【摘要】第一篇:教案相信未來 相信未來 食指 1、理解詩歌語言,理解詩歌內(nèi)涵。 2、朗誦傳達(dá)作品的思想內(nèi)涵和情感傾向 3、初步培養(yǎng)頑強(qiáng)自信、戰(zhàn)勝挫折的積極人生態(tài)度。 教學(xué)方法:活動體驗 品讀賞析...
2024-11-04 23:04
【摘要】相信未來教學(xué)目標(biāo):1、理解詩歌語言,理解詩歌內(nèi)涵。2、朗誦傳達(dá)作品的思想內(nèi)涵和情感傾向3、初步培養(yǎng)頑強(qiáng)自信、戰(zhàn)勝挫折的積極人生態(tài)度。教學(xué)方法:活動體驗品讀賞析教學(xué)時間:1課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入領(lǐng)略了偉人毛澤
2024-12-08 07:11
【摘要】第一篇:高一語文教案————《相信未來》 高一語文教案————《相信未來》 高一語文組劉進(jìn)喜【教學(xué)目標(biāo)】 ①結(jié)合當(dāng)時的背景來理解作品,體會詩人“痛苦的吟哦只為追問光明”之情懷 ②進(jìn)一步通過誦讀...
2024-11-05 04:21
【摘要】第一篇:學(xué)生優(yōu)秀作文—相信未來 相信未來 仁化中學(xué)高二文7班賴蕊芯 人生像是一部電影,每一幀都是相信。相信陽光,相信花朵,相信自己,相信生命。更多的,是相信未來。 我們生活在自己的人生里,卻小...
2024-11-19 00:03
【摘要】第一篇:2《相信未來》教案(最新) 蘇教版第一冊教案浦培根 相信未來 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)體會本詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2、把握詩人的思想情感,體味本詩的韻味。 3、培養(yǎng)新詩鑒賞能力 ...
2024-11-04 13:23
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 李開復(fù)勵志演講稿:相信未來 今天分享這個故事,是”;給未來的你”;,希望你能看到未來你能成為什么樣的人。有人...
2025-01-17 01:30
【摘要】第一篇:俞洪敏“相信未來”觀后感 俞洪敏演講之“相信未來”觀后感 在我們糾察隊第二次全體會議上,胡隊給我們觀看了俞洪敏的演講----相信未來。當(dāng)時我就有了不少感觸,回到寢室,我又仔細(xì)地觀看了一遍。...
2024-10-17 13:11
【摘要】第一篇:相信未來朗誦稿 相信未來 當(dāng)蜘蛛網(wǎng)/無情地/查封了/我的爐臺當(dāng)灰燼的余煙/嘆息著/貧困的/悲哀我依然/固執(zhí)地/鋪平/失望的灰燼(前三句深沉哀傷) 用美麗的雪花/寫下:相信//未來(雪花重...
2024-11-19 02:22
【摘要】長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海?!畎住缎新冯y》時隔1200年后,在一個寒冷的冬天,樂觀的食指用同樣的激情用就寫下了鼓勵過一代人的醒世之作——《相信未來》食指食指生活年歷1948年:出生于山東,母親在行軍途中分娩
2024-11-17 03:23
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 串詞主持詞相信未來 篇一:主持人節(jié)目串詞 主持詞 甲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),乙各位老師,丙親愛的同學(xué)們,合大家下午好! ...
2025-01-17 01:36
【摘要】 俞敏洪相信未來演講稿 篇一:俞敏洪演講——相信未來 俞敏洪演講—相信未來 一、越難得到的,人越會珍惜! 這是人性,打比方追女朋友,如果這個女朋友你3天追到了,那一個月之內(nèi)就分手了。如果用了1個月...
2025-01-16 23:28
【摘要】相信未來食指【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對詩歌中意象、意境的把握來解讀作品,掌握詩歌鑒賞的意象分析法。2、誦讀全詩,體悟作者在逆境中堅信未來的那份執(zhí)著,提高自己的人文素養(yǎng)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】把握詩歌中的意象內(nèi)涵,體會詩歌意境與思想感情。關(guān)于作者——食指中間為作者食指中國當(dāng)代新詩第一人,
2024-11-17 12:38
【摘要】第一篇:讀后感征文:讀《相信未來》后感 讀后感征文:讀《相信未來》后感 偶然間看到這篇《相信未來》,“作者食指”四字映入眼簾,迅速吸引了我的目光。食指,當(dāng)朦朧詩的主將們還處于蒙昧中時,他已經(jīng)寫出了...
2024-11-05 03:22
【摘要】第一篇:高一語文相信未來教案4 《相信未來》教案 三維目標(biāo) 知識與技能 1、了解詩人食指及其作品。 2、熟練朗誦課文,背誦前三段。 過程與方法 1、掌握一些鑒賞的方法和技巧。 2、增強(qiáng)...
2024-11-05 04:22
【摘要】24歲,中國現(xiàn)代詩壇最富才情的詩人徐志摩,懷著“真”“愛”“美”,在夕陽下的康橋邊淺唱低吟:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”23歲,拜倫,一個游子,一個讓多少個世紀(jì)以后的人們依然想念、依然痛緬的任性的孩子,寫下了長篇敘事詩《哈羅爾德游記》,他向世人宣稱:“早晨我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成名,
2024-11-17 12:42