歸納推理課件(一)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 an?數(shù)學(xué)應(yīng)用 221 1nnaa? ??哥德巴赫猜想 (Goldbach Conjecture) 1742年歌德巴赫觀察到 4=2+2 6=3+3 10=3+7=5+5 8=3+5 12=5+7 14=3+11=7+7 20=3+17=7+13 18=5+13=7+11 16=3+13=5+11 …… 由此他猜想：任何大于 2的偶數(shù)可以表示為兩個(gè)素?cái)?shù)的和（簡(jiǎn)稱“ 1+1”） 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 7 1 1 2 3 1 1 3 1nnnnnn? ? ?? ? ?? ? ?? ? ?? ? ?? ? ?222222當(dāng) n=0 時(shí) ， n當(dāng) n=1 時(shí) ， n當(dāng) n=2 時(shí) ， n當(dāng) n=3 時(shí) ， n當(dāng) n=4 時(shí) ， n當(dāng) n=5 時(shí) ， n11n??2對(duì) 于 所 有 的 自 然 數(shù) n ， n 的 值 都 是 質(zhì) 數(shù) 。 2 :歸納推理的基礎(chǔ) 3:歸納推理的作用 1：歸納推理 觀察、分析 發(fā)現(xiàn)新事實(shí)、獲得新結(jié)論 由部分到整體、 個(gè)別到一般的推理 注意 歸納推理的結(jié)論不一定成立 課堂小結(jié)： 知識(shí)應(yīng)用： n條直線交點(diǎn)個(gè)數(shù)的最大值 變式：平面上 n條直線最多將平面分成多少部分？ 感謝各位專家前來(lái)指導(dǎo)！
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