人音版音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 時(shí):《頑皮的杜鵑》《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》第二課時(shí):《柳樹(shù)姑娘》《蔭中鳥(niǎo)》第二單元 美妙童音教材分析 本單元以“童趣”為主題，《一只鳥(niǎo)仔》曲調(diào)歡快活潑，《搖船調(diào)》.《猜調(diào)》采用了問(wèn)答對(duì)歌的形式，這也是學(xué)生初次接觸問(wèn)答形式的歌曲。 二、從《猜調(diào)》《搖船調(diào)》中感悟謎語(yǔ)的樂(lè)趣，課后收集更多的謎語(yǔ)進(jìn)行民間文化交流。 教學(xué)措施：運(yùn)用講授法了解臺(tái)灣的民歌特點(diǎn)?！段沂切∫魳?lè)家》，表達(dá)了孩子們的美好愿望和共同心聲“我是小音樂(lè)家”。 三、掌握八分休止符的時(shí)值，并能在讀譜實(shí)踐中運(yùn)用。知識(shí): 第三課時(shí):知識(shí):輪唱?！缎⌒⊙騼阂丶摇凡捎昧藘?nèi)蒙古民歌《蒙古小夜曲》的音調(diào)和詞意，表現(xiàn)了放牧晚歸的圖景。 二、在學(xué)唱《小小羊兒要回家》中掌握全音符的時(shí)值及延長(zhǎng)記號(hào)。 課時(shí)分配 第一課時(shí):表演《剪羊毛》 第二課時(shí):表演《小小羊兒要回家》?！吨慌虏坏挚埂?，《盧溝橋》，都是冼星海創(chuàng)作的抗日救亡歌曲。 二、欣賞《紅旗頌》(片段)，感受相同的曲調(diào)由于不同的表現(xiàn)而產(chǎn)生的不同的情緒。 教學(xué)難點(diǎn):。歌曲《我愛(ài)米蘭》將老師比作米蘭，頌揚(yáng)了教師默默奉獻(xiàn)的崇高精神。聽(tīng)辨曲調(diào)，為學(xué)習(xí)音樂(lè)基本知識(shí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)措施：運(yùn)用多媒體欣賞合唱視頻，更直觀的了解樂(lè)曲及各樂(lè)曲的演唱形式。單純音符與休止符 第八單元 家鄉(xiāng)贊歌教材分析 本單元內(nèi)容具有濃郁的地方特色，歌曲《山里的孩子心愛(ài)山》《小巴郎，童年的太陽(yáng)》，表達(dá)了山村孩子對(duì)家鄉(xiāng)的贊美。 二、認(rèn)識(shí)高音2和3。 教學(xué)難點(diǎn):編唱自己的歌。欣賞《在那桃花盛開(kāi)的地方》
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