流域綜合開發(fā)與治理說課件獲獎-預覽頁
【正文】 說教材 說板書設計 說學法 說教法 說教學程序 創(chuàng)設情境 導入新課 1 【 設計意圖 】 讓學生更直觀認識不合理開發(fā)帶來的問題，增強其環(huán)境意識。 ● 教師負責報幕引導，扮演記者提問，拓展歸納 。 中上游蘊藏 __資源。 ______豐富； 雨熱不 _。中上游 _______豐富 水位 _災害。 該地農業(yè)發(fā)展面臨困境，請 結合氣候特點 說說原因。 ② 在閱讀時注意圈示出關鍵信息。 說教材 說板書設計 說學法 說教法 說教學程序 分析案例 探究新課 2 ● 活動步驟 組內討論 展示成果 總結歸納 說教材 說板書設計 說學法 說教法 說教學程序 分析案例 探究新課 2 ★ 【今日典范】 —— 流域治理與開發(fā)的經(jīng)驗 今 天 的 田 納 西 說教材 說板書設計 說學法 說教法 說教學程序 分析案例 探究新課 2 在田納西山上的老家， 平靜的生活就像嬰兒的呼吸， 在田納西山上的老家， 蟋蟀在田里歌唱， 小巷里爬滿了金銀花， 它們的香氣讓風都甜起來， 在小山頂，老鷹在展翅翱翔， 百靈鳥在籬笆上悅耳地歌唱 …… 金 ?瑞夫斯 說教材 說板書設計 說學法 說教法 說教學程序 分析案例 探究新課 2 設置專門的開發(fā)機構 ， 健全法規(guī) ， 完善管理 —— 保證流域治理與開發(fā)的長期穩(wěn)定； 因地制宜地選擇開發(fā)重點，形成各具特色的開發(fā)模式 —— 從防洪入手，重點發(fā)展水運水電； 不斷加大開發(fā)力度 —— 便利的運輸條件和廉價的電力供應，吸引了國 內外的大量投資者； 提高流域的開放度 —— 創(chuàng)建一個開放的寬松環(huán)境。 1．關于田納西河流域的敘述，正確的是（ ） A．田納西河流域地形起伏大，蘊藏著豐富的水力資源 B．田納西河流域屬于溫帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤，雨熱 同期 C．田納西河流域水系發(fā)達，支流眾多，但由于地形起 伏大，大部分不能通航 D．田納西河流域礦產(chǎn)資源貧乏 【 課堂檢測 】 基礎檢測 A 【 課堂檢測 】 下圖為某流域河流分布圖及其干流河床對應的剖面圖。讀圖回答 3~4題。 反思感悟 一、說教材 二、說教法 三、說學法 四、說教學程序 五、說板書設計 教 材 整 合 課堂小結
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