08年珠海用初級(jí)班企業(yè)安全管理-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 所 *泰勒 《 科學(xué)管理原理 》 提出： 動(dòng)作研究 —— 勞動(dòng)方法標(biāo)準(zhǔn)化； 時(shí)間研究 —— 工時(shí)的科學(xué)利用； 實(shí)行有差別的計(jì)件工資制度； 按標(biāo)準(zhǔn)操作，對(duì)工人進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練； 明確劃分職能，使管理工作進(jìn)一步專業(yè)化。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 計(jì)劃的四個(gè)特征： ⒈統(tǒng)一性 :一定時(shí)期只執(zhí)行一個(gè)計(jì)劃 , 行動(dòng)目標(biāo)統(tǒng)一。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 (二 )組織 建立組織機(jī)構(gòu) 、 配備機(jī)構(gòu)人員 （ 三 ） 指揮 使各部門和有關(guān)人員各盡職責(zé) ， 使整個(gè)組織有效地運(yùn)行 指揮形式： 運(yùn)用職權(quán)性質(zhì)的 顧問(wèn)性質(zhì)的 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 四 ） 協(xié)調(diào) 整合所有的活動(dòng)和力量 ， 做到和諧一致 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 二 、 管理的目標(biāo) （ 一 ） 管理的目的 解決資源的有限性 ， 達(dá)到：人盡其才 、事得其人 、 物盡其用 、 時(shí)盡其限 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 第二章 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理概述 一 、 安全生產(chǎn)管理涵義 （ 一 ） 保障人民生命和財(cái)產(chǎn)安全 人力資源是最主要的資源 人的安全與健康是人力資源開(kāi)發(fā)的前提 （ 二 ） 安全地生產(chǎn) 生產(chǎn)是為了社會(huì)發(fā)展 ， 改善人民生活 。 本質(zhì)安全 安全裝置 、 職業(yè)衛(wèi)生 、 輔助房屋設(shè)施 、安全培訓(xùn)宣傳 、 勞動(dòng)防護(hù)用品 . ⒋ 工傷社會(huì)保險(xiǎn) 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 四 ） 安全生產(chǎn)以人為本 在管理中 ,以人為本 ,以調(diào)動(dòng)人的積極性 ,發(fā)揮人的創(chuàng)造性為根本 。是安全生產(chǎn)法規(guī)的延伸 （ 具體化 ） 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 五 ） 開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查 宣傳安全生產(chǎn)方針 、 及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患 、 消除不安全因素 、 交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn) 、 推動(dòng)安全生產(chǎn)工作 。 現(xiàn)場(chǎng)安全管理與設(shè)備管理 、 工藝流程管理 、 定置管理 、 職業(yè)衛(wèi)生管理密切相關(guān) 。 預(yù)防措施：預(yù)測(cè) 、 監(jiān)控 、 多重防護(hù) 、 本質(zhì)優(yōu)化 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 四 ） 科學(xué)的觀點(diǎn) 安全生產(chǎn)管理堅(jiān)持科學(xué)的管理方法 、 管理內(nèi)容 、 管理措施 。 制定切實(shí)可行的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施 ， 關(guān)鍵在于：找出影響安全生產(chǎn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵問(wèn)題點(diǎn) 。 ㈢制定事故管理制度的具體要求 遵循 “ 四不放過(guò) ” 的原則 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 ㈣制定獎(jiǎng)懲制度的具體要求 總的要遵循國(guó)務(wù)院 《 企業(yè)職工獎(jiǎng)懲條例 》的規(guī)定 ㈤制定貫徹 、 執(zhí)行國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)的管理制度的具體要求 結(jié)合本單位實(shí)際 、 責(zé)任落實(shí)到崗位 、 有可操作性 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 五 、 制度的實(shí)施 （ 一 ） 教育先行 、 有章必循 通過(guò)教育增強(qiáng)安全意識(shí) ， 具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí) 、 熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章 、 掌握安全生產(chǎn)技能 努力把落實(shí)規(guī)章制度要求變成自覺(jué)行動(dòng) 。 ” 勞動(dòng)防護(hù)用品具有 （ 在一定限度內(nèi) ） 消除或減輕事故作用 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 ㈢ 勞動(dòng)保護(hù)用品發(fā)放 、 使用 （ 報(bào)廢 ） 管理 ⒈ 發(fā)放 勞動(dòng)部 1996年 4月 23日頒布的 《 勞動(dòng)防護(hù)用品管理規(guī)定 》 規(guī)定： “ 使用單位不得以貨幣或者其他物品替代應(yīng)當(dāng)配備的勞動(dòng)防護(hù)用品 ” 。 ⑵在使用期或保管儲(chǔ)存期內(nèi)遭到損壞或超過(guò)有效使用期，經(jīng)檢驗(yàn)未達(dá)到原規(guī)定的有效防護(hù)功能最低指標(biāo)。 對(duì)各生產(chǎn)崗位的操作人員的操作行為進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違章行為，及時(shí)制止、糾正并給予批評(píng)教育，依章處罰。 安全生產(chǎn)檔案的作用：歷史的憑證 、 決策的參考 、 分清事故責(zé)任的依據(jù) 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 第九章 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn) 一 、 安全生產(chǎn)教育的目的和作用 《 安全生產(chǎn)法 》 第 21條規(guī)定： “ 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn) ， 保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí) ， 熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程 ， 掌握本崗位的安全操作技能 。對(duì)于物的不安全狀況，深究原因，導(dǎo)致事故的70%以上原因是人的“三違”所致。 樹(shù)立 “ 安全第一 ， 預(yù)防為主 ” 的觀念 ，認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)過(guò)程中存在著各種危害因素 ，必須加以防范才能確保生產(chǎn)安全地進(jìn)行 ，自身的安全才有保障 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 二 、 安全生產(chǎn)教育的實(shí)施 （ 一 ） 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的類別 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 二 ） 教育的形式 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 三 ） 教育的方法 （ 四 ） 建立良好的企業(yè)安全文化 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 上課完畢， 謝謝大家！ 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 演講完畢，謝謝觀看！
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