【正文】 中午的太陽: （三）三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。這段話寫到了 、 、 、 、 等許多景物，它們匯成了一幅迷人的 圖。“ ”、“ ”等心理描寫，表達了作者 之情。這段話生動形像地寫出海天之 、椰樹的 、鷗之 、沙之 煙臺的海煙臺的海，是 ，是 ，是 。說它像壯麗的舞臺是因為 。《煙臺的?！繁疚耐ㄟ^描寫煙臺的海獨特的景觀：冬日的 ，春日的 ，夏日的 ，秋日的 ，以及 ，表達了 。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域。 q236。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留（戀　　念），形成一道壯麗的風景線。鍥而不舍： 。如果把煙臺的海比作一個人，那么，春天煙臺的海就像個頑皮的孩子，夏天的海宛如____________________，冬天煙臺的海仿佛_____________________。根據語境，理解“寒流”一詞的意思?！昂鳌笔? 。因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。這一句把 比作 ，生動形象地寫出了夏季煙臺的海的 的特點。劃出不恰當?shù)囊艋蜃帧?32。n sh232。我懷著好奇的心情 ，自以為從 到 ，到 ，到 ，沒有一處不 ，才說一聲“行了”， 。課文按照 的順序依次寫了 （ ）→ → → → → 的情況。表達了作者 。首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。石筍的“筍”字用音序查字法，應查字母＿＿；用部首查字法應查＿＿，再查＿＿畫。用“ ”畫出寫內洞很大的句子。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那兒聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。）著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。 )乎都在朝我擠壓過來。文中怎樣描寫小船的??？用“ ”劃出。 這話采用了 的修辭方法。這句采用 的說明方法。假如你是雙龍洞的小導游，請你根據短文的描述，展開合理的想象，設計“外洞”或“孔隙”的解說詞：習作1 擬人的修辭方法注意點：（1）直接把一個事物當作人來寫，擬人句中不要出現(xiàn)“像”、“好像”、“仿佛”等詞語?！氨R溝橋事變”發(fā)生于 年 月 日，又稱“ ”。讀下面的句子，體會帶點詞語的感情色彩。 ，日本軍隊向駐守在盧溝橋的中國軍隊發(fā)動進攻。積累本課有關戰(zhàn)斗場面的成語 （一）1937年7月7日深夜，星光暗淡，萬籟俱寂。這顯然是蓄謀已久的挑釁(x236。日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來。第二天凌晨，日軍向宛平城發(fā)動進攻。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，“呀呀”吼叫著，瘋狂地向縣城撲來。）四（漸 濺）。同仇敵愾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿萬籟俱寂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿震耳欲聾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿嚴詞拒絕：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿眾寡懸殊：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿從哪些詞語可以看出“事變”的發(fā)生完全是日本侵略者早有預謀，精心策劃的？從哪些詞語可以看出日本侵略軍蠻橫無理，不可一世的猙獰面目，看出日本帝國主義的侵略本質。 魔爪(zhǎo zhuǎ) 咽(yān yān)喉 當(dāng d224。孩子是懂事的。伯諾德夫人的心 ，她似乎感到德軍那幾雙 眼睛 。學習本課，我們可以從人物的 、 、 、 的描寫去了解人物。”說著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。 233。 f）乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。時間每過去一秒，危險就增大一分，從微弱的燭光中我們感受到危險迫在眉睫，因為一旦當蠟燭碰到金屬管時就會熄滅，這時秘密就會泄露，不僅伯諾德夫人一家三口會結束生命，更重要的是情報站會遭到破壞?！苯芸眨ㄦ?zhèn)定、鎮(zhèn)靜）地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。 瞧了瞧 ：＿＿＿＿　?。撸撸撸摺　。撸撸撸摺　。撸撸撸摺皨陕暋钡囊馑际? ，杰奎琳“嬌聲”對司令官說話是 。聶將軍先抱起＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看到她＿＿＿＿＿＿＿＿，便馬上讓＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。課文是按發(fā)展順序依次寫了 、 、 、 這些內容。他對戰(zhàn)士們說：“雖然敵人殘忍地殺害了我們無數(shù)的同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們是戰(zhàn)爭的受害者。然后，又慈愛地拉過那個大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。在括號里用自己喜歡的符號選擇正確的讀音或漢字。聶將軍就是十大元帥之一的_____________。 如果你是四十年后來看望聶將軍的美穗子，你最想對聶將軍說： 。 ，秋收萬顆子。寫出一個最近發(fā)生的、大家都在關注的熱點話題 正如顧憲成所寫的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳； ， 。《西游記》中還有很多膾炙人口的故事，如： 、 、 ……四大名著中另外三部分別是 （曹雪芹清）、 （羅貫中明）、 （施耐庵 明）?！稘O歌子》描繪了 ，朔造了 ，贊美了 ，抒發(fā)了作者 。兩個“爭渡”表現(xiàn)了詞人 。請給下列字注音。ng）騙《漁歌子》出現(xiàn)的顏色有 、 、 ，詩中“ ”表現(xiàn)了漁人的悠閑自得。 日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者。（ ）216。這一寓言表現(xiàn)了少年的 ，揭示了 。課后習題3（書52頁）（一）少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧 ，不顧 。選擇什么樣的讀物，往往 ，我們可以根據 選擇合適的讀物，還可以 請教，或征詢 的意見。②冷笑：含有諷刺、不滿意、無可奈何、不屑、不以為然等意味的笑。ng兇惡地笑?！兑雇淼膶嶒灐芬晃闹兴古晾萃ㄟ^多次實驗，終于弄清蝙蝠夜間飛行是靠 確認目標的，從而促使人們對“ ”研究。蝙蝠用 接受到這種“ ”，就能迅速 ， ，捕捉食物。意大利—— —— 1海洋——21世紀的希望《海洋——21世紀的希望》是一篇 。海洋是個聚寶盆，“聚寶盆”比喻 。蔚藍色的海洋，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。不過，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須 。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。在喜怒無常的海洋面前，人們只能 “望洋興嘆寫出下列詞語的近反義詞。② 。寫出“望洋興嘆”的兩個近義詞： 。ng ），由于長期開采，已越來越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機”。2．畫出括號里不正確的讀音和詞語。告訴我們的道理是 。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。（ ）的樂曲 （ ）的力量 （ ）的目標 （ ）的精神3. 說說文中兩個問句的作用?！备某煞磫柧?。無論你是＿＿＿、＿＿＿還是＿＿＿都離不開與別人合作。 習作4 背誦六個字的意思。 城市的一 ： 。告訴我們要多聽取別人意見的名言是： 21