中考語文專題復(fù)習(xí)句子（ppt課件）-預(yù)覽頁
【正文】 為人［很］好。 別把自己藏得 〈 太深 〉 。 狀語：一般在謂語后面 定語＋主語： 定語＋賓語： 狀語＋謂語： 謂語＋補(bǔ)語： 定語后面一般是 主語或賓語 一般性規(guī)律 狀語常在謂語前 補(bǔ)語常在謂語后 三、句式轉(zhuǎn)換 主動(dòng)句 被動(dòng)句 肯定句 否定句 陳述句 反問句 長 句 短 句 王勵(lì)勤打敗了馬林。 王勵(lì)勤打敗了馬林。先找出句子的主語、謂語、賓語、看是否有殘缺，是否搭配得當(dāng)。在完成以上兩項(xiàng)工作的同時(shí)，可以體味句子的意思和表達(dá)習(xí)慣，看語意是否有問題，語序是否合理，句子是否雜糅，前后是否矛盾等。 ②句子成分順序不當(dāng) 如：我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。 ②動(dòng)賓搭配不當(dāng) 如：他還存在著幾個(gè)缺點(diǎn)需要他不斷努力。 ⑤否定與肯定搭配不當(dāng) 如：我們并不完全否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說希望非常渺茫。 ②缺賓語 如：看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。 ③不合事理 如：萬里無云，繁星滿天，我們?cè)谝惠喢髟碌恼找侣叫@。 表意不明 ①歧義現(xiàn)象 如：小明收到了許多朋友送來的禮物。 用詞不當(dāng) 如：他提出展開學(xué)習(xí)競(jìng)賽，大家紛紛附和。 濫用關(guān)聯(lián)詞語 如：有的同學(xué)由于對(duì)語文不感興趣，所以對(duì)數(shù)學(xué)很喜歡。 關(guān)聯(lián)詞位置不對(duì) 如：①鳥的翅膀不管多么完美，如果不憑借空氣鳥就永遠(yuǎn)不能飛到高空。柯察金是英雄 ， 《 名人傳 》 中扼住命運(yùn)的咽喉 、 創(chuàng)作了不朽樂章的音樂家貝多芬也是英雄 。 ■ 答案示例 : ■ 時(shí)間是無限延伸的，它能帶我們遨游歷史長河。 O是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己 。 答案示例： 不合事理 ,格調(diào)不符 句不達(dá)意 問題主要在： 1）與例句句式不符 2）與例句修辭不符 3）不理解句意，句不達(dá)意 這些問題往往令我們失分 句子仿寫的基本要求： 形似： 仿句與原句結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相近，所用的修飾技巧、表現(xiàn)手法相同。 （排比、比喻） 仔細(xì)審題，定句式，定修辭 “荒漠” 是對(duì)人生枯燥、單調(diào)的形象化寫照。 仿照下列句子的句式，再寫兩個(gè)句子?？虏旖鹗怯⑿?， 《 名人傳 》 中扼住命運(yùn)的咽喉 、 創(chuàng)作了不朽樂章的音樂家貝多芬也是英雄 。 書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。 時(shí)間 好比 一池 清泉 ， 它 能幫助 我們 洗滌心靈上的污垢； 時(shí)間 如同 一股 流水 ， 它 能協(xié)助 我們 沖淡心靈上痛苦的回憶。 ， 。 答案示例： 不合事理 ,句不達(dá)意 O是一圈跑道，鼓勵(lì)你永不停息。 上聯(lián)：海到無邊天作岸； 下聯(lián)： ______________。 ______________,_________________。 C、從這項(xiàng)活動(dòng)中，提高了同學(xué)的思想覺悟。 C、在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀，捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。 C、國務(wù)院決定免收關(guān)稅，目的在于進(jìn)一步鼓勵(lì)引進(jìn)國外的資金，設(shè)備和先進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善。 C、劉總是個(gè)觀念超前、很有能力
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