閔行區(qū)平陽小學(xué)拓展型課程實(shí)施方案-預(yù)覽頁
【正文】 體意識(shí)的深化；培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和探究精神，全面實(shí)施以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。拓展型課程是上海市二期課改課程結(jié)構(gòu)的重要組成部分。拓展型課程是上海市二期課改課程結(jié)構(gòu)的 ...閔行區(qū) 平陽 小學(xué) 拓展 課程 實(shí)施方案 2010年3月10日 形成 基礎(chǔ) 研究型 為主 體系 上海市 二期 結(jié)構(gòu)閔行區(qū)平陽小學(xué)拓展型課程實(shí)施方案新課程形成了“基礎(chǔ)型課程”、“拓展型課程”和“研究型課程”為主干的課程體系。根據(jù)我校整體發(fā)展規(guī)劃，我們努力挖掘校本潛力，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。本著以學(xué)生為本的課程理念，在課程的設(shè)置以及課程內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)上，力求體現(xiàn)門類的多樣性，趣味性和適應(yīng)性。②綜合實(shí)踐活動(dòng)：主要包括校園文化活動(dòng)、自我服務(wù)與公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、班隊(duì)等活動(dòng)。主要由基礎(chǔ)型課程延伸的學(xué)科課程內(nèi)容和滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的其他學(xué)習(xí)活動(dòng)組成，是學(xué)校根據(jù)國家教育培養(yǎng)目標(biāo)及本校的辦學(xué)理念，為滿足學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長發(fā)展需要，以學(xué)生為主體，整合各類社會(huì)資源共同開發(fā)的適合學(xué)校特點(diǎn)和條件的拓展型課程。上海雖然只有短短的700多年的歷史，但是700多年的時(shí)光長河留給了我們極其豐富的本土文化資源。以“資源課程化——活動(dòng)系列化——課程生活化”的平實(shí)發(fā)展步伐追求學(xué)生興趣的拓展、視野的拓展、能力的拓展?！癫襟E一：開展整體規(guī)劃、設(shè)置課程 學(xué)校在綜合考慮學(xué)?，F(xiàn)有特色、學(xué)生實(shí)際需求、二期課改理念、落實(shí)德育需要的基礎(chǔ)上，對(duì)于學(xué)校原有的自主拓展型課程進(jìn)行了評(píng)定、篩選，以①傳承地方特有的民族傳統(tǒng)；②發(fā)展學(xué)校原有的特色活動(dòng)；③發(fā)揮教師自身的興趣特長為依歸。附表四： 閔行區(qū)平陽小學(xué)自主拓展型課程申報(bào)表科目名稱：適合年級(jí)：科目類別：□制作類 □藝術(shù)類 □智慧類 □民俗類 □運(yùn)動(dòng)類 □生活類科目內(nèi)容：科目價(jià)值：教材情況：□自編教材 □選用教材 選用教材名稱：●步驟三：深入挖掘資源、充實(shí)課程面對(duì)急需吃到“風(fēng)味小吃”的學(xué)生，學(xué)校在建設(shè)特色課程的過程中遭遇了缺少“大廚”的困惑。因此，學(xué)校在自主拓展型課程的建設(shè)中，積極構(gòu)建志愿者隊(duì)伍，把社會(huì)的優(yōu)質(zhì)資源引入課堂，同時(shí)配備學(xué)校的專職教師，完善課程管理，讓學(xué)生充分體驗(yàn)本土文化、感受多元文化。另外從學(xué)生學(xué)習(xí)小組的記錄評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生，包括團(tuán)結(jié)合作精神，獨(dú)立處理問題的能力，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果等方面。④在綜合實(shí)踐能力方面是否得到提高。合作精神4能大膽表明自己的想法有時(shí)能表明自己的想法8有發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力有一定的發(fā)現(xiàn)問題的能力12本評(píng)價(jià)屬于對(duì)課程參與者基本表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，若是項(xiàng)目拓展或小制作或有個(gè)性表現(xiàn)的，可參考此標(biāo)準(zhǔn)，或在表中“其他”欄另加標(biāo)準(zhǔn)。①教學(xué)計(jì)劃對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性的合理性。附表九： 閔行區(qū)平陽小學(xué)小學(xué)教師科目設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表課程名稱評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)指標(biāo)主題設(shè)計(jì)課程實(shí)施教學(xué)滿意率學(xué)習(xí)成效資源共享一星級(jí)科目有科目目標(biāo)有主題有科目設(shè)計(jì)50%以上一般課程能在校內(nèi)共享二星級(jí)科目目標(biāo)較適切主題較明確科目設(shè)計(jì)較合理60%以上較好課程能在校內(nèi)共享三星級(jí)科目目標(biāo)適切主題明確科目設(shè)計(jì)合理70%以上良好（有作品展示）課程在校內(nèi)有影響四星級(jí)科目目標(biāo)適切主題明確設(shè)計(jì)合理形成方案80%以上優(yōu)良（區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)）在校內(nèi)有較大影響五星級(jí)科目目標(biāo)適切主題鮮明設(shè)計(jì)合理方案具體90%以上顯著（區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)）課程在區(qū)內(nèi)有影響對(duì)課程的評(píng)價(jià)：課程評(píng)價(jià)是指學(xué)校課程發(fā)展共同體對(duì)教師的科目設(shè)計(jì)、實(shí)施、效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。經(jīng)費(fèi)保證：學(xué)校除投入一定經(jīng)費(fèi)進(jìn)行硬件改善外，另撥出部分資金用于拓展型課程教師的授課津貼，課程
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