【摘要】第一課?員工職業(yè)化的養(yǎng)成與塑造?在我們國(guó)內(nèi),由于改革開(kāi)放以后,不管是國(guó)內(nèi)企業(yè)與企業(yè)之間還是外企業(yè)來(lái)到我們國(guó)內(nèi),在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)候我們都發(fā)現(xiàn):那中間有一個(gè)很大的差別--就是職業(yè)化!?一般講起來(lái),在世界上面,很少有什么東西是我們中國(guó)人不會(huì)做的,也很少有什么商品是我們中國(guó)人想不出來(lái)的,但按照我個(gè)的的邏輯、我的看法和我的觀察以及我的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)的就是:這外員工的職
2025-06-22 07:01
【摘要】團(tuán)隊(duì)合作與溝通生產(chǎn)部團(tuán)隊(duì)的力量?在非洲的草原上如果見(jiàn)到羚羊在奔逃,那一定是獅子來(lái)了;?如果見(jiàn)到獅子在躲避,那就是象群發(fā)怒了;?如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象,那是什么來(lái)了呢?——是螞蟻軍團(tuán)來(lái)了!一、什么是團(tuán)隊(duì)?分組、選組長(zhǎng)、定組名1+1
2025-02-18 13:01
【摘要】團(tuán)隊(duì)合作不溝通交流張選厚研究員什么是團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)是指一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。?一般根據(jù)團(tuán)隊(duì)存在的目的和擁有自主權(quán)的大小將團(tuán)隊(duì)分為三種類型:?jiǎn)栴}解決型團(tuán)隊(duì)、自我管理型團(tuán)隊(duì)、多功能型團(tuán)隊(duì)。?所謂團(tuán)隊(duì),是指一群互助互利、團(tuán)結(jié)一致為統(tǒng)一目標(biāo)和
2025-02-18 12:55
【摘要】1團(tuán)隊(duì)合作與有效溝通2(一)溝通的定義與目的3美國(guó)著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)一萬(wàn)份人事檔案進(jìn)行分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的25%,其余75%決定于良好的人際溝通。4溝通的過(guò)程某種意圖圖編成信息渠道中傳遞信息進(jìn)行解碼5溝通六個(gè)基本要素
【摘要】團(tuán)隊(duì)合作精神與管理溝通天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632何為團(tuán)隊(duì)?天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632?三人以上的社會(huì)群體構(gòu)成。?有全體認(rèn)同的特定共同愿景和目標(biāo)。?群體成員形成了團(tuán)隊(duì)精神相互尊重、相互信任、相互關(guān)心、相互激
2025-10-09 12:44
【摘要】班組長(zhǎng)如何進(jìn)行有效溝通何為溝通溝通,是信息由一個(gè)人傳達(dá)給另一個(gè)人,是人與人之間的思想和信息交換的過(guò)程。人的生理、文化、安全、自尊以及自我實(shí)現(xiàn)等需要,都是需要在溝通過(guò)程中才能獲得,通過(guò)溝通才能實(shí)現(xiàn)的。?人與人之間最寶貴的是真誠(chéng)、信任和尊重。而這一切的橋梁就是溝通?工作中的溝通,尤為重要的是部門(mén)和部門(mén),上級(jí)和下級(jí),同事
2025-08-15 22:45
【摘要】團(tuán)隊(duì)合作精神與管理溝通主講:舒化魯何為團(tuán)隊(duì)??三人以上的社會(huì)群體構(gòu)成。?有全體認(rèn)同的特定共同愿景和目標(biāo)。?群體成員形成了團(tuán)隊(duì)精神相互尊重、相互信任、相互關(guān)心、相互激勵(lì)、相互配合、相互支持。團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素團(tuán)隊(duì)精神的具體內(nèi)涵在團(tuán)隊(duì)整體與成員個(gè)體之間的關(guān)系上?團(tuán)隊(duì)利
2025-02-22 11:47
