【正文】 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 第七章 現(xiàn)場安全管理 一 、 現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容 ㈠ 現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容 ⒈ 加強(qiáng)對人的管理 ， 控制違章違紀(jì)行為 ⒉ 加強(qiáng)對設(shè)備 （ 工具 ） 及作業(yè)環(huán)境的管理 ， 控制物的不安全狀態(tài) 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 ㈡ 具體的現(xiàn)場安全管理 ⒈ 作業(yè)環(huán)境管理 ⑴ 作業(yè)空間的合理設(shè)計 ⑵ 作業(yè)場所的清理 、 整頓 ⑶ 合適的照明 、 通風(fēng) 、 溫度 、 濕度 ⑷安全信號裝置、安全標(biāo)志的完善 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 ⒉ 設(shè)備及安全設(shè)施管理 做好設(shè)備及安全設(shè)施管理、使用、保養(yǎng)、維修等技術(shù)管理工作，使其處于完好的技術(shù)狀態(tài)。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 ㈡ 勞動防護(hù)用品的采購 購進(jìn)的勞動防護(hù)用品必須具有三證一票 ，即定點(diǎn)生產(chǎn)許可證或者生產(chǎn)批準(zhǔn)書 、 檢驗合格證 、 安監(jiān)證和專用發(fā)票 。 之后是 ， 提出解決問題的方法 ，落實的要求 。 危險預(yù)知活動 （ 墨菲 爾法則 ） 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 三 ） 強(qiáng)制的觀點(diǎn) 安全生產(chǎn)管理是強(qiáng)制性 、 標(biāo)準(zhǔn)化 、 規(guī)范化的管理 。 根據(jù)單位生產(chǎn)特點(diǎn) ， 對生產(chǎn)過程的安全進(jìn)行經(jīng)常性 、 突擊性或者專業(yè)性的檢查 。 1)安全工作的 “ 三全 ” 全部工作 、 全過程 、 全員參與 2)貫徹能級原理 、 動力原理 、 激勵原理 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 二 、 安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容 安全生產(chǎn)管理的基本內(nèi)容： ① 建立安全和生產(chǎn)的保障體系； ② 落實以安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的安全生產(chǎn)管理制度； ③ 完善安全生產(chǎn)條件； ④ 安全生產(chǎn)宣傳教育 、 技術(shù)技能訓(xùn)練 ， 安全生產(chǎn)檢查； ⑤ 強(qiáng)化現(xiàn)場安全管理 。 （ 二 ） 管理的目標(biāo) 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 三 ） 管理的成效 協(xié)調(diào)好協(xié)作性的理解和個人性的理解 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 三 、 管理的對象 （ 一 ） 人 —— 管理過程的主體 （ 二 ） 財 管理的物質(zhì)基礎(chǔ) （ 三 ） 物 （ 四 ） 信息 —— 反映管理的狀況 （ 五 ） 時間 —— 管理的時效性 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 四 、 管理的本質(zhì) （ 一 ） 自然屬性 管理的技術(shù)性 ， 解決提高生產(chǎn)力問題 。 ⒉連續(xù)性：一個計劃有期限，計劃的指導(dǎo)作用可以通過續(xù)定的計劃體現(xiàn)。廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 企業(yè)安全生產(chǎn)管理 講課人：李幸寶 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 第一章 管理的基本知識 *管理是人類組織社會活動的一個最基礎(chǔ)的手段。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 計劃的四個特征： ⒈統(tǒng)一性 :一定時期只執(zhí)行一個計劃 , 行動目標(biāo)統(tǒng)一。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 二 、 管理的目標(biāo) （ 一 ） 管理的目的 解決資源的有限性 ， 達(dá)到：人盡其才 、事得其人 、 物盡其用 、 時盡其限 。 本質(zhì)安全 安全裝置 、 職業(yè)衛(wèi)生 、 輔助房屋設(shè)施 、安全培訓(xùn)宣傳 、 勞動防護(hù)用品 . ⒋ 工傷社會保險 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 四 ） 安全生產(chǎn)以人為本 在管理中 ,以人為本 ,以調(diào)動人的積極性 ,發(fā)揮人的創(chuàng)造性為根本 。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 五 ） 開展安全生產(chǎn)檢查 宣傳安全生產(chǎn)方針 、 及時發(fā)現(xiàn)隱患 、 消除不安全因素 、 交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗 、 推動安全生產(chǎn)工作 。 預(yù)防措施：預(yù)測 、 監(jiān)控 、 多重防護(hù) 、 本質(zhì)優(yōu)化 。 制定切實可行的實現(xiàn)目標(biāo)的措施 ， 關(guān)鍵在于：找出影響安全生產(chǎn)目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵問題點(diǎn) 。 ” 勞動防護(hù)用品具有 （ 在一定限度內(nèi) ） 消除或減輕事故作用 。 ⑵在使用期或保管儲存期內(nèi)遭到損壞或超過有效使用期，經(jīng)檢驗未達(dá)到原規(guī)定的有效防護(hù)功能最低指標(biāo)。 安全生產(chǎn)檔案的作用：歷史的憑證 、 決策的參考 、 分清事故責(zé)任的依據(jù) 。對于物的不安全狀況，深究原因，導(dǎo)致事故的70%以上原因是人的“三違”所致。 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 二 、 安全生產(chǎn)教育的實施 （ 一 ） 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的類別 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 二 ） 教育的形式 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 （ 三 ） 教育的方法 （ 四 ） 建立良好的企業(yè)安全文化 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 上課完畢， 謝謝大家！ 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 廣 東 省 安 全 科 學(xué) 技 術(shù) 研 究 所 演講完畢，謝謝觀看！