班級(jí)自主管理心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 建4個(gè)小隊(duì)，在儀表、紀(jì)律、作業(yè)、路隊(duì)等方面開(kāi)展小隊(duì)合作競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使班內(nèi)學(xué)生樂(lè)于參與班級(jí)管理，改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各小隊(duì)間各具特色、相互競(jìng)爭(zhēng)、效果更好，班級(jí)管理更開(kāi)放，也更有活力。（2）及時(shí)掌握反饋信息并立即處理。二、 存在的問(wèn)題班級(jí)自主管理，給我的班主任工作帶來(lái)許多驚喜：班主任直接管理班務(wù)少了，工作輕松了，少了許多事；學(xué)生的個(gè)人管理能力強(qiáng)了，參與意識(shí)強(qiáng)了，表現(xiàn)欲望強(qiáng)了；班級(jí)更有活力，活動(dòng)更加豐富；學(xué)生自我教育能力、自我管理能力提高了。如何把握管理過(guò)程中教師參與管理的程度也讓人困惑。六（1）班 劉振生2
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