【摘要】團(tuán)隊(duì)合作之有效溝通August28,2023?1983年殼牌石油公司的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),1970年名列《財(cái)富》雜志“500強(qiáng)”排行榜的公司,有1/3已經(jīng)銷聲匿跡。?在許多團(tuán)體中,每個(gè)成員的智商都在120以上,而整體智商卻只有62。?一個(gè)中國(guó)人是一
2025-02-18 12:54
【摘要】團(tuán)隊(duì)合作精神與管理溝通主講:舒化魯何為團(tuán)隊(duì)??三人以上的社會(huì)群體構(gòu)成。?有全體認(rèn)同的特定共同愿景和目標(biāo)。?群體成員形成了團(tuán)隊(duì)精神相互尊重、相互信任、相互關(guān)心、相互激勵(lì)、相互配合、相互支持。團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素團(tuán)隊(duì)精神的具體內(nèi)涵在團(tuán)隊(duì)整體與成員個(gè)體之間的關(guān)系上?團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)與成員個(gè)人
2025-01-08 23:28
【摘要】團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧1.團(tuán)隊(duì)的概念及天音對(duì)員工溝通和團(tuán)隊(duì)工作的要求2.團(tuán)隊(duì)內(nèi)信任的建立3.團(tuán)隊(duì)成員間的相互了解和取長(zhǎng)補(bǔ)短4.團(tuán)隊(duì)內(nèi)的有效溝通團(tuán)隊(duì)就是由少數(shù)愿意為了共同的目的、業(yè)績(jī)目標(biāo)和方法而相互承擔(dān)責(zé)任的人們組成的群體。?人數(shù)不多?共同的目標(biāo)?共同的工作方法?
2025-01-23 19:53
【摘要】團(tuán)隊(duì)合作與溝通講課人:李玉珠螃蟹、螞蟻和團(tuán)隊(duì)合作的故事若掣肘,易事難為;攜手處,難事可成。螃蟹的“拖后腿”,足以令某些人顧鏡自照而汗顏;螞蟻的“抱成團(tuán)”則抱出了使人類學(xué)習(xí)、效法的偉大和美麗。人們?nèi)绻艹Ⅲπ返摹巴虾笸取迸c螞蟻的“抱成團(tuán)”所造成的后果對(duì)照起來(lái)好好想一想,想過(guò)以后該怎
2025-10-25 18:59
2025-02-22 11:49
【摘要】第一篇:研發(fā)人員的職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng) 研發(fā)人員的職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng) 2005年,在德國(guó),我乘坐一輛德國(guó)司機(jī)開(kāi)的大客車,車上裝了GPS導(dǎo)航,有導(dǎo)航地圖,也有一個(gè)領(lǐng)路人。在一段高速上,領(lǐng)路人說(shuō)不對(duì),不該在...
2024-11-15 22:45
【摘要】第10講科學(xué)的制度化與職業(yè)化上講回顧?實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)的來(lái)源?數(shù)理分析的實(shí)驗(yàn)演示?從煉金術(shù)到化學(xué)?培根科學(xué)本講目錄?科學(xué)家社會(huì)角色的確立?科學(xué)研究事業(yè)的組織化?科學(xué)強(qiáng)國(guó)的興衰科學(xué)家社會(huì)角色的建立?Scientist一詞最早出現(xiàn)在1833年,在劍橋召開(kāi)的英國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)的會(huì)議上,威廉
2025-01-11 14:38
【摘要】我爸我媽教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生能夠理解父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的,天性使然;2.使學(xué)生了解青春期逆反心理的產(chǎn)生原因,消除對(duì)父母的一些誤解與偏見(jiàn)。課前準(zhǔn)備:1.寫(xiě)有“爸爸”、“媽媽”、“孩子”等角色名稱的牌子。角色牌最好用較硬的紙制作,以便反復(fù)使用。另外準(zhǔn)備幾個(gè)空白的牌子,以供分組多余出來(lái)的學(xué)生加入其他“家庭”時(shí)安排另外的角色。2、搜集一些有關(guān)父母為孩子無(wú)私奉獻(xiàn)的事例,
2025-08-04 14:54