足球校本課程實施方案-預(yù)覽頁
【正文】 組織性、紀律性、集體主義精神、機智靈活的應(yīng)變能力和勇敢、堅強、堅韌不拔意志品質(zhì)等具有顯著的作用。只有當各個部門、各個環(huán)節(jié)都發(fā)揮作用，中國足球的崛起才有希望。B、促進教師的專業(yè)發(fā)展國家課程開發(fā)模式下，教師處于權(quán)力結(jié)構(gòu)的最底層，教師按照規(guī)定的時間和進度，完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。課程管理體制的確立就是在保證基本的教育質(zhì)量的前提下，給學(xué)校一個空間，讓學(xué)校根據(jù)自己的客觀現(xiàn)實確定自己的辦學(xué)哲學(xué)。校本課程的開發(fā)，要堅持“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”。校本課程，作為國家級課程的有益補充，如果也是這樣一幅模樣，效果可想而知。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為首要任務(wù)，多啟發(fā)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的對足球的熱愛。九、實施校本課程中想到的教師應(yīng)根據(jù)本校的實際情況，充分挖掘和利用課程資源，不斷地調(diào)整課程內(nèi)容，進行優(yōu)化整合，突出課程的生成性特點，創(chuàng)設(shè)出具有校園特色的課程。教師應(yīng)該注重校本課程的學(xué)習(xí)與交流，統(tǒng)一觀點，增強合作意識，不斷提高理論水平，體驗新課程理念，努力推進新課程的改革。
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