【正文】 教學過程課的內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數(shù)時間強度準備部分一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * ** * * * * *接受匯報教師宣布本課內(nèi)容，任務教師指揮，口令體育委員組織整隊并報告人數(shù)；要求：精神飽滿、隊形整齊練習：12422232小基本部分一、投擲：助跑投擲壘球；重點：改進全程助跑投擲壘球動作；難點：助跑與用力的連貫性；組織：四列橫隊迎面而立教師講解助跑投擲壘球存在的問題；指導學生進行無球的模仿練習；安排學生分組，提醒投與撿的信號，強調(diào)安全；開始練習，中途糾正錯誤。教學過程課的內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數(shù)時間強度準備部分一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * ** * * * * *接受匯報教師宣布本課內(nèi)容，任務教師指揮，口令體育委員組織整隊并報告人數(shù)；要求：精神飽滿、隊形整齊練習：12422232小基本部分一律活動和舞蹈：韻律球操；（輪換練習）重點：基本掌握韻律球操全套動作難點：能踏準音樂的節(jié)拍做動作，動作連貫到位。做助跑蹲踞式跳遠練習；學生進行復習；仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；認真體會動作要領；積極探索，不斷提高；認真體會動作；在模仿動作中找感覺；認真練習、認真體會動作；想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結(jié)束部分放松活動總結(jié)下課教師組織領做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊學生學習，體會；學生練習多3小小結(jié)小學六年級體育課教案2013學年第二學期第六周 第11課教材一、投擲：投擲壘球考核；二、游戲：十字接力。；重點：組織好游戲；難點：有序的進行游戲。目標認知：知道投擲考核的要求和方法；技能：努力發(fā)揮技術優(yōu)勢考出好成績；情感：能以認真的態(tài)度參加考核，并積極取得好的成績；負荷：發(fā)展學生的上肢力量，提高學生的投擲能力。一、組織：四列橫隊* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *復習投擲的技術動作；指出在考核時要注意的事項；宣布考核辦法及考核要求；開始考核。教學過程課的內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數(shù)時間強度準備部分一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * ** * * * * *接受匯報教師宣布本課內(nèi)容，任務教師指揮，口令體育委員組織整隊并報告人數(shù)；要求：精神飽滿、隊形整齊練習：12422232小基本部分一、武術：組合拳（一）重點：基本掌課內(nèi)學習動作難點：能做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力。做全助跑蹲踞式跳遠練習；學生進行復習；仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；認真體會動作要領；積極探索，不斷提高；認真體會動作；在模仿動作中找感覺；認真練習、認真體會動作；想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結(jié)束部分放松活動總結(jié)下課教師組織領做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊學生學習，體會；學生練習多3小小結(jié)小學六年級體育課教案2013學年第二學期第八周 第14課教材一、韻律活動和舞蹈：韻律球操；二、小排球：正面雙手墊球。一、組織：四列橫隊* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * * 復習學過的韻律球操的動作；解說自編韻律球操的要求；學生按要求散開進行創(chuàng)編；教師指導；學生進行匯報表演。教學過程課的內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數(shù)時間強度準備部分一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * ** * * * * *接受匯報教師宣布本課內(nèi)容，任務教師指揮，口令體育委員組織整隊并報告人數(shù)；要求：精神飽滿、隊形整齊練習：12422232小基本部分一律活動和舞蹈：自我表現(xiàn)活動重點：自編韻律球操難點：能用音樂來表現(xiàn)。目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義；技能：初步學會動作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情；負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。一、組織：四列橫隊、復習各部分基本動作；出示教學掛圖，講解本課內(nèi)容；組織學生分步驟練習個動作；學生進行分散體會動作；教師指導糾正。