班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、 班組管理的概述 （ 3）班組長(zhǎng)的概念 班組長(zhǎng) 是企業(yè)基層的 直接管理者 ，擔(dān)當(dāng)著指揮班組開展 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng) 的重任，確定并監(jiān)督 每個(gè)員工 的崗位責(zé)任是班組長(zhǎng)的 分內(nèi)職責(zé) 。 T:時(shí)間 (time)明確告知具體完成的時(shí)間期限。 《 禮記 4人們只會(huì)做你檢查的事情，而不會(huì)去做你期盼的事情。 一、 班組管理的概述 （ 4）班組長(zhǎng)的職責(zé)主要包括 3個(gè)方面 ： 3） 輔助上級(jí) ：班組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地向上級(jí)反映工作中遇到的問題，提出自己的建議，做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的助手。 班組長(zhǎng)既是一線的 領(lǐng)導(dǎo)者 ，又是一線的 生產(chǎn)者 。 一、 班組管理的概述 班組長(zhǎng)的使命 班組長(zhǎng)的使命包括四個(gè)方面 ： 1）提高產(chǎn)品質(zhì)量 2）提高生產(chǎn)效率 3）降低成本 4）防止工傷和重大事故 重大事故案例 深圳粉塵爆炸 4人死亡 2023年 4月 29日 16時(shí)許，廣東省深圳市光明新區(qū)精藝星五金加工廠發(fā)生鋁粉塵爆炸事故。事故詳細(xì)原因正在進(jìn)一步調(diào)查中。 指揮 教練 舵手 消防隊(duì)長(zhǎng) 警察 保姆 協(xié)管員 導(dǎo)演 護(hù)士 醫(yī)生 上帝 管道工 班組長(zhǎng)的應(yīng)該扮演何種角色？ 教練 舵手 指揮 警察 保姆 消防隊(duì)長(zhǎng) 班組長(zhǎng)不是 ； 班組長(zhǎng)不是 ； 班組長(zhǎng)不是 。 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 二、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知及在管理中存在的問題 教練 你應(yīng)該做到的： 善于發(fā)現(xiàn)員工的問題所在 設(shè)立重點(diǎn)目標(biāo)，指定培訓(xùn)計(jì)劃； 選擇合適的時(shí)機(jī)與方式進(jìn)行培訓(xùn) 及時(shí)評(píng)價(jià)與跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)新的問題。 班組長(zhǎng)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)組織者而 非沖鋒陷陣者 ； 班組長(zhǎng)是一個(gè)主動(dòng)管理者而 非被動(dòng)等待者 ； 班組長(zhǎng)是一個(gè)激勵(lì)支持者而 非冷眼旁觀者 。 （ 4） 勞動(dòng)模范型 ：踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，但卻不適合從事領(lǐng)導(dǎo)工作，如果不進(jìn)行 管理能力方面 的培養(yǎng)，他們是 很難 勝任領(lǐng)導(dǎo)的工作。 三、如何提高班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 （ 1）獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)： 正激勵(lì) ， 有人將其形容為 “哄著朝前走 ” 是激勵(lì)取得成績(jī)的員工爭(zhēng)取做得更好，同時(shí)充分發(fā)揮他的模范帶頭作用，以便有效地帶動(dòng)班組的全體成員都能積極主動(dòng)地工作，把本職工作做得更好。管理者可以拿出項(xiàng)羽破釜沉舟的法子，把底線擺給大家，完不成任務(wù)，獎(jiǎng)金全部沒了，不要給員工留下任何幻想，如完成計(jì)劃 80%獎(jiǎng)金 80%等；當(dāng)然，也必須有正激勵(lì)，激勵(lì)的鼓勁而不是單純粗暴失敗懲治，完成了任務(wù)給予多少額外獎(jiǎng)勵(lì)等。 信息處理權(quán) 就屬于法定權(quán)，上級(jí)的文件可以根據(jù)情況向下傳達(dá)、暫緩傳達(dá)，甚至不傳達(dá)，下級(jí)反映的情況如果班組長(zhǎng)能處理，就不必上報(bào)。 三、如何提高班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 （ 2） 才服 ： 才服 是以自己的才能 引導(dǎo)下級(jí) ，讓其理解地服從，但難于使能力超過自己的下級(jí)成員服從，甚至?xí)獾接心芰ο录?jí)人員的藐視。無論是與員工溝通還是與其他部門或領(lǐng)導(dǎo)的溝通，都要自信、真誠(chéng)并能靈活應(yīng)變。 1）正確認(rèn)識(shí) 職能分工 與 配合 2）建立必要的 溝通渠道 3）站在 對(duì)方 立場(chǎng)考慮問題 4）善用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，軟性激勵(lì)對(duì)方 三、如何提高班組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力 （ 4）處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。 四、班組管理成熟度與員工管理 對(duì)生產(chǎn)的關(guān)心 管理方格圖 對(duì)人的關(guān)心 四、班組管理成熟度與員工管理 （ 1） 1—1型。 四、班組管理成熟度與員工管理 （ 2） 9—1型。 四、班組管理成熟度與員工管理 （ 3） 1—9型。即 中間型 。 對(duì)目標(biāo)和途徑有深刻的認(rèn)識(shí)，善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)到的管理哲學(xué)，自我實(shí)現(xiàn)的層次較高；善于把組織和個(gè)人的目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合在一起；能向下能指明前途也不避諱困難；對(duì)工作方法能做具體的研究；既強(qiáng)調(diào)自主也強(qiáng)調(diào)合作。在 20世紀(jì) 70年代 ， 起源于 美國(guó) ， 一位美國(guó)人為設(shè)立目標(biāo)做出了一個(gè)簡(jiǎn)單而容易遵循的規(guī)則 :SMART法則 。 :33:3923:33Feb234Feb23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 。 , February 4, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 :33:3923:33:39February 4, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 4日星期六 11時(shí) 33分 39秒 23:33:394 February 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 :33:3923:33Feb234Feb23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 2月 4日星期六 下午 11時(shí) 33分 39秒 23:33: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提
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