20xx人教版高中語(yǔ)文必修三同步練習(xí)8 版含解析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 主張放權(quán)給大臣 ， 讓君主逸樂(lè) ，大臣任勞 ， 因此 ， 官員在執(zhí)事時(shí)也是相對(duì)獨(dú)立的 。 【解析】 A項(xiàng)， “ 都主張放權(quán)給大臣 ” 理解錯(cuò)誤，原文第三段 “ 君設(shè)其本。君操其柄。 B項(xiàng)， “ 卻都能夠遵守一切為公的基本準(zhǔn)則 ” ，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。 C． 文章第一段先總說(shuō) ， 接下來(lái)的四個(gè)段落均為分說(shuō) ， 采用的是總 —— 分的論證結(jié)構(gòu) ，其中用了較多的篇幅介紹法家的治理思想 。 B． “ 官不私親 ” 的原則 ， 肯定了選官必出于公 ， 天子 、 國(guó)君 、 官長(zhǎng)必以天下 、 國(guó)家 、 官事為本 ， 這些思想都是非常客觀進(jìn)步的 。 【解析】 變未然為已然，由原文第一段，可知選項(xiàng)內(nèi)容只是法家的構(gòu)想。 愿君侯不以富貴而驕之，寒賤而忽之， 則三千賓中有毛遂，使白得穎脫而出，即 其． 人焉。王公大人，許與氣義。今天下以君侯 為． 文章之司命，人物之權(quán)衡，一經(jīng)品題，便作佳士；而君侯何惜階前盈尺 之． 地，不使白揚(yáng)眉吐氣，激昂青云耶！ 昔王子師為豫州，未下車(chē)即辟荀慈明，既下車(chē)又辟孔文舉。倘急難有用，敢效微軀。然后退掃閑軒，繕寫(xiě)呈上。 5． 下列句子分為四組 ， 全都是寫(xiě)李白向韓荊州介紹自己的才華的一組是 (3 分 )( C ) ① 有周公之風(fēng) ， 躬吐握之事 ② 十五好劍術(shù) ， 遍干諸侯 ； 三十成文章 ， 歷抵卿相 ③ 雖長(zhǎng)不滿七尺 ， 而心雄萬(wàn)夫 ④ 筆參造化 ， 學(xué)究天人 ⑤ 王公大人 ， 許與氣義 ⑥ 推赤心于諸賢之腹中 A． ①③⑥ B． ②④⑥ C． ②③⑤ D． ③④⑤ 【解析】 ① 贊美韓荊州有周公那樣的作風(fēng)， ④ 贊美韓荊州的文才， ⑥ 贊美韓荊州對(duì)賢士真誠(chéng)相待。 D． 本文雖是干謁之作 ， 但作者并沒(méi)有露出卑屈之態(tài) ， 而是對(duì)自己的才能充滿自信 。 (5 分 ) 譯文 ： 希望您不因自己富貴而對(duì)他們驕傲，不因他們貧賤而輕視他們。希望您不因自己富貴而對(duì)他們驕傲，不因他們貧賤而輕視他們，那么您眾多的賓客中便會(huì)出現(xiàn)毛遂那樣的奇才。雖然身長(zhǎng)不滿七尺，但志氣雄壯，勝于萬(wàn)人。如若肯用盛宴來(lái)接待我，任憑我清談高論，那請(qǐng)您再以日寫(xiě)萬(wàn)言試我，我將手不停揮，頃刻可就。我每每看到他們懷恩感慨，忠義奮發(fā)，因此我感動(dòng)激勵(lì)，知道您對(duì)諸位賢士推心置腹，赤誠(chéng)相見(jiàn)，故而我不歸向他人，而愿意托身于您。若蒙您垂青 ，愿意看看拙作，那便請(qǐng)給以紙墨，還有抄寫(xiě)的人手，然后我回去打掃靜室，繕寫(xiě)呈上。
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