高二化學(xué)平衡狀態(tài)-資料下載頁

【摘要】2H2↑+O2↑與2H2+O22H2O屬于可逆反應(yīng)嗎？提示：不屬于。原因是可逆反應(yīng)是在相同條件下發(fā)生的，而上述兩反應(yīng)不同時發(fā)生，且條件不同。點燃====電解====：2SO2+O22SO3進行到一定程度后，向體系中充入18O2，一

2024-11-12 19:27

化學(xué)平衡建立及其特點-資料下載頁

【摘要】化學(xué)平衡2022-10-18陳吉貴學(xué)習目標化學(xué)平衡的概念：一定條件；可逆反應(yīng)；正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等的理解；反應(yīng)混合物的概念；正確理解各組成成分(不是只限于其中的某一成分)的濃度保持不變。化學(xué)平衡狀態(tài)的特征：逆、等、動、定、變。學(xué)習重點：學(xué)習難點：化學(xué)平衡的建立和平衡狀態(tài)的

2025-01-13 10:54

高一化學(xué)ppt課件-資料下載頁

【摘要】化學(xué)計算主講：崔平利用化學(xué)式的計算有關(guān)化學(xué)式的計算式量化學(xué)式元素質(zhì)量分數(shù)元素質(zhì)量比利用化學(xué)式的計算例1?例1：的式量。）計算（O5HCuSO124?例1?解（1）：25016)25(14163264O5HCuSO24????????

2025-04-29 04:06

高一化學(xué)化學(xué)與生活-資料下載頁

【摘要】課程標準中關(guān)于本模塊內(nèi)容要求的3個一級主題主題1化學(xué)與健康主題2生活中的材料主題3化學(xué)與環(huán)境保護本模塊課程目標通過本課程模塊的學(xué)習，學(xué)生應(yīng)主要在以下幾個方面得到發(fā)展：1．認識化學(xué)在促進人類健康、提供生活材料和保護環(huán)境等方面的重要作用；

2024-11-11 12:05

高一化學(xué)我與化學(xué)-資料下載頁

【摘要】廣州市中學(xué)生“我與化學(xué)”活動的設(shè)計與實施提綱?1、簡介“我與化學(xué)”活動?2、介紹幾個“我與化學(xué)”活動案例?3、“我與化學(xué)”活動背景?4、“我與化學(xué)”活動框架?5、“我與化學(xué)”活動效果?對廣州市化學(xué)教學(xué)的影響?對學(xué)生的影響?對教師的影響提綱（續(xù)

2024-11-11 02:41

影響化學(xué)平衡的因素-資料下載頁

【摘要】回顧：1、可逆反應(yīng)進行的最終結(jié)果是什么？2、化學(xué)平衡狀態(tài)有哪些特點？判斷一個化學(xué)反應(yīng)達到平衡的標志是什么？達到平衡狀態(tài)一定條件下的可逆反應(yīng)里動：動態(tài)平衡，即平衡時v(正)=v(逆)≠0等：平衡時，v(正)=v(逆)（指同一物質(zhì)的消耗速率與生成速率；不同物質(zhì)符合計量數(shù)關(guān)系并且

2025-01-13 23:02

高一化學(xué)化學(xué)與生活-資料下載頁

【摘要】引言??學(xué)生活動：?（1）學(xué)生談化學(xué)：主題發(fā)言“我所認識的化學(xué)”，學(xué)生從日常生活中的衣、食、住、行等角度入手，闡述他們眼中的化學(xué)世界；?（2）學(xué)生演化學(xué)：主題表演“化學(xué)世界是一個充滿傳奇色彩，但并不神秘的科學(xué)世界”化學(xué)與生活“衣”中的化學(xué)“衣”中的化學(xué)一、衣服材料中的化學(xué)天然纖維

2024-11-09 09:32

高一化學(xué)如何學(xué)好化學(xué)-資料下載頁

【摘要】如何學(xué)好高中化學(xué)？例1:(08福建福州)發(fā)射“嫦蛾一號”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為()例2:(08湖北咸寧)民帶來極大不幸。為防止災(zāi)后發(fā)生疫情，

