剪紙課程實(shí)施方案-預(yù)覽頁
【正文】 代美術(shù)教育教學(xué)正確的價(jià)值取向。在教學(xué)過程中也需要創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注材料和工具的使用，引導(dǎo)他們對形式感產(chǎn)生興趣，適度激發(fā)他們對技法探究的熱情。n 知識與技能接觸中外優(yōu)秀剪紙作品，知道剪紙藝術(shù)是一種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)形式。利用刀刻、手撕、剪刀剪等方式表現(xiàn)剪紙作品。欣賞國內(nèi)外名家的現(xiàn)代剪紙作品，培養(yǎng)學(xué)生對各種文化、意識形態(tài)和信仰之間的相互尊重和相互理解的精神。 現(xiàn)代剪紙的創(chuàng)作。而絕對不應(yīng)該只是作品制作的精細(xì)與否?；顒幽繕?biāo)：知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解剪紙的知識，學(xué)會制作團(tuán)花。活動理念：小學(xué)綜合實(shí)踐活動課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到小學(xué)各學(xué)科的知識領(lǐng)域。三、學(xué)具準(zhǔn)備：手工紙、剪刀、固體膠、彩筆、色卡紙。直接導(dǎo)入，切入主題師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行《剪出來的藝術(shù)》主題研究活動。同時(shí)要求同學(xué)們善于傾聽。生：我向大家介紹的是：“剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格”：每一種藝術(shù)都有自己的獨(dú)特風(fēng)格，由于剪紙材料（紙）和所用的工具（剪刀和刻刀）決定了剪紙具有它自己的藝術(shù)風(fēng)格?？谭ǚ譃殛柨碳艏?、陰刻剪紙、陰陽結(jié)合。藝人們多是代代相傳，以剪紙謀生。作品中550多個人物，122座房屋，以及船、牲畜、車轎和那些小如豆粒的人物，均刻畫得形象逼真，絲毫不差生：最后我介紹一下“剪紙的用途”。師：你說的真好！一張彩紙，一把剪刀，便可剪出另人喜出望外的圖案來，就可以活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，所心所欲的表達(dá)內(nèi)心世界的美感。尤其是“窗花”更要求如此，否則，一幅黑團(tuán)團(tuán)的剪紙貼在窗戶上把室外的光線全給擋住了，既不透光，也不美觀。生：這幅是“對馬對猴”團(tuán)花，早在1000多年以前就出現(xiàn)了。（幻燈4）生：團(tuán)花與人類生活密切相關(guān)，人們把團(tuán)花用在什么地方呢？（幻燈5）生：“福祿壽喜”用于祝壽，喜字團(tuán)花用于婚嫁。三、（幻燈9）學(xué)生討論生：都是圓形。（幻燈11）學(xué)生動手操作，教師指導(dǎo)。下面我們以小組為單位進(jìn)行比賽，創(chuàng)作之前同學(xué)們先構(gòu)思：（幻燈13）（幻燈115）學(xué)生分組制作，教師指導(dǎo)。同學(xué)們，讓我們在課內(nèi)小天地，課外大舞臺中施展自己的才華，也許在不遠(yuǎn)的將來，在你們身邊就會出現(xiàn)很多的藝術(shù)家！
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