我們能夠幫助我們，我們能夠幫助我們的客戶在環(huán)境的不斷的客戶在環(huán)境的不斷變化中把握企業(yè)需要變化中把握企業(yè)需要經(jīng)歷的復(fù)雜變化。5企業(yè)的人員轉(zhuǎn)變企業(yè)的人員轉(zhuǎn)變?nèi)藛T轉(zhuǎn)變?nèi)藛T轉(zhuǎn)變是指個人為了適應(yīng)新是指個人為了適應(yīng)新環(huán)境而經(jīng)歷的歷程。探索探索現(xiàn)狀現(xiàn)狀舊的結(jié)束舊的結(jié)束新的開始新的開始期望期望轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變的愿景的愿景組織轉(zhuǎn)變組織轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備度準(zhǔn)備度6我們正在做什么？為什么這樣做？我們正在做什么？為什么這樣做？轉(zhuǎn)變能起到什么作用，它會怎樣影轉(zhuǎn)變能起到什么作用，它會怎樣影響我？響我？我能否對轉(zhuǎn)變產(chǎn)生影響？我能否對轉(zhuǎn)變產(chǎn)生影響？轉(zhuǎn)變結(jié)束后我是否仍有工作？轉(zhuǎn)變結(jié)束后我是否仍有工作？我們能否先進(jìn)行一下演習(xí)，以便讓我們能否先進(jìn)行一下演習(xí)，以便讓我不至于犯錯地學(xué)習(xí)適應(yīng)？我不至于犯錯地學(xué)習(xí)適應(yīng)？轉(zhuǎn)變方案是否能夠根據(jù)我的意見改轉(zhuǎn)變方案是否能夠根據(jù)我的意見改進(jìn)？進(jìn)？每個人對轉(zhuǎn)變會有各自想法每個人對轉(zhuǎn)變會有各自想法7了解人們對轉(zhuǎn)變的反應(yīng)了解人們對轉(zhuǎn)變的反應(yīng)不了解情況不了解情況盲目樂觀盲目樂觀漠視漠視抵觸抵觸 反感反感尋求退路尋求退路絕望絕望了解現(xiàn)狀了解現(xiàn)狀 悲觀悲觀 嘗試嘗試體會理解體會理解產(chǎn)生希望產(chǎn)生希望接受接受了解現(xiàn)狀了解現(xiàn)狀 樂觀樂觀主動完成主動完成持續(xù)發(fā)展持續(xù)發(fā)展可以預(yù)見，實(shí)施新的流程和體制的過程可以預(yù)見，實(shí)施新的流程和體制的過程中會有一定時期的業(yè)績下降。業(yè)績預(yù)期目標(biāo)是能夠通過對轉(zhuǎn)變積極主動地控制管理而能夠通過對轉(zhuǎn)變積極主動地控制管理而實(shí)現(xiàn)的實(shí)現(xiàn)的 。能力素質(zhì)模型可廣泛運(yùn)用于人力資源管理的各項業(yè)務(wù)中，如起。述來體現(xiàn)對于某項品格、能力和知識的掌握程度。述。我們稱之為專業(yè)能力素質(zhì)。對于某一崗位群的能力注：能力素質(zhì)的分類可依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行。能力素質(zhì)模型能夠在以下方面提高公司的表現(xiàn)：能力素質(zhì)模型能夠在以下方面提高公司的表現(xiàn)： 是將人力資源戰(zhàn)略和是將人力資源戰(zhàn)略和 公司整體戰(zhàn)略緊密結(jié)合公司整體戰(zhàn)略緊密結(jié)合 的一個重要工具；的一個重要工具； 作為一個作為一個 基礎(chǔ)建設(shè)基礎(chǔ)建設(shè) 來支持員工的發(fā)展乃至所有的人力資源管理來支持員工的發(fā)展乃至所有的人力資源管理業(yè)務(wù)，如：招聘、培訓(xùn)、任用、評估等；業(yè)務(wù)，如：招聘、培訓(xùn)、任用、評估等； 明確定義在既定方面各個層次的行為表現(xiàn)，并提供了一個明確定義在既定方面各個層次的行為表現(xiàn)，并提供了一個 統(tǒng)一統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)的衡量標(biāo)準(zhǔn) 。部門之間的配合欠佳，互相推
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