2024-11-11 02:41

高一化學(xué)化學(xué)元素-資料下載頁

【摘要】授課教師徐琴寶安高級中學(xué)第4節(jié)海水中的——一、海水----化學(xué)元素寶庫?人類已發(fā)現(xiàn)和合成的110多種元素中有80多種可以在海中水找到1、海水中的元素海水中除O、H元素外，含量最多的元素是____，含量最少的元素是_____。海洋中富有化學(xué)資源，蘊藏著大量

2024-11-11 06:10

高一化學(xué)化學(xué)鍵-資料下載頁

【摘要】2020高考化學(xué)第一輪復(fù)習精品課件【大綱版】：第5單元第18講化學(xué)鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性第18講│化學(xué)鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性第18講化學(xué)鍵分子結(jié)構(gòu)分子極性編讀互動第18講│編讀互動高考對本部分內(nèi)容考查的熱點有：一是化學(xué)鍵類型、分子極性的判斷，解此類問題的關(guān)鍵是依據(jù)

2024-11-11 06:09

高一化學(xué)化學(xué)實驗復(fù)習-資料下載頁

【摘要】北京市陳經(jīng)綸中學(xué)：盧娟Fe2+是一種可用于治療缺鐵性貧血藥劑的有效成分，藥片的表面包有一層特制的糖衣，以保護Fe2+不被空氣中的氧氣氧化成鐵離子（Fe3+無治療貧血的藥效）。試設(shè)計一個實驗，驗證Fe2+的存在。任務(wù)1取樣操作記錄現(xiàn)象得出結(jié)論離子檢驗的一般步驟

2024-11-11 21:40

極值法判斷化學(xué)平衡-資料下載頁

【摘要】用極限假設(shè)的方法判斷化學(xué)平衡中的值域化學(xué)平衡狀態(tài)是可逆反應(yīng)在一定條件下進行的最大限度，事實上無論化學(xué)反應(yīng)怎樣移動，各反應(yīng)物、生成物中的任意一種物質(zhì)的量都大于零。因此，那些涉及求化學(xué)平衡值域的問題，用極限假設(shè)法求解是必要而又簡便的。用極限假設(shè)法解化學(xué)平衡取值范圍的一般方法和步驟：1、分析參照條件的特征2、判斷所研究反應(yīng)的進行方向3

2025-08-05 07:30

高三化學(xué)平衡課件-資料下載頁

【摘要】_______________的物理量.：用單位時間內(nèi)某一反應(yīng)物的物質(zhì)的量濃度的減少或生成物的物質(zhì)的量濃度的增加來表示。：V=△C/△t化學(xué)反應(yīng)進行快慢程度一、化學(xué)反應(yīng)速率:mol/()、mol/()、mol/()的反應(yīng)物或生成物來表示，數(shù)值可能______但含

2024-11-10 08:06

高一化學(xué)化學(xué)與健康-資料下載頁

【摘要】藍綠香純清透醉學(xué)過科學(xué)以后，你周圍的世界仿佛就變了樣子。就拿樹來說吧，樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣?？諝廪D(zhuǎn)化為樹的太陽光熱，在灰燼中的那一小部分你把樹焚燒了，樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中，散發(fā)出來的是原來被束縛在里面用來把殘余物質(zhì)，則本來不是來自空氣，而是來自固體物質(zhì)的泥土。這些都十分有

2024-11-10 23:04

高一化學(xué)電化學(xué)-資料下載頁

【摘要】電化學(xué)專題復(fù)習?高郵市第一中學(xué)吳光明【考綱要求】1．理解原電池原理。初步了解化學(xué)電源。了解化學(xué)腐蝕與電化學(xué)腐蝕及一般防腐蝕方法。2．理解電解原理。了解銅的電解精煉、鍍銅、氯堿工業(yè)反應(yīng)原理。電化學(xué)一．裝置和電極的名稱判斷Fe

2024-11-10 08:53

高一化學(xué)平衡膳食(專業(yè)版)

高一化學(xué)平衡膳食(留存版)

高一化學(xué)平衡膳食-文庫吧

高一化學(xué)平衡膳食-wenkub