六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文復(fù)習(xí)資料課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 銀裝素裹 — 粉妝玉砌 反義詞：俊秀 — 粗獷 博大 — 狹隘 飄渺 — 清晰 巍峨 — 矮小 新詞釋義：銀裝素裹：穿著銀白色的服飾。 搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報(bào)、制作資料卡片。 搜集資料的途徑有：看報(bào)刊、采訪(fǎng)、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。 第二部分從從五個(gè)方面贊美了祖國(guó)，即（山河無(wú)比壯麗，物產(chǎn)聞名世界，民族風(fēng)物迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大）抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。 恢宏：本文指寬闊、廣大。開(kāi)拓：開(kāi)辟；擴(kuò)展。 知識(shí)集錦 贊美祖國(guó)的成語(yǔ)： 1臺(tái)灣是中國(guó)的第一大島。 載歌載舞：載：又、且。 慷慨激昂：形容情緒、語(yǔ)調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿(mǎn)正氣。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。 背誦課文第 2自然段。 悲憤欲絕：欲，將要。近義詞：布滿(mǎn)。 勉勵(lì)：使人努力的意思。 1形容忘我工作的成語(yǔ)：廢寢忘食 夜以繼日 孜孜不倦 嘔心瀝血 通宵達(dá)旦 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 勤勤懇懇 1和勤奮學(xué)習(xí)有關(guān)的成語(yǔ)故事：牛角掛書(shū) 鑿壁借光 囊螢映雪 聞雞起舞 古詩(shī)兩首 《 聞官軍收河南河北 》 是唐代詩(shī)人杜甫的作品，被前人稱(chēng)為“杜甫生平第一快詩(shī)”。 （ 2）杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”。 帶點(diǎn)字：△妻子：妻子和孩子。 △青春：明麗的春天 ◇示：告訴 ◇元：同“原”，本來(lái)。◇九州：指中原。◇：無(wú)：同“勿”，不要。不同點(diǎn)：第一首是通過(guò)“喜”來(lái)表達(dá)的，寫(xiě)作者聽(tīng)到祖國(guó)重歸統(tǒng)一的喜訊后失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而 《 示兒 》 是通過(guò)“悲”來(lái)表達(dá)的，寫(xiě)作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒(méi)有看到祖國(guó)的統(tǒng)一。劇本開(kāi)頭先寫(xiě)明時(shí)間、地點(diǎn)和人物。 唇槍舌戰(zhàn)：形容爭(zhēng)辯激烈言辭鋒利 針?shù)h相對(duì)：比喻對(duì)方的策略、論點(diǎn)等尖銳地對(duì)立。 寬容大度：形容心胸開(kāi)闊，度量大，能容人，能容事。雨果，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”。（ 2）這句話(huà)是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)一生品德的贊頌，面對(duì)死亡的威脅，哈爾威船長(zhǎng)作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。 地動(dòng)山搖：地面發(fā)生震動(dòng)，山體搖晃。 妙語(yǔ)連珠：有意味或動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。課文極其細(xì)膩地描寫(xiě)了下崗的喬依無(wú)償幫助老婦人修好車(chē)，老婦人在用餐時(shí)又得到喬依的妻子的悉心照顧，又受到了愛(ài)的感染，留下一些錢(qián)，悄悄地走了，女店主關(guān)愛(ài)丈夫喬依的故事，生動(dòng)展示了人與人之間的愛(ài)的鏈條，贊揚(yáng)了人間的友愛(ài)互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手。老婦人：知恩圖報(bào)。 天經(jīng)地義：指非常正確不容置疑的道理。他的詩(shī)集和小說(shuō)集，多次獲得全國(guó)圖書(shū)“金鑰匙”獎(jiǎng)。 采訪(fǎng)是人際交往中的一種較高層次的互動(dòng)活動(dòng)。（ 4）記錄重要的內(nèi)容。勃朗特 《 艾格尼斯 勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)的頑強(qiáng)的生命力。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發(fā)有：要敢于和保守觀念、偏見(jiàn)作抗?fàn)?；要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；要具備頑強(qiáng)的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。形容名氣很大。 寥寥無(wú)幾：寥寥，形容數(shù)量少。 孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。 霍金：英國(guó)著名物理學(xué)家，被稱(chēng)為“宇宙之王”，科學(xué)著作 《 時(shí)間簡(jiǎn)史 》 像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有：貝多芬、愛(ài)迪爾、張海迪、海倫 （ 3）忘我工作的事例。 背誦課文 11自然段。 折服：使屈服或服從。 景仰：敬佩尊重，仰慕。魯濱遜在荒島上生活了 28年，概括起來(lái)，他遇到的困難主要有三方面： 荒涼與孤獨(dú)、食物缺乏、住宿困難?！睂?duì)于這句話(huà)的理解是：一個(gè)具有大無(wú)罪冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。 毅力：堅(jiān)定持久的意志和力量。 反義詞：舊 — 新 惡劣 —— 良好 忠實(shí) —— 背叛 成語(yǔ)天地：不屈不撓 不足掛齒 不言不喻 不速之客 不勞而獲 不可思議 背誦 1 14自然段。就是把全篇稿子放到口頭說(shuō)說(shuō)看看。 《 從巖縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草 》 啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不開(kāi)親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們?cè)谏钪幸彩沁@樣，只要肯花時(shí)間，肯花功夫，就一定能把事情做好。 有求必應(yīng)：只要有人請(qǐng)求就一定答應(yīng)。 有聲有色：形容說(shuō)話(huà)或表演精彩生動(dòng)?！?牛郎織女 》 的故事表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專(zhuān)制者的憎恨。 《 牛郎織女 》 中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來(lái)，正如蘇軾的一首詞中寫(xiě)道的：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 王母娘娘 —— 心狠手辣，殘暴專(zhuān)制，無(wú)情無(wú)義。 心急如焚：焚，燒。 “好一個(gè)安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場(chǎng)面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。（ 2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點(diǎn)。 戛然而止：形容聲音突然中止。（ 4）麻雀雖小，五臟
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