就業(yè)問題分析-預(yù)覽頁
【正文】 沒有明確目標 合計 頻數(shù) 247人 475人 1177人 1898人 百分數(shù) 13% 25% 62% 100% 應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在校期間接受職業(yè)指導(dǎo)情況的調(diào)查 分類 項目 多次接受職業(yè)指導(dǎo) 接受 1到 2次職業(yè)指導(dǎo) 從未接受職業(yè)指導(dǎo) 合計 頻數(shù) 186人 573人 1139人 1898人 百分數(shù) 10% 30% 60% 100% 招聘會現(xiàn)場 大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀 ，平均簽約時間點后移 ：與農(nóng)民工們搶飯碗 ，自主創(chuàng)業(yè)成為奢望 公平就業(yè)機會 ?公平就業(yè)機會的定義： 是指所有的人都有以業(yè)績、能力和潛力為基礎(chǔ)去工作和發(fā)展的權(quán)利。這種就業(yè)歧視普遍存在，但在 “ 經(jīng)驗 ” 是否確實需要的判斷上存在一定難度。 二、教育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才社會需求結(jié)構(gòu)的錯位。 ? 人才市場機制在這里主要指人才就業(yè)市場機制和人才市場管理機制。但同時國家又沒有在短時間內(nèi)建立與之完全匹配的市場激勵保障機制，宏觀引導(dǎo)這些基層企事業(yè)單位理性地用人。 ? 一些學(xué)校仍然沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學(xué)方式，培養(yǎng)出來的一些學(xué)生高分低能。追求 “ 精英崗位 ” ，無視“ 大眾化崗位 ” ，這種擇業(yè)定位上的偏差，必然陷入就業(yè)難的誤區(qū)。自傲心理 。嫉妒心理 。 調(diào)查結(jié)果顯示： ? 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)， 60%的大學(xué)生沒有 “ 生涯 ” 概念，更不知道自己的優(yōu)勢和劣勢 ? 對自己適合做什么，不適合做什么，哪些職位能成功，自己潛能有多大一概不知 ? 到了大學(xué)畢業(yè)才 “ 臨時報佛腳 ” ，一大批學(xué)生有就業(yè)恐慌表現(xiàn)。在面對當(dāng)今市場巨大的創(chuàng)業(yè)平臺 ,高校畢業(yè)生寧愿成為現(xiàn)有就業(yè)市場廉價的替代者與競爭者 ,也不愿意實現(xiàn)對自我的突破 ,不愿意走上創(chuàng)業(yè)之路。很多大學(xué)生都因為就業(yè)難的問題而疲憊不堪 。 我們找工作都比較在乎什么？大城市、有前途 統(tǒng)計結(jié)果表明， 2022年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的月平均初始工資為 2153元。 大學(xué)生曾經(jīng)是“知識分子”的代名詞，而現(xiàn)在大學(xué)生的光環(huán)正在褪去，大學(xué)生正從令人仰慕的“天之驕子”演變成“平民”。 二、大學(xué)畢業(yè)生的起薪差異有多大？ 大學(xué)畢業(yè)生傾向于在東部地區(qū)就業(yè)，且東部工資更高；外資企業(yè)收入最高，而自主創(chuàng)業(yè)比例較低。有 25%的畢業(yè)生選擇在北京、上海、廣州和深圳求職并最終獲得錄用。然而，中部、東北發(fā)展相對滯后，人才需求增速相對緩慢，工資水平較低。 優(yōu)秀的社會交際能力能夠在就業(yè)市場上帶來正回報。 然而，“尖子生”工資不如一般學(xué)生。未參加實習(xí)的大學(xué)畢業(yè)生月平均工資為 2315元，高出有過實習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生 10%。 什么是就業(yè)能力？ 就業(yè)能力是指從事某種職業(yè)所需要的能力。主要是指處理與周圍的人和工作環(huán)境的關(guān)系的能力，如怎樣進行工作，如何與人相處等 。 要成功地從事某種職業(yè) ，常常需要一般就業(yè)能力和特殊就業(yè)能力的有機配合 。這是因為： ，科學(xué)技術(shù)的更新在加快，一般就業(yè)能力強的人能更好地適應(yīng)社會，在掌握新知識、更新技術(shù)方面更具主動性與積極性 。美國一份有關(guān)失業(yè)的報告說，失業(yè)中的 90%的人不是因為不具備工作所需要的技能，而是因為不能與同事、上司友好相處，或者經(jīng)常遲到。 2,重視：認真準備考試 ,打聽歷史狀況 。 6, 訪探：和處室的同志多溝通。因此，大學(xué)生的思想問題也是導(dǎo)致中國大學(xué)生就業(yè)問題的一個重要原因
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