教學過程課的內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數(shù)時間強度準備部分一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * ** * * * * *接受匯報教師宣布本課內(nèi)容，任務教師指揮，口令體育委員組織整隊并報告人數(shù)；要求：精神飽滿、隊形整齊練習：12422232小基本部分一、武術：組合動作（一）；重點：基本掌握本課所學動作難點：能做到動作到位、有力。組織：多種組織方式教師講解準確跳上成跪撐—跪跳下的動作要領；組織學生分別練習各部分動作；教師演示跳上成跪撐—跪跳下動作；學生在幫助下完成動作。二、跑：30米障礙跑。學生分組進行練習；30米障礙跑比賽學生進行復習；仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；認真體會動作要領；積極探索，不斷提高；認真體會動作；在模仿動作中找感覺；認真練習、認真體會動作；想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結(jié)束部分放松活動總結(jié)下課教師組織領做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊學生學習，體會；學生練習多3小小結(jié)小學六年級體育課教案2013學年第二學期第十一周 第19課教材一、武術：組合動作（一）①—④；二、選修—支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。重點：改進提高跳上成跪撐—跪跳下動作；難點：動作完成質(zhì)量較高。目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義；技能：初步學會動作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情；負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。一、組織：四列橫隊復習各部分基本動作；出示教學掛圖，講解本課內(nèi)容；組織學生分步驟練習各動作；學生進行分散體會動作；教師指導糾正。目標認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義；技能：初步學會動作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力；情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情；負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。一、組織：四列橫隊* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *、復習各部分基本動作；出示教學掛圖，講解本課內(nèi)容；組織學生分步驟練習各動作；學生進行分散體會動作；教師指導糾正。教學過程課的內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數(shù)時間強度準備部分一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * ** * * * * *接受匯報教師宣布本課內(nèi)容，任務教師指揮，口令體育委員組織整隊并報告人數(shù)；要求：精神飽滿、隊形整齊練習：12422232小基本部分一一、支撐跳躍：分腿騰越（山羊）；重點：改進、提高動作質(zhì)量；難點：動作連貫到位。請學生做練習，大家評議；繼續(xù)練習，要求相互間幫助。教學過程課的內(nèi)容課的組織與教師活動學生活動練習負荷次數(shù)時間強度準備部分一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生；二、準備活動隊列、慢跑徒手操、伸展運動專門性練習1組織：兩列橫隊* * * * * ** * * * * *接受匯報教師宣布本課內(nèi)容，任務教師指揮，口令體育委員組織整隊并報告人數(shù)；要求：精神飽滿、隊形整齊練習：12422232小基本部分一、小排球：跨一步墊球；重點：提高、改進跨一步墊球動作難點：動作準確到位，輕松自如。組織學生進行評比；組織：分若干小組跑的專門練習；復習耐久跑的動作要領，并進行動作示范；3；組織學生練習中速跑；教師說明4分鐘定時跑跑進路線，提出跑的要求；開始進行4分鐘定時跑練習；學生進行復習；仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作；認真體會動作要領；積極探索，不斷提高；認真體會動作；在模仿動作中找感覺；認真練習、認真體會動作；想一想：為什么有的同學踏不準板？22多多2多多431414中中結(jié)束部分放松活動總結(jié)下課教師組織領做指出本課優(yōu)點與缺點組織：四列橫隊學生學習，體會；學生練習多3小小結(jié)小學六年級體育課教案2013學年第二學期第十四周 第24課教材一、武術：組合動作（一）；⑦二、小排球：跨一步墊球。重點：能做出向左、向右跨一步墊球；難點：同樣做到輕松自如、準確到位。目標認知：懂得跑好400米，必須跑得放松協(xié)調(diào)，合理分配體力；技能：進一步改進耐久跑動作，提高耐久跑的能力；情感：對自己有信心，勇于克服困難；負荷：發(fā)展學生的耐久跑能力。組織：6人小組跑的專門練習；復習耐久跑的動作要領，并進行動作示范；3；組織學生練習中速跑；教師宣布考核辦法要求；開始進行400米耐久跑（考核）；組織：兩列橫隊教師講