班級自主管理心得體會(文件)
【正文】 他們的能力畢竟有限，因此，教師要注意發(fā)揮自己的主導作用，及時指導學生的工作，為學生創(chuàng)設自主管理的氣氛，引導學生積極開支腦筋，想辦法，根據班級特點，能動地、自主地進行工作，做好自己主管的工作。這些事都是班主任必須做的而班干部或學生代替不了的。（一）自主管理給我?guī)硪恍├Щ蠛蜔溃弘S著學生自主管理能力的提高，學生的自我意識開始膨脹，班級出現一些學生以自我為中心、自以為是的不良現象和行為。在實施班級管理過程中，讓我們自覺而真誠地尊重學生的主體地位，切實發(fā)揮學生的主體作用，開展班級自主管理，提高學生的自我管理能力，從而讓學生獲得和諧、健康地發(fā)展。班級自主
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