【正文】 反義詞 這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路于線。1活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓浞N。1從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。21969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。2斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。2彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。3我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。改為他人轉(zhuǎn)述句1老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她。”4爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法再美些?！?他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎？”8他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。2我們得保證那東西完好無損。反問句改陳述句1在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？2看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？3人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？4不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？5看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？6哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？，就沒有我們今天的幸福生活。，大家很高興。，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。能改不刪。3我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。7過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。11黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。改為擬人句蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。改成比喻句海浪激起的泡沫，美麗極了。常見的幾種關(guān)系：并列關(guān)系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果關(guān)系：因為……所以……；既然……就……；……因此；之所以……是因為……條件關(guān)系：只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是……；盡管……還是假設(shè)關(guān)系：如果……就……；即使……也……；要是……就……選擇關(guān)系：不是……就是……；是……還是……取舍關(guān)系：與其……不如……；寧可……也不……遞進(jìn)關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來我的成績在班級里名列前茅。彭德懷殺死心愛的大黑騾子。你每天堅持早鍛煉。　　媽媽打毛衣?！　∥覀冇X得沒有比這魚湯更鮮美的了。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民。,每天( )留下來補(bǔ)作業(yè),( )要把字寫工整。6.( ( )桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子( )想到了火爐和烤鵝。11.( )要理解課文,( )要有先進(jìn)的科學(xué)知識,這樣才能制作)改正。( )最大的裂縫已經(jīng)堵住了,風(fēng)( 19.( )我們是為人民服務(wù)的，我們( ( 你的辦法對人民有好處,我們( )能真正揚(yáng)眉吐氣。( )回家?guī)椭鷭寢屪鳇c家務(wù)活。26.( )他是做過一些有益的工作,我們(本文豐富、新奇，有浪漫色彩。走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。5《詹天佑》文章是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的。 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。句子充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭氣的堅強(qiáng)決心。 突出了了作者對兩位母親不變的情懷，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念祖國，日有所思，夜有所夢，所以“祖國母親”不斷在夢中浮現(xiàn)。答：在我的想象中，母親的面影是慈祥的，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛著微笑，眼睛里寫滿了對兒子的愛。 桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)的語句是 揍我一頓也好、我們總能熬過去的。接著寫“我”到林中練琴，遇到一位自稱耳聾的老婦人，她猜想“我”拉得很好，并愿意天天做“我”的聽眾?！捌届o地望著我”文中三次出現(xiàn)。贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。出于對“我”的愛護(hù)，老人謊稱自己耳聾。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水。難怪宇航員發(fā)出感嘆：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”地球的可愛、破碎表現(xiàn)在它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。答：“本來”即原來。答：“至少”是副詞，最小限度。課文大量運(yùn)用擬人、比喻等表達(dá)手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了印第安人對土地?zé)o比眷戀的真摯情感。答：起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著萬物的生命；動物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可缺少的朋友。大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。魯迅原名周樹人，浙江紹興人?！拔摇毕騺聿恢肋@許多新鮮事，因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。點明主題的語句是為自己想得少、為別人想得多。”這句話表面是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎?？梢泽w會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度。伯父由這位車夫想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。這位老人每天步行二十余里，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。從而再現(xiàn)了老人對海鷗的一片深情。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢”旁刨開一個坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。25《伯牙絕弦》《伯牙絕弦》這個傳說，人們用 高山流水 比喻知音難覓或者樂曲高妙。”明代作家馮夢龍寫了《俞伯牙摔琴謝知音》收在《警世通言》。答：伯牙覺得世界上再也找不到（比鐘子期更了解他的）知音了，于是，他把心愛的琴摔破，終身不再彈琴。他還創(chuàng)作《英雄》、《命運(yùn)》《田園》《合唱》。如果我做到了這一點該是多么幸?！?。//忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。九、要求背誦默寫的內(nèi)容日積月累第一單元 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 臥看滿天云不動，不知云與我俱東。第二單元我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民.（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。（巴金）第三單元 輕諾必寡信。 不精不誠，不能動人。 有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。 珍惜自然資源,共營生命綠色。 其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。第5課《詹天佑》全文。第26課《月光曲》第9自然段。秋》《太陽的話》《白樺》《我們?nèi)タ春！贰吨吕鲜蟆贰栋职值镊暋?，以及必背古詩詞7首。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！督贰咎啤苛谠? 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！洞阂瓜灿辍贰咎啤慷鸥? 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！段鹘屡f時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。13