英語新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題(含部分答案)-預(yù)覽頁
【正文】 到的基本要求。教師滿心歡喜，將那一朵朵小紅花不斷地“飄”到小朋友的頭上?！毙∨笥岩豢春诎迳现挥袔灼魅~，都一窩蜂似的沖到前面，你爭我奪，誰也不讓誰，課堂頓時(shí)失去了控制，教師也急得滿頭是汗。 該教師的任務(wù)型教學(xué)是否可行？為什么？（二） 填空題。 語言技能主要包括__聽_、____說____、___讀_____ 、___寫_____ 等方面的技能以及__這些技能的綜合運(yùn)用______。 列舉出三條二級(jí)學(xué)習(xí)策略：積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)和歸納；在課堂交流中，注意傾聽，積極思考。 （ 對(duì) ） 能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞是屬于語言技能目標(biāo)中的一級(jí)目標(biāo)。 （ 對(duì) ） 單項(xiàng)選擇題。 能正確 __________；能模仿范例寫詞句。 A、讀懂 B、寫出 C、聽懂 D、描述 課程目標(biāo)二級(jí)要求能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，__________。20% 簡述綜合語言運(yùn)用能力的五個(gè)方面的相互關(guān)系。 英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本觀念是什么？？ 在進(jìn)行小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意哪些問題？ 1．充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極導(dǎo)向作用 2．體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位 3．依據(jù)課程目標(biāo)要求確定評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn) 為什么要小學(xué)英語教學(xué)要滲透文化意識(shí)？ 論述題。他要求學(xué)生在掌握了“It has….”這個(gè)新句型的基礎(chǔ)上，能用“He/She has….”句型介紹自己的好朋友。 1 〃 英 語 課 程 總 目 標(biāo) 由 五 個(gè) 方 面 構(gòu) 成：語言技能，語言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略，文化意識(shí) 、 、 、 、 。 8 4〃英語學(xué)習(xí)的策略包括_認(rèn)知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略等。 2． 判斷題 “面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”是本次基礎(chǔ)教育改革的核心思想。 （ √） 提倡探究式學(xué)習(xí)是排除語言知識(shí)的學(xué)習(xí)，只是改變了學(xué)習(xí)的方式和途徑。（ ） 9．教師可以對(duì)教材做調(diào)整，采用最適合教學(xué)需要的方法。 2．英語教學(xué)評(píng)價(jià)的基本理念與發(fā)展方向是什么？ 答：1）以學(xué)生為本的教育評(píng)價(jià)理念有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。 3．新教材的編寫體現(xiàn)了哪些原則？ 答：1）思想性原則； 2）科學(xué)性原則； 3）趣味性原則； 4）靈活性原則?！ ∥覀儫o法挽住時(shí)光的腳步，無法改變?nèi)松乃廾Ｖ挥凶屵@僅有一次的生命豐盈充實(shí)，才不枉來塵世走一遭。有時(shí)候，風(fēng)雨撲面而來，打在臉上，很疼，可是，我們不能向生活低頭認(rèn)輸，咬牙抹去臉上的雨水，還有淚水，甩開腳步，接著向前?！ ∪松且粓霭仙?，也是一場選擇?！ ∵x擇臨風(fēng)起舞，我們就是歲月的勇者；選擇臨陣脫逃，我們就是生活的懦夫?！弊屛覀兇蜷_朝著晨光的那扇窗，迎陽光進(jìn)來，在每一個(gè)日出東海的日子，無論是鮮衣怒馬少年時(shí)，還是寵辱不驚中年時(shí)，都活出自己的明媚和精彩?！ ≡肝覀兠恳粋€(gè)人自律、陽光、勤奮， 活成自己喜歡的模樣， 活成一束光，
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