多種類型材料作文審題立意寫作訓(xùn)練-教師版-預(yù)覽頁
【正文】 從母親的角度看，她給予安泰力量，卻不給予安泰自立的能力，對安泰的悲劇她有責(zé)任。（時事類材料作文）陜西省千陽縣農(nóng)民李寶智，因不甘20年間救助7人卻遭受被救者的冷漠對待而主動申請“見義勇為個人稱號”，還找縣委宣傳部希望公開宣傳他的救人事跡。從李寶智角度：看淡名譽又何妨？ 甘做一?！拔m”； 英雄，你不必做“道德標(biāo)桿”；“申報”也是英雄行為……從被救者角度：感恩是做人的良知；被救者，你冷漠了“正氣”；被救者，你不應(yīng)該做冷血之“蛇”從政府（縣委宣傳部）角度：給行義者尊嚴(yán)；重視“義”才能弘揚正氣；弘“義”，責(zé)無旁貸從媒體角度：把“善舉”秀給世人；擔(dān)當(dāng)“光大美德”之道義從事件整體角度：行義與弘義；桃李不言，未必成蹊；誰能讀懂英雄的寂寞；投桃與報李；給寂寞里奔馳的勇士以尊嚴(yán)；“不甘”與“不作為”。全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。2）批評顧校長：①為何不未雨綢繆——就事論事②根源在于缺乏責(zé)任心——借題發(fā)揮和聯(lián)想閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。當(dāng)時，有圍觀者打電話給朋友叫“快來看”，有人忙著用手機(jī)拍照發(fā)上朋友圈，還有的小販趁機(jī)叫賣望遠(yuǎn)鏡。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點，這個共同點就是作文的立意所在。請閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。”請根據(jù)你對材料的理解，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。而對拿破侖的話我們要作具體分析，不宜籠統(tǒng)地肯定或否定，想當(dāng)元帥的兵是有目標(biāo)有理想的，但要明確為誰而當(dāng)、為什么要當(dāng)元帥這些問題，是不是一定要當(dāng)元帥才是好士兵？這樣才能有深刻的思考，才能能有正確的人生觀、價值觀。（名言警句類）人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。托爾斯泰請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，“光明”可指（胸襟）坦白，沒有私心；可比喻正義的或有希望的。：光明和陰影是相輔相成的，沒有陰影的光明只是一團(tuán)耀眼的白光，沒有生機(jī)等。，把握名言警句中所蘊含的哲理，即其隱含義。很明顯，材料中的核心詞語是“光明和陰影”，其次是“人生”“變化”“魅力”與“美”。當(dāng)然這陰影有或大或小、或長或短的不同。中外名著中的不少人物事例也同樣展現(xiàn)著“光明與陰影構(gòu)成的美”。于是人事經(jīng)理親自復(fù)試，女孩坦言唯一的工作經(jīng)驗只是在學(xué)校掌管過學(xué)生會財務(wù)。”“那兩塊錢……”女孩微笑道：“給沒有被錄用的人打電話不屬于公司的正常開支，所以由我付話費?！? 全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。她應(yīng)聘一開始便遭拒絕，但卻毫不氣餒一再爭取。⑶ 從直面不足的勇氣和敢于承擔(dān)責(zé)任的精神切入。 當(dāng)然，也還可以從人事經(jīng)理善當(dāng)伯樂，善于見微知著，從一個個細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀的人才切入來構(gòu)思作文，等等。做任何事要對自己有信心，并持之以恒。閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。照片傳到網(wǎng)上后，引起了大量轉(zhuǎn)發(fā)。③不少于800字。這一材料可以引導(dǎo)即將步入社會的高三學(xué)子客觀看待社會問題，學(xué)會理解，感受社會的正能量，樹立對生活的信心。1閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！庇腥苏f：“坐下來慢慢手寫書信，是快生活的一種補充，能讓躁動的心靈安靜。④不得套作，不得抄襲?！緦懽魉悸分笇?dǎo)】關(guān)鍵詞：手寫、傳統(tǒng)、發(fā)展立意角度1：認(rèn)同在電腦和手機(jī)普及的電子時代，這樣做是浪費公共資源。1閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。②不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍。所以，我們旨在引導(dǎo)學(xué)生客觀理性地看待此現(xiàn)象，把“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的道理牢記于心，好好讀書，認(rèn)真讀書。1閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。參考答案：從富翁的做法出發(fā)：樂于慈善 做一名智慧的慈善家 改變捐助的方式第一家：面對慈善，心懷感恩第二家：接受別人的幫助可以化不利為有利，但也不能忘記發(fā)展自己的同時更要學(xué)會獨立而不能產(chǎn)生依賴感第三家：不忘骨氣 人要有尊嚴(yán)（這則材料如果我們用一句話來概括的話，講的就是三個不同的家庭對待別人無償捐助的三種態(tài)度。從第一個捐助者的角度來看，他感激并高興地接受了。從第三個受捐助者的角度來看，他感謝后拒絕了施舍。（材料中的語句常常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時必須充分捕捉這些語言信息，細(xì)致體會命題者的感情色彩，這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度?！彼膶?dǎo)師苦笑了一下，無言以對。1閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。而司機(jī)拒不開車。參考答案：陳小姐的做法引起“警察兩度出警，車上數(shù)十人被迫轉(zhuǎn)車?！〉谝?，從乘客的角度。應(yīng)該有社會責(zé)任感，人與人之間應(yīng)該發(fā)揚友愛互助的精神。能選取上面的其中一個方面的立意來寫都可以認(rèn)為是切合題意的。有位割麥人突然發(fā)現(xiàn)，他的麥田里還有一穗麥子泛著青色。等這一穗麥子黃了的時候，其他所有的麥子都已經(jīng)落地。他的一貫風(fēng)格是什么呢？就是要求事物盡善盡美。生活中，不是所有的東西都能等到你準(zhǔn)備好了，要靠自己去爭取，盡自己的力量去做。由此可立意為：不要因小失大，做事要從大局出發(fā)，從整體利益出發(fā)，獲得最大的利益。以上可歸為二類立意。丟了西瓜，撿了芝麻/見小利則大事不成；比喻型。鏡子中出現(xiàn)的它，長耳朵，翹鼻子，十分丑陋。自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章?！ 溺R子的角度看，盡管豬八戒將它打碎了，但它依然反映八戒的丑陋，并不因為被打碎而作絲毫的改變。